美版课程标准实验教科书美术鉴赏__-高中初中美术说课稿万能模版

高中美术教案通用模板【第一条：高中、初中美术课通用模板】各位专家评委老师。下午好。我是——候选人。今天说的课的题目是选自人美版课程标准实验教材艺术鉴赏__-课堂-----。下面，我主要从教材分析、教学方法、学习指导、教学内容和黑板设计五个方面展开。我将向大家详细说明我对这门课的安排。为适应新课改要求，优化课堂教学，贯彻新课标精神，我确定本科课程的设计理念是重视学生主体地位，坚持学生的发展。突出学生学习能力的培养。渗透情感教育，优化艺术教育人文特色。首先，我将对这一部分的教科书进行一些分析。本课旨在引导学生了解山水画所代表的意境之美。感受山水画独特的艺术美感，让学生从意境的品味、意境的享受到大胆的笔触，全面了解中国画的精神和特点。意境自由表达。根据以上分析，结合学生心理认知的特点，确定了本课要达到的目标。 1. 知识和技能目标。欣赏-----的作品，感受历代画家是如何借用-----来表达乡情的。 2. 过程和方法目标。 -----画面的构成，笔墨的分析与实验。 3.情感、态度和价值观目标，培养学生的爱心----，感受自然与艺术的丰富。根据课程标准，我确定本课程的教学；重点是难点在于课的第二部分是教学方法。教学方法是教学理念的具体体现，是实现教学目标的重要手段。 ，以学生为本的基本原则。

我确定这节课的教学方法是情景教学法、引导发现法、演示法。问法。我说过，课程的第三部分是学习法律的指导。我认为。教师不仅要教会学生如何学习，更重要的是要让学生从中体验乐趣。因此，我本科期间主要采用的学习方法是小组讨论法和合作学习法。自查法。分析和归纳。我说课程的第四部分是教学过程。根据艺术课程标准的要求。教师必须仔细设计课堂的方方面面。让所有学生都能在看、听、说、做、思等行为的多变季节中体验艺术的过程。体验美学的乐趣。促进学生在各种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性，才能顺利实现教学目标。为突出重点、攻克难关，我精心设计了以下教学环节。 1.首先是介绍主题，并用多媒体来放置。 . . 提出问题并介绍本科主题。这导致学生活动。理解新课的意图。激发学生的兴趣。愉快地接受主题，2，链接，并通过多媒体交付教授新课程。 等待学生欣赏和感受。 意境，其中，关键分析是。 请学生分组讨论这项工作。 引导学生进行比较，让他们知道自己的想法和技能。它不同于形式。提高自学能力和鉴赏水平，运用讨论的方法使课堂气氛活跃自然。在教学活动中，可以很好地开展创造性活动。在 3 个会话中，使用幻灯片播放多个组。 图片。运用讲解、讨论、提问的方式来理解。

让学生在轻松愉快的氛围中开展创意活动。 4 班级总结。我主要是引导学生复习本课所学内容，巩固所学知识。让课程不仅在45分钟内结束。它延伸到教室之外。扩展到未来的每一项艺术研究。讲座的最后一部分是黑板设计。板书应简洁大方，条理清晰，突出重点和难点高中美术教案下载，使学生更好地理解和理解。总之，我对这门课的设计非常注重激发学生丰富的想象力和创造力。力求体现学生发展导向的思想，符合新课程标准的精神，让学生有高度的积极性。全心全意投入到这项活动中。快来感受艺术的影响吧。充分发挥其创造力。所以。师生在这种轻松愉快的氛围中完成了教与学的任务。以上是本课的全部内容，谢谢评委老师。 【第二节：教师资格证面试高中美术通用教学计划模板：《霍加斯兄弟誓言》】高中美术通用教学计划模板：《霍加斯兄弟誓言》教学目标【知识与能力】学生了解画家的流派和《霍加斯兄弟誓言》露丝兄弟誓言的背景、内容和主题，学会用艺术术语欣赏同类型的油画。 【过程与方法】通过欣赏、讨论、探索，掌握戴维特的艺术特色，学会欣赏艺术作品。 【情感、态度和价值观】提高欣赏艺术作品的能力，培养对多元文化的尊重感，从感性认识上升到理性认识。

