【干货】2017年教师招考模拟考试大纲(二)
第一课
一、教内容
让我们谈谈A部分
二、显示目标
A:可以听到和说出“我来自”;
B:能看懂文字内容:男孩女孩,我们有两个新人
今天结交朋友;
三、第一次先学后教
自学指导
1、自读对话内容,结合图片和上下文理解意思;
2、告诉我 AMY 来自哪里?
3、张鹏是哪个国家的?
后期教学
1、Dialog 练习:老师:你好;
学生:老师您好。
老师:欢迎回到学校。很高兴再次见到你。
学生:也很高兴见到你。
请一些学生做这个对话练习。老师和学生一起做,过渡由老师来做:我是何老师。我来自中国。 (升中国国旗)你呢?
鼓励学生说:我来自中国。
2.让更多学生自我介绍:我是我来自
四、第二次先学后教
自学指导
1、能听懂对话内容;
2、能看懂文中的内容:男孩女孩,我们有两个新的
今天的朋友;
3、能积极参与句式对话练习3l英语第一册教案下载,对英语感兴趣。
后期教学
1、teacher:同学们,今天我们有一个新朋友。让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟着模仿。
2、teacher 问:姑娘叫什么名字? (艾米)
她是中国人吗? (否)
艾米怎么说?
让学生模仿艾米说:嗨!我是艾米。我来自美国。
学生说完这句话后3l英语第一册教案下载,老师说:艾米!欢迎。
5.老师讲解、教读单词:欢迎
6.让学生进行文本对话并分组竞争。
7.用你手中的旗帜作为提醒,教读“中国”、“美国”、“加拿大”和“我来自”的句型
8.让学生戴上头饰,在舞台上扮演艾米、约翰和迈克介绍自己。
五、趣味练练(练习)
教案网123
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E4%B8%8B%E8%BD%BD/article-200209-1.html
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report
1913
第一课时一、教学内容C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。1、自读对话内容,结合图片、上下文,理解意思;1、对话练习:教师:Hello;四、第二次先学后教3、能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。学生说完此句后,教师说:Amy!5.教师解释并教读单词:welcome6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。
应该向小米公司以及消费者正式道歉