人教版范文：即将到来的工作生活满心期待吧！！

关于七年级数学书I教案

人生就像一匹白马穿越鸿沟七年级数学教案下载，不经意间，相信大家都对即将到来的工作和生活充满期待！接下来的教学需要好好规划。相信写教案是很多人头疼的事情。以下是小编为大家整理的七年级数学第一册教学计划范文。仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级数学书1教案1

一、学生基本情况分析：

数学教学工作我接手了这个问题。七（5）班共有50名学生。从进入小学的成绩来看，学生数学成绩较好，但不及格的学生较少。在学习习惯方面，部分学生的不良习惯应改正，良好的习惯，要巩固，比如独立思考，认真总结，及时批改作业，进阶学习等等。最近的学习，后期的学生掌握的很差，可能是他们没有完全适应新学校。或者初中知识比小学难。总之，我会和孩子们一起努力提高他们的学习能力和学习成绩。

二、教材基本结构分析

本学期初一数学教学工作共分6章。

第一章丰富的图形世界

第二章有理数及其运算

第 3 章代数表达式

第 4 章平面图形及其位置关系

第5章一维线性方程组

第 6 章生活中的数据。

三、教材重点难点

1、用图形解决简单的实际问题。

2、 理解并能用字母表达，初步了解角度，解决实际问题。

3、 理解一个未知数中线性方程组的“消元”思想。对将“未知”归结为“已知”，将复杂问题归结为简单问题的思路有了初步的认识。

4、 培养学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，培养学生的合作意识、沟通意识和实践创新意识。总之，每一章都要和学生一起认真学习。

四、提高教学质量的主要措施：

1、认真做好六项教学工作。认真把教学六作为提高成绩的主要方法，认真学习新课标，钻研新课本，根据新课标拓展课本内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真做好。制作试卷，让学生认真学习。

2、Interest 是最好的老师。激发学生的兴趣，向学生介绍相应的数学趣味题，给出相应的数学思维题，激发学生的兴趣。

3、探索数学专业学生，发展这部分学生的特长，让他们脱颖而出。

4、以学生发展为核心，注重学生个性的培养、潜能的开发、能力的培养和智力的开发。

5、在注重基础知识和基本技能的同时，还要注意培养学生自主学习的良好习惯，使学生得到全面发展。

6、在教学中，既要善用教材，也要走出教材，与社会实践相结合。

7、强调在实践中学习，在探索和发现中学习，在合作与交流中学习。

8、 进行分层教学实验，让不同的学生学到不同的知识，让每个人都能学到有用的知识，让不同的人得到不同的发展，获得成功感，让优生学更好。贫困生逐渐好转。

9、专注于发现和肯定学生的潜力，展现的闪光点，鼓励学生的小进步。

五、教学安排：

七年级数学书1教案2

一、学情分析：

这部分学生整体基础较差，小学还没有养成良好的学习习惯，任务艰巨。就学生所学知识的掌握程度而言，对于优生学而言，他们能够彻底理解知识，知识之间的内在联系更加清晰，但位数很少。对于转化学生来说，简单的基础知识无法有效掌握，成绩较差。加强学生逻辑推理、逻辑思维和计算能力，提高综合成绩，适时补充课外知识，拓展学生知识面，留出一定时间加强几何训练，提高学生素质；大多数学生可以在课堂上全神贯注并积极参与学习。少数学生学习有困难，有放弃学习的心态。大多数学生可以认真完成课堂作业，少数学生需要老师监督。这少数的学生也成为了老师关注的焦点。作业，学生完成质量要妥协，学生学习习惯养成不理想，预习的习惯，总结的习惯七年级数学教案下载，自学专心学习的习惯，主动纠错的习惯错误。习惯需要加强，需要老师监督才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学的重点。

二、课本分析

本学期教学内容共六章，第五章：相交线与平行线；第六章：平面笛卡尔坐标系；第 7 章：三角形；第8章：二元线性方程；第 9 章：不平等和不平等；第10章：数据收集、整理和描述

全书体现了以下特点：

1、Modernity 更新知识载体，渗透现代数学思维和方法，引入信息技术。

2、切实联系社会现实，贴近生活现实。

3、Exploratory 创造条件，为学生提供独立活动、独立探索、获取知识和技能的机会。

4、Development面向所有学生，满足不同学生的发展需求。

5、趣味性文字通俗，形式活泼，图片丰富，趣味直观。

三、教研工作

认真学习商业理论，每周做商业笔记，提高理论水平，丰富商业知识；积极参与各项课题研究活动，敢想敢做，敢于创新，不怕失败。及时指导学生学习策略，培养思维、方法和技能，提高能力。及时反思教学活动，每周写一两篇教学反思，真正体会自己的长处和短处，有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个课程计划和四个课堂作业。认真准备学生。每周组织一个高质量的教案，并及时上传。发挥多媒体教学优势，积极使用和制作课件，提高视听教学能力。

