2016下半年教师资格证考试《综合素质》活动过程

本次活动内容需要创新，难度较大。在寻找相似点的过程中，要加强活动的梯队，要有一个循序渐进的过程。教师要挖掘新的内容，充实活动找教案教案下载，使活动具有创新性。下面，我整理了一份模板，供大家参考。

找同一个小班教案模板1

活动目标

1、通过观察一组物品的颜色、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。

2、可以按照老师的指令操作，并且愿意边操作边聊。

3、 很高兴参加数学活动。

活动准备

1、5张小熊的图片卡（颜色和衣服各不相同）贴在老师身体的各个部位，带口袋的围裙（像小熊的家），4个透明文件袋（像小熊一样）家）张贴在 4 把大椅子上，还有一张儿童操作的大图。

2、每人2张小熊图卡（一张像大家和老师一样的小熊图，另一张老师和其他小熊的图），一本儿童读物，一支彩笔，一个小手篮。

活动流程

一、热身游戏：找个小熊

1、老师：“我身上藏着很多小熊，你能不能把它们找出来？”

2、老师念儿歌：“找小熊，找小熊，我的小熊呢？”请找出个别儿童。

3、老师将在展板上找到的熊图卡展示出来，请代我向熊们问好。

二、问题解决

1、老师穿着带有熊标记的围裙，让孩子们找到和围裙一样的熊。

老师：这是熊的家。请找一只长得一模一样的熊。

仔细看比较，哪里一样？

2、老师引导孩子们发送说：小熊，我送你回家。

3、 让孩子们在他们的篮子里找到和围裙上一样的熊，然后把熊送回家，

老师提醒孩子们发送并说：小熊找教案教案下载，我带你回家

4、 展示其他 4 只小熊的家。请仔细看一下小熊家的招牌，把你的小熊送到和招牌一样的家，

老师提醒孩子们送它说：小熊，我送你回家。

5、集体检查：看看每个家族的熊是不是一样的。

三、操作练习

1、展示挂图，介绍操作的内容和方法。

老师：Max 一家有他们最喜欢的食物。看看他们拿着什么，再看看桌子上有什么食物？

请找出与他们的手相同的东西并用直线连接起来。

（老师先示范如何用直线连接相同的两个物体旁边的点，然后让孩子们用手练习）

2、Children 的操作，老师巡视指导，提醒孩子从点滴做起。

3、师幼一起查看操作结果。

老师提出正确的操作问题，让孩子们检查自己的操作是否与老师展示的一样。

找同款小班教学计划模板2

活动目标：

1. 训练宝宝注意细节。

2.在大人的指导下寻找具有相同特征的物品。

3. 培养幼儿的实验精神。

4.愿意清晰地交流和表达自己的想法。

环境创造：

玩具水果、彩色积木、汽车、小球、玩具盒或篮子。

活动流程：

让宝宝仔细观察爸爸妈妈准备的玩具、水果、积木、汽车、小球。然后，爸爸妈妈就可以引导宝宝自由地拿出玩具玩耍了。

在摆弄时，爸爸妈妈可以引导宝宝找出具有相同特征的物品（例如：哪些是红色的，哪些有轮子等）。活动结束时，爸爸妈妈让宝宝把玩具放在一起，然后把玩具放回原来的盒子或篮子里。

活动建议：

1.本次活动的重点是引导宝宝寻找具有相同特征的物品。至于物品的名称，宝宝不必完全理解。

2.可以鼓励宝宝在家中寻找具有相同特征的物品。

教学反思：

本次活动内容需要创新，难度较大。在寻找相似点的过程中，要加强活动的梯队，要有一个循序渐进的过程。教师必须挖掘新的内容并填写活动，使活动具有创新性。

小百科：相同的两件事与其中之一相比没有任何变化。

找同款小班教学计划模板3

活动目标：学会从众多物体中找出相同的物体，培养孩子观察和比较的能力。

活动准备：

过程：展示真实的物体，让孩子从中找出相同的物体

老师：我们来看看孩子们。现在老师手里有两朵花。那个和老师手里的那个一模一样。要求个别儿童回答。

展示布娃娃、毛巾、大小皮球、杯子等实物，让孩子说出他们的名字是什么，然后将孩子分组，找出与自己相同的物品。

玩“看谁找对”游戏

老师给孩子们发送不同的物品。当老师拿起一个物体时，孩子从自己的物体中找出与老师相同的物体并抬起，看谁能快速准确地找到它。

寻找它，谈论它

请孩子们自己在教室里寻找物品，并指出相同的物品。鼓励他们大胆地寻找，并及时表扬那些快速、频繁地找到他们的孩子。文档仅供参考

文档仅供参考

爸爸妈妈的用品

活动目标：

教案网123