广州市机电技师学院萝岗校区广州市天河金领技工学校平面构成设计

广州机电技术学院萝岗校区广州天河金陵技校《平面构图》教学大纲一、说明一、课程名称平面构图设计二、课程性质、学分、上课时间平面构图、色彩构图，三维构图是现代形态学的三个主要组成部分，而“形态学”是现代造型艺术的一门流派平面构成教案下载，区别于传统艺术表现形式。 《形态学》主要通过研究艺术造型的内部组织及其对应的内在关系，寻找艺术创作中不可避免的偶然因素。可以说，宪法学的分析方法在自然科学中具有更多的理性成分。本课程标准适用于计算机广告专业高级技术人员。本课程为 80 小时。 三、course 设计思路 本课程本着理论与实用性相结合的原则，对平面构图的基本理论、构图形式、思维方式和构图方法进行了阐述，以期在基础设计中发挥应有的作用。教学指导作用。此外，通过对构图和构图理论的理性思考，对图形、构图关系和设计的实际分析，以及构图理论的扩展和延伸，从理性和感性两个方面强调平面构图理论在设计中的实际应用。 ，并强化了平面构图对平面效果设计的基本作用。 四、课程教学目标培养学生在感性形象思维的基础上增加理性逻辑思维，培养理性的设计理念和严谨系统的思维，启发一系列平面设计语言训练，从而提高学生的认知能力和创造力造型元素或视觉形式的排列组合之美。

(1）从感性和理性两个方面培养学生对平面构图的想象力、认知和创造力。（2）启发性地进行一系列平面设计语言训练，提高学生对形状的认知和创造能力；（ 3）可以利用美术设计过程中平面构图的知识解决实际设计问题五、课程内容和项目学习目标编号项目学习任务构图1平面构图设计概述概念和发展过程掌握概念构图；艺术中形式美的规律；设计中形式美规律的含义。 2 课时专业能力与目标的综合实践 1 广州天河金陵技工学校 广州机电技师学院萝岗校区“ “三大组成部分”与设计教育体系构成设计与现代设计项目评估方法：平面构图设计gn、课后进行项目教学；考核标准：把握图形构图的形式和美感。比例：10% 掌握点的概念、点的形式、点的字符 2 2 2 掌握构图设计与现代设计的关系。 2 掌握“三大组成部分”课程体系的建立；构图设计是设计艺术类专业的必修基础课；构图设计在设计艺术中的作用教育平面空间的2个基本要素2线掌握线的概念、线的形式、线的特征22面的概念面、面的形状、面的特征。考核方式：图文构图设计、项目教学以班级结束；评价标准：画面整洁、构图完整、美观。

比例：20% 掌握平面构图的基本形式规则：对称与平衡 22 题 测试对称与平衡 节奏与节奏 平面空间 3 比较形式美，划分特​​殊的构图空间构图 44 掌握平面的基本形式构图规则：重复、渐变 24 掌握平面构图的基本形式规律：对比、分割 24 掌握平面构图的基本形式规律：基本形式的特殊性、尺寸的特殊性 24 掌握矛盾的定义和设计方法空间和幻想空间。 222 广州天河金陵技工学校 广州机电技师学院萝岗校区 考核方式：平面构图设计，课堂项目教学；项目评审标准：熟练运用图文构图的形式美律，作品美观、整齐，画面内容丰富。比例： 30% 点线面视觉平面构成教案下载，心理平面构成 4 情绪表达 项目考核 视错觉和幻觉 掌握弗雷泽螺旋、模糊、长度视觉和大小视觉。考核方式：平面构图设计，项目结束后进行项目；考核标准：熟练运用图形构图的形式和美感，能够运用点、线、面设计各种视觉和心理作品。要求作品美观、整洁、内容丰富。比例：20% 设计领域的图文作文 5 应用设计实例评价项目考核 考核方式：图文设计，课后进行项目教学；考核标准：熟练运用平面构图的形式美法则，能够按照摄影平面构图原理进行构图设计广告作品。

比例：20% 综合评价 考核方式：手绘平面构图作品，必须体现平面构图的形式美。总课时 30 2 2 掌握图形构图在海报、网页、服装、标志和板式设计中的应用。 4 4 4 2 2 掌握点、线、面的视觉和心理效果。 4 2 450六、 课程评价方式 本课程为学期考试课程，评分采用百分制。课程考核内容及比例如下： 考核项目百分比 学生出勤率 10% 学生作业 10% 阶段考核 20% 综合考核 60% 合计 100%七、课程建议（1）教讯计：在教学过程以学生为主体，采用学生自主完成的形式。（2）教材建议：21世纪全国高校艺术设计系列应用规划教材《平面构成设计》3广州机电技师学院萝岗校园广州天河金陵技校八、实训教资源要求由于课程涉及手绘制作，学生需要准备画纸、毛笔、铅笔、尺子、圆规等工具。九、其他说明4

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