四、学难生转化

积极做好学习困难学生的转化工作。对学习过程中遇到困难的学生及时提供帮助，帮助他们找到对策，帮助他们渡过难关。改造刘松、孙谦，学习困难的学生，针对他们的弱点、注意力不集中、几何学不到位等问题，及时进行指导、指导和训练，使他们的成绩得到显着提高，提高到一个更高的水平。

五、提高学科教育质量的主要措施：

1、 认真教与学。认真学习新课标，钻研新课本，根据新课标拓展课本内容，及时反馈学习信息，做好学习评价，教学生学，学生指导。

2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，及时向学生介绍数学家、数学史、数学中有趣的问题，并给出相应的数学课外题，激发学生的兴趣。

六、课时安排（教学进度）

第一周5、1Intersecting line5、2parallel line5、3Parallel line nature5、4回

第二周数学活动总结6、1平面直角坐标系6、2坐标法的简单应用

第三周数学活动7、1与三角形相关的线段7、2与三角形相关的角度

第四周7、3多边形及其内角及7、4马赛克活动期中考试总结

第5周8、1二元线性方程8、2消元五一假期8、3重温实际问题及二元线性方程总结

第6周9、1inequalities9、2探索实际问题和一元线性不等式9、3单变量线性不等式

第7周9、4项目研究总结10、1统计调查10、2直方图立

10、3 学科学习

第八个周期结束时复习

七年级数学书1教案范文3

这学期我教初一一二班的数学教学。为使工作更加到位、细致，特制定本学期工作的教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我以“推进课堂改革，提高教学效果”为重点，力求让每一位学生在原有的基础上有所提高。认真贯彻学校的办学理念，以学生为课堂主体，大胆创新课堂教育教学方式，努力做一名优秀的数学教师。

二、工作目标：

通过这段时间的教学，学生将形成一定的数学水平，能够自觉地运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基础能力，为以后继续学习数学打下良好的基础培养一批掌握科学学习方法的数学顶尖人才。失败的人越来越少。形成良好的学风。养成良好的数学学习习惯。形成和谐的师生关系。让学生在德智体全面发展。

(一)，多方面学习，树立新思路

开学时一定要认真阅读新的数学课程标准，潜心学习，反复尝试。基于《数学课程标准》的基本理念是用好教材的前提，所以必须认真理解《标准》指导教学实践的用意，才能采取灵活有效的教学方法，使数学教学真正向所有学生开放。促进学生全面、可持续、和谐发展。

（二)，掌握学生的心理特点，激发他们学习数学的热情。

从小学进入中学的学生心理发生了重大变化。他们开始要求“独立”，但学生环境的变化并不意味着他们已经具备了中学生的许多能力。因此，低估了学习路径上的困难。针对这些心理特点，教师必须高度重视激发学生的好奇心，不时有目的地向学生介绍数学在日常生活中的应用，想方设法让学生体验没有数学知识的生活。从而激发他们学习数学的直接兴趣。同时，教师在言行上不能伤害学生的自尊心。例如，一年级学生在小学阶段普遍保留主动举手发言的好习惯。面对孩子们的学习热情，教师要表达赞赏和肯定，同时让尽可能多的学生轮流发言。

(三)，课堂教学为主

(1)对于老师来说，首先要通读课本，把控课本，认真备课，认真备课，认真准备教学方法。知识的各个环节的过渡教的一定要精心设计。给。学生提出的问题也应该有层次和梯度。教师必须掌握知识的水平，满足好学生和差学生。班级、班级、班组长，充分发挥班组集体力量，用扶优、扶弱、带中的办法，大范围提高教学质量。规模

（2)非常重视学生能力的培养。

在教学中，尽量“不教学生自学能学”； “在老师的指导下，学生能自学的，不要说”； “不要教学生在老师的指导下可以学到的东西，互相帮助。”从而培养学生的自主、合作和探究能力。充分发挥学生主体作用，挖掘学生潜能。

(四)，指导学生用科学的学习方法

小学阶段科目少，内容浅。即使学生的学习方法再差，只要勤奋刻苦，总能应付。然而，刚进入中学，有的学生虽然很努力，但成绩还是没有提高。这说明中学阶段的学习方法问题已经成为一个突出的问题。因此，为了逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我给学生介绍的方法是：“先二后两”，先预习，后听课；先复习，再做功课。即引导学生做好课前准备，发现问题，带着问题有目的地听课，效果会更好。课后注意及时复习巩固，经常复习巩固，使所学的知识永久记住，忘得慢。如果学生真的能按照这个方法，再加上自己独特的经历，一定学得轻松愉快，成绩优异。

三、工作进度安排

第一章有理数15-18课时

第 2 章代数 8-10 课时

第3章一维线性方程12-14课时

第 4 章初级几何 13-15 课时

重点抓好-、二、、三章的知识内容，努力钻研教材和教学方法。激发学生学习数学的兴趣，使学生主动探索数学问题，与实际问题紧密联系，活跃课堂气氛。让学生热爱数学，掌握一定的学习方法，提高平均分和优秀率。

总之，本学期的教学工作有更多的地方可以学习，应该多向有经验的同事学习，在今后的实际工作中进一步补充和完善。

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