小学武术操《旭日东升》教案许昌市健康路小学王哲

小学武术练习《旭日东升》教学计划

许昌市卫生路小学王哲

一、指导思想

根据《体育教学大纲》的要求和学生的心理生理特点，本课程从一般的体育活动向快乐体育的理念转变，结合我校的实际情况，大胆创新设计本课程，培养学生的思维能力，让学生在轻松愉快的状态下掌握运动技巧，提高武术练习的整体水平。在整个教学过程中，以学生为主体，充分发挥学生主体作用，有计划、有步骤地完成教学任务，全面实施素质教育，树立健康第一的指导思想。 以育人为宗旨，将德育、智育、德育相结合，激发学生对体育的热情，充分发挥他们的积极主动性，让每一位学生都能体验到学习和成功的喜悦，满足学生自我发展的需要，促进学生身心的全面发展。

二、课本分析

武术练习教学是义务教育全日制小学体育与体质健康科学领域的内容之一。武术是我国民族体育的瑰宝。它是中国五千年灿烂文化的一部分。是一项强身健体和自卫的运动。这个项目很受学生欢迎。传承和弘扬中华武术是每一位体育教师的责任。它相对新颖，对学生有吸引力。抓住学生的好奇心，激发他们的兴趣，事半功倍。另外，对于中低年级学生来说，武术不仅可以促进身体发育、开发大脑、启迪智慧，还能激发孩子们对体育的浓厚兴趣，还可以让他们逐渐参与到活动中来。 懂得区分个人和集体，从而树立集体观念，学会遵守规则，尊重他人的一些优良品质。

三、学生分析

Level 1 的学生具有很强的直觉思维能力和很强的模仿能力。但个别学生协调性差、注意力分散、注意力不集中，理解能力和创新能力不完全。武术练习虽然简单，但是对于中低年级的学生来说，武术还是有一定难度的。因此，在教学中需要设计新颖有趣的****实践方式和一定形式的引导，调动学生学习****的积极性，诱导学生进入角色，激发学生对*的兴趣。 *** 练习。

四、设计理念

1.引起兴趣

本课开始讲解一些武术明星事迹，并利用老师展示武术动作来吸引学生的注意力，给学生一个直观的印象，增加他们的学习兴趣****

2.学习与实践相结合

因为这个年级的学生模仿动作的能力很强，也很愿意模仿。本班积极引导学生进行教学，以学生的学习为主体，以教师的教学为主导，直观的教学小学体育课教案下载，不断鼓励学生，提高他们的积极性。

3.勇于创新，树立自信

对于有强烈表达欲望的低年级学生，我们努力为每个学生提供展示自我和反思自我的机会，以增强他们对学业卓越的自信心。

4.游戏组合主题

游戏作为小学体育教学，不仅可以提高学生的学习兴趣****，还可以让学生玩中学、学国乐，这是不容忽视的。

五、教学目标：

1.能对武术练习产生兴趣，能积极配合老师参与训练，培养认真学习的素质。

2.培养学生的协调性、灵活性、柔韧性等素质，提高身体素质

3.通过学习和实践，鼓励学生热爱武术，启发学生进一步了解中国宝武。

六、教法，学习方法和组织形式

1.教学方法：在课堂上采用讲解示范、引导提示、游戏、奖励、表扬等教学方法，遵循循序渐进的教学原则，逐步深化各个教学环节小学体育课教案下载，积极营造学生积极参与、积极参与的学习氛围。独立学习和实践。

2.学习方法：让学生通过观察、模仿、集体实践、个体实践和创新实践方法，以达到学习的目的，提高学生的基本能力。

3.组织形式：结合本课程的需要和学生的特点，采用小组实践的教学模式，便于模仿、观察、比较，充分为学生活动能力的发展提供了良好的展示平台，真实

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