2017年教师招聘考试：高一语文教学工作计划（一）

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1、精编word文档下载可直接编辑，全面提高学生的语言素养，不断提高学生正确理解和使用母语的能力。重视积累、感知和培养和培养语感，使学生养成良好的汉语学习习惯。以下是高中一年级语文教学工作计划汇编。欢迎阅读。教学工作计划（一)一.教学思想和教学目标遵循教育部全日制义务教育汉语课程标准，高举新课改理论旗帜，以鲜明的教育理念开展汉语教育理想和浓厚的创新氛围和教学改革，语文教师要尽快转变传统教学观念，树立适应新课改的教学观念，树立大语文教育观。语文课程的孤立、封闭、固化、僵化。在此指导下，在课程内容、课程实施等方面进行根本性变革，构建开放、动态的语文课程。

2、system。充分引导学生关注社会和生活。逐步实现课堂教学、汉语活动、综合学习相结合，学校、家庭、社会的汉语教育相结合，使汉语教学更加开放和创新。教学过程必须与三维目标紧密结合，即从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面，设计课程目标，改革课程内容、结构和实施机制，教师在教学过程中要积极与学生互动，共同发展，处理好知识传授与能力培养的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究、探索、在实践中学习、促进学生在教师的指导下，主动学习、亲自学习，促进学生语文综合素质的全面提高。 2.教学理念与教材处理本学期必须完成“必修三”和“必修四”讲座，“阅读指南”栏目共27篇。

3、课文。大约需要 7 个课时才能完成。 “表达与交流”、“战斗与探索”、“杰作指南”将在1个课时内完成。本学期学习时间约18周，完成必修3、必修4教科书的教学任务。新编的汉语教材不同于传统的汉语教材。分为“单元”，实现不同的能力层次，围绕知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度，着眼于语文素养的全面提升。因此，在使用新教材的过程中，教师要注意教学单元的完整性和能力，以及读写结合的“系统性”。他们还应注意“阅读”部分和“写作和口语”部分的交替（穿插）部分。教学，避免单一线性重复教学。必修3和必修4的教材是1、“阅读”单元和“表达与交流”单元的教学，作文教学相辅相成。 《阅读书》每单元大约需要两周时间完成，每次都教完。

4、一个单元后，按照课本安排的顺序讲解一个“表达与沟通”的知识点。作文教学主要以“表达与交际”知识点的整理为主。本期需要六篇大论文，四篇小论文，每两周一篇大论文，每四周一篇小论文。所有任务都是课堂上要求的。本期作文文体训练主要针对议论文。每篇大作文和小作文都必须配备教师讲课和指导材料。每篇作文都要求学生有范文和不合格的医学论文。范文应起到示范作用。 ，修改医学文本要求。每完成一篇大作文，至少需要四个课时才能完成，作文课总学时为12课时。作文主要以议论文的形式进行训练。同时，每两周，根据“阅读交流”各个知识点的不同特点，带领学生走出课堂，走向社会、走向自然。 2、“读鉴”单元教学与“梳理探究、导读经典”单元教学相交叉。

5、。为避免教学的单一性，调动学生的学习积极性，在每个阅读单元后，开设“梳理探索”或“导读经典”单元。这样，学生就可以充分利用教材，不断扩大知识面，提高能力。 3、《实战与探究》与《杰作攻略》课内外结合，点对面进行。 “梳理探究”和“经典导读”采取课内与课外相结合的原则，以课内课外为重点，辐射、拓展教学内容，增强学生知识积累，提高学生的语言能力。例如，在“实战与探索”部分，师生根据教材进行知识资料的搜集、整理，根据教材进行整体分析和探索，并汇总、形成书面材料，统一印刷，以便学生可以在课外阅读和背诵。 文学名著，如《红楼梦高老人》名作介绍中，主要使用晚期自体。

6、习的时间可以让学生看影视资料，写影评，基本不占用上课时间。 4、静讲“教读课”，引导“自读课”，逐步形成探究型能力课。每个单元引入12节“教与读课”，以“课”为例子，强调能力培养全过程，突出以学生为中心的思维，努力转变教师的教学方式高一数学教案下载，促进教学方式的转变。学生的学习方法。达到“教学，不教学”的目的。 “自学课程”必须以学生自学为中心，强调自学课程的内在特点和学习方法的指导。 “自读”和“教读”两门课程不应简化，“一刀切”。 5、 使用单元测验来测试学生的知识和能力。新课改不等于不考学生。仍然需要使用测试题来了解学生在学习什么。书本知识的掌握程度实际上在很大程度上决定了学生的水平和能力。 .

