哪怕单纯画你会用钢笔绘图才能教写生?
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通用知识必不可少,但教学艺术或更加重要一些,除了你讲过的,有时候要加入对学生的了解,结合孩子的个性有针对性地教学。
画技高的人往往能通过简单而精妙的手段告诉学生正确的美术的构成方式
高中,刚刚一年级。中国现在教学,不是看手工能力,就是看多画。手工也是师傅带徒弟的,多画不是唯一。但是手工作品越好,对于美术素养的提高越大。哪怕单纯画你会用钢笔绘图,用棒子、木头,加上构图讲光影讲肌理讲阴影色彩,在高考中就比用素描表现的更好。单纯的练习绘画素描,除了削铅笔高中美术教案下载,还是手工能力。
中国艺术画院办的教材下载里面的教学视频真的很详细。
我以前,没有上美术教育培训班的时候,是当三年级的艺术老师,当时有一个重要的要求是教学生用板绘,而我的学生都学习过大二美术类的线描了,所以我就直接用的手绘板上学生。教学生写生能表现出人物表情还得能表现出物体立体效果,我要教还是线描。写生还得先教人物结构才能教写生,这样他们就大概知道谁是谁,哪里头了高中美术教案下载,没有结构就不知道哪里大小,有结构就知道力量关系。
体现整体气质。但是我一般画写生,不教像我一样,从临摹照片画起,最多让他们临摹临摹结构,暂时他们学会视觉重点是什么,但是对于是什么东西需要表现出什么特征是不怎么清楚的。这些东西,一般就是学画画的人都清楚。所以,我觉得教学生画东西,最重要的是对学生的了解。
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http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E4%B8%8B%E8%BD%BD/article-205485-1.html
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哪怕单纯画你会用钢笔绘图,用棒子、木头,加上构图讲光影讲肌理讲阴影色彩,在高考中就比用素描表现的更好。单纯的练习绘画素描,除了削铅笔,还是手工能力。但是我一般画写生,不教像我一样,从临摹照片画起,最多让他们临摹临摹结构,暂时他们学会视觉重点是什么,但是对于是什么东西需要表现出什么特征是不怎么清楚的。
不要只看吨位