2016年小学数学五年级下册教师教学用书电子版介绍-乐题库

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五年级数学教师用书电子版介绍：

数学五年级第2卷本教材包括：观察物体（三）、因数和倍数、长方体和立方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加减法、线统计、广角数学、综合及实践活动等

数学五年级教师版教案：

教学目标

1、可以在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的模式。

--灵活使用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

2、通过丰富的例子理解众数的含义，找到一组数据的众数，解释结果的实际含义。

--根据具体问题，可以选择合适的统计量来代表数据的不同特征。

3、 了解单条和多条折线统计图，可以根据需要选择合适的统计图来表示数据。

4、在现实生活中经历了发现、提问、解决问题的过程。

--体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

5、 欣赏解决问题策略的多样性以及使用优化思维方法解决问题的有效性。

--感受数学的魅力，在生活中形成数学意识，初步形成观察、分析、推理的能力。

6、体验学习数学的兴趣，建立学习数学的信心

7、养成认真工作和整洁写作的好习惯。

教学重点和难点

难点——因数和倍数，长方体和立方体。

要点--因数与倍数、长方体与立方体、分数的意义与性质、分数的加减、统计等

教学措施

一、 努力提升个人教学能力。

1.营造轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.提倡学习方式的多样性，鼓励学生自主合作探索讨论人教版小学数学教案下载，关注学生个性，做好导师。

3.加强基础知识的教学，使学生有效掌握这些基础知识人教版小学数学教案下载，课堂培训形式多样化，强调一个问题，多种解决方案，多角度解决问题。

二、关注生活与数学的紧密联系

1.强调从学生的生活经验和现有知识中学习数学和理解数学，加强数学知识的实用性和开放性。

2.结合生活实例，将你想学的数学问题具体化、形象化，激发学生求知欲。

三、注重教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力

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1.在数学教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，为学生提供自主探索的机会。

四、为了大家，全面提高学生的综合素质

1. 加强基础训练。在计算方面，重点加强口算训练。在应用题方面，要注意一步计算应用题的实践。

2.注重因材施教，力求“保底不顶”，将共同要求与个性发展相结合。

3.高度重视学生的课堂目标和单元质量，严格检查作业，加强信息交流，及时反馈，教学更有针对性。

五、实际问题教学

1.注重培养学生提问的能力，赋予学生提问的权利。

2. 为他们提供了广阔的参与空间，让他们积极学习，并有充足的机会去发现、研究和创造。

六、岗位设计力求准确、简洁、规范

1.课内外作业要精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课程改革精神。

2.与生活实践紧密结合，注重发展学生的思维，培养学生的想象力和创造力。