7、 因此，有必要在单元结束时进行测试，这将有助于促进和提高学生学习汉语的积极性。 6、因“学校”条件，推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和质量。充分利用学生课余时间，学生课外阅读必须安排一定的时间引导学生阅读，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不拘形式、不拘形式或评论或自读或测验或讲课或讲课，因材施教，实施课外阅读教学。本期推荐的课外阅读书籍包括威尼斯资深商人水浒檀美等中外名著和美学论文。教学工作计划（二)一、学生情况分析本学期我在高中两个班（1)班、高一（8)班））担任语文老师，一个科学班，一个文科班，从班级地位来说，就是说理科1班男生比较多，课堂气氛也比较好。

8、Good，但是大部分学生并没有真正跟上老师的学习节奏。文科八班课堂氛围较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。总的来说，两个班级的学生对语言的重视程度不够，学习习惯还没有完全养成。有的同学中文基础比较差，还是不预习或者不愿意预习。他们在课堂上不能协调听力和记忆，也不会主动。做笔记;大部分学生虽然能大致掌握教材内容，但缺乏整合整理能力，迁移能力不足。此外，少部分学生缺乏学习汉语的主动性和积极性；学生在课堂学习过程中还停留在接受老师灌输的观念中，在知识和方法上只注重死记硬背，很少能深入理解。分析。 二、教科书分析 人文教育版必修三、必修四必修三和必修四本兼具文体与人工。每本书由四个单元组成，学习重点不同。三门必修课分别是。

9、小说、唐诗、古代议论文、说明文，生动、思辨、实用。四门必修课是戏曲、宋词、散文、古人传。小说和戏曲单元不仅让学生体验中外名家的精妙之处，而且让学生掌握这种风格的文体、情节、环境三要素，把握人物的特点。唐诗宋词不仅要求学生加强背诵，更要学会鉴赏古诗的方法。古文散文结合本学期作文训练，应用性散文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生探索自然科学的兴趣。人物传记单元是高级汉语学习的重点，要求学生掌握基本的文言词、虚词和句型。此外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方式。因此，教师也应重视对学生课外自读的引导。

10、导平时的积累。通过课内外结合，学生可以举一反三，掌握学习方法，养成自学习惯。 三、教方法1、非常重视议论文的写作教学，让学生从周末的“七行”作业中积累议论文的论证材料。教学以精读课文为范本，有分有区，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时，加强阅读教学与写作教学相结合，阅读与写作相结合，所学知识的应用。语言学习的效果主要取决于你能否准确、流利地用母语表达内心的感受和意见。重视文言知识的积累，在熟悉阅读和背诵的基础上，掌握文言实词、虚词、句型、用法的相关知识和使用方法。改变作业检查和指导的重点。周末以积累作业为主，每周一进行检查和评估。我通常练习写作、背诵和听写。通常的工作簿作业是简单的预览和课堂作业。

11、 专注于加强和巩固。课外阅读和语言拓展题主要在晚间自学中完成，并在课堂上进行讲解，以提高作业质量。鼓励学生在课堂上思考，利用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和积极性。培养学生自学和积累阅读的良好习惯。坚持每周向学生印发一些与本周教学密切相关的课外拓展资料。教学工作计划（三)一、 以全面提高学生语言素养为指导思想，不断提高学生正确理解和使用祖国语言的能力。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，加强写作指导，注重培养学生的审美情趣、思维素质和文化品位，培养个性，形成健全的人格，努力开发新的充满活力的中文课程。二、学情分析本学期仍然带来两个高中3、4。

12、班。大部分学生学习目标明确，自控能力强，能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也比较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少数学生缺乏学习主动性。当然，这与班主任的指导思想有关。相当一部分学生在高中第一学期还处于被动状态。期末考试，两个班级和年级的平均差在两分以上，高分的学生略显不足。 ，主要原因是汉语基础知识没有掌握好，课外转学不够，读写能力有待加强。 三、教学目标力求实现通过率、优秀率、提升率的大幅提升。努力拓宽汉语知识，深化语言基础，培养学生良好的语言学习习惯，要求每一个学生都能写出好笔墨；写好议论文，全面提高学生的文学享受能力。 四、课本解析必修31、阅读与鉴古诗。

13、散文名篇，中外小说和科幻作品。四个单元分别是人物与环境、感受与共鸣、提问与解决、启蒙与想象。 2、Expression 和交流训练一般议论文写作。安排的题目是学习的角度、选择的角度和论证的角度。选择和使用论证，研究论证，研究论证中的叙述。 3、口语交交交流4、梳理探讨语言在交际中的运用、个别文学作品的解读、语言学习的自我评价。 5、名著导读红楼梦高老人。必修41、 中外戏剧、宋元歌词、古人传记、社会科学论文的阅读与鉴赏。 2、Expression and communication 主要训练议论文的写作。安排的主题是横向讨论、纵向讨论和辩证分析。 3、口语交交论4、 逻辑与语言学习的梳理与探索，接近文学大师、影视文化。 5、名著 导读莎士比亚戏剧，朱光潜谈美。 五、具体事实。

14、施1、狠抓背诵和基础训练，注重课内外结合，立足训练提升，面对高考，注重实践，注重发挥发挥学生在学习中的主要作用。 2、 认真把握课前三分钟活动，实现资源共享。 3、抓紧背诵听写，实行大家在规定时间内通过的方法，保证背诵听写不遗漏。 4、 狠抓课堂纪律，提高课堂质量。 5、努力学习教材和专业知识，认真备课，强调课堂质量，不浪费课堂时间。 6、注重语言基础的培养和指导，注重语法知识的传授，提高学生的语言水平。 7、讲座以课外知识为主，合理运用“梳理探究”和“经典导读”，激发学生语言学习的兴趣，鼓励学生将触角伸向课外。 8、注重学生学习习惯的培养，引导学生做好知识的积累。 9、做好写作训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。

15、level。 1、 努力开展汉语活动，全面推进汉语教学改革。教学工作计划（四)新学期又开始了。这学期我还是担任高中两个班（2)和（4)）的数学教学工作。学生基础参差不齐，并且学生的整体水平不高，有的学生学习习惯不好，有的学生不能正确评价自己，给教学工作带来一定的困难。为了做好本学期的教学工作，做好教学工作平稳有序，提高他们的教学质量，制定教学计划如下一、Improving教学质量提高教学质量，关键是有好课。为了有好课，我决定做做好课前准备工作，认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，理解每一句话每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握er 知识的逻辑，能够自如地使用它，知道应该补充哪些材料，以及如何教好。了解学生的原创性。

16、一些知识和技能，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到什么困难，采取相应的防范措施。考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。课堂情况 组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们快乐，营造良好的氛围。课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以往教学的缺陷。课堂题面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂讲课与练习相结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。 二、做好课外辅导一定要提高教学质量，还要做好课外辅导。小学生活泼好动，缺乏自我控制能力，在学习中经常无法按时完成作业。

17、，有些同学记错了作业。针对这个问题，要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导中。还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是对后进生的转化。学生努力从友善和赞美开始。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，要对他的处境和思想表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前。 ，先说说自己工作的不足。 3、提升自己的业务水平。积极参加讲课，评价讲课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 4、 培养多种爱好，读一组书，多看相关书籍，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥长处，改正短处，努力提高自己。

18、教育教学水平。教学工作计划（五)语文要背诵的东西很多高一数学教案下载，老师要有很高的文学修养，这样教学才会更生动。高考语文成绩很高，所以学生想顺利通过高考，必须学好汉语，这也给老师带来了很大的压力。为了让学生取得优异的汉语成绩，我制定了以下工作计划一、guide 思想以高中新课程理念和学校语文教学实践的发展需要为指导，转变教学观念，改进教学方法，练习教学内功，优化教学方法，寻求实用语文教学新方法，实现全面教学质量进步。二、学情分析 基础知识水平，高中（9)班整体基础不错，但也有部分学生基础薄弱，抄流血的写作，还有更多的错别字。大一（1)班基础薄弱，需要提高学习习惯。在语言积累层面，二。

19、班阅读面积小，阅读量小。只有少数学生有阅读经典的习惯。在汉语思想层面，除了少数对汉语比较感兴趣的学生外，两个班级的学生还没有形成对汉语的积极认识，对汉语的重视程度也足够高。在汉语素养层面，除了少数学生，他们基本上都是为了学汉语而学汉语，从来没有想过汉语和识字的关系。 三、教学目标巩固学生所学，进一步巩固学生的语言基础。从高考层面，吸引学生对汉语的关注，掌握学习汉语的方法，激发学好汉语的欲望。从汉语素养的形成和提高来看，激发学生对汉语的认识，增加学习汉语的兴趣，加深对汉语和汉字的理解和热爱，增强对祖国文化的认识和热爱。 引导学生阅读经典，提高学生的阅读品味，扩大学生的阅读范围。大规模提高学生的汉语学习成绩。 四、具体措施。

20、Shi 以教材的学习为主线，适当扩大学习范围，引导学生注重知识的积累，提高学生对语言学习的兴趣和理解精心设计教学，落实课前预习，精心设计巩固课后作业，简明扼要，思路清晰，要点完整，难点突出。正确开展课堂活动，注重学生的说、读、写能力，突出重点，带出来，培养学生的气质，培养学生的积极情绪，深化学生的语言祖国的基础上，他们的能力的提高。对文字的理解和热爱。树立阅读榜样，引导学生阅读经典的兴趣，通过推荐书籍和组织阅读活动，让阅读走进每个学生的脑海，从而开阔学生的视野，锻炼他们的思维能力。 五、教研工作决定了本学期教研的方向和目标。建立一个小课题进行研究。根据科研部的部署，积极组织或参与区级以上课题的研究。 9.

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