教学重点和难点 [重点] 通过对戴维特画作的欣赏，了解新古典主义的艺术风格和造型特点。 【难点】体会新古典主义绘画的内涵和意义。教具准备多媒体课件，教材教学过程（一)import新课，战时截取电影，感受刀枪声，战争残酷场面。问：你在图中看到了什么？让学生想一想，如果你是一个画家，你是如何记录下如此壮观的场景的？同学们踊跃发言，老师引导话题——“霍拉斯兄弟的誓言”。（二)意赏识学生观看幻灯片，老师逐步放大《霍拉斯兄弟的誓言》，引导学生直观感受，并提出问题：这幅作品属于哪幅画？你在图片中看到了什么样的内容？图片中有多少个字符? 学生回答，简老师 总结并介绍背景：这幅画取材于古罗马历史故事和战争主题，画中有9个人物，老贺拉斯位于画的中央。手是激情的焦点这个誓言。左图这是三兄弟出发前对剑发誓的场景。 （三)探探探艺术家老师展示巴洛克艺术、公民艺术、新古典主义和浪漫主义对应画家的画作和艺术特点的连接题，引导学生同桌讨论和回答。老师：这是什么时期的艺术绘画？谁的作品？画家属于哪个流派？老师根据学生的回答总结了新古典主义艺术的特点。这幅作品是戴维特的代表作之一，19世纪新古典主义派画家。

(四)Form审美分析 继续欣赏《霍加斯兄弟的誓言》，思考：用什么样的表达方式？这样的构图合适吗？给你什么样的感觉？采取的形式小组讨论，四人一组，（引导学生分析构图、背景、色彩、线条、​​笔墨、内容等）。学生畅所欲言，老师总结：《霍拉斯兄弟的誓言》展示画家戴维特的构图，强调完整性，更注重雕塑形象，强调体积感，用红色调强调画面的庄严气氛。（五)懂悟探探）学生）戏剧。提问：画家想在这部作品中表达什么？师生共同总结：歌颂英雄主义高于国家利益的主题，表现了画家对英雄的尊重。《拉之死》，引导学生用《霍加斯兄弟誓言》观看对比分析：两部作品有何异同？对术语使用等方面的评价。 （七)小结作业总结了戴维特的艺术特点。作业：收集戴维特的时代，思考与绘画风格的关系。黑板设计教学反思【第三部分：初中美术说课本模板】初中学校美术 讲课本 尊敬的评委老师：大家好！我是考生，今天讲课的内容是从教材、教学方法、学习方法、教学准备、教学五个方面来汇报一下我的过程。教学设计。

一、说教科书本课节选。在新课改理念下，我明确本课课型属于领域。 （状态与功能）根据本课程的教学内容，我设定本课程的教学目标如下：1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：以下是重点和难点教学要点。 ：二、说​​教法 现代学生正处于科技飞速发展的信息时代。获取信息的渠道多，视野更开阔，思维更活跃。提出问题有很多想法和创造力。但由于初中生的年龄特点和个体差异，整体掌握知识的能力有限，经过正确引导，以学生为主体的自主研究有利于知识的积累和运用。结合本课程教学的人文和科技特点，采用实例化、直观的教学方式，更贴近学生的实际情况，激发学生的创作灵感，远离误区。 三、说学法根据本课程的实际情况，我将通过体验、问答、小组合作等方式引导学生学习本课程的内容。目的是激发学生的学习兴趣，培养学生与人交流、分工合作的能力。 四、教备老师准备教具：学生准备学习工具：五、teaching process 根据新艺术课程标准的理念组织课堂教学。我的教学流程是这样设置的：导入新课-教新课-学生练习，作业演示——我的时间安排总结：5分钟介绍一个新课，10分钟教一个新课，20分钟给学生练习, 10 分钟到其他安排。指导本课内容的目的是激发学生的学习兴趣，调动学生的积极参与。

第二部分，教新课。教师演示：通过精讲，直观生动。通过学生的观察、思考和参与作品的分析，分析作品的表达方式、作品内容和作品主题。第三节，学生实践，作品展示：小组合作实践，老师提出明确要求。采用自我评价、互评和教师评价相结合的方式，尊重个体差异，注重鼓励。第四个链接是对这个链接的总结。我将通过提问来完成本课的总结部分。目的是通过学生复习本课内容高中美术教案下载，尊重个人感受，在体会本课人文特色的同时，巩固课本。今天所学知识的作用将为未来的艺术研究铺平道路。 （你在这部分学到了什么？你经历了什么？你喜欢今天的这节课吗？）本着以人为本、赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中借机鼓励学生积极主动参加活动和交流，以愉快的心情体验课堂，培养学生的基本艺术素养和基本功，让学生在轻松愉快的氛围中学习艺术。最后说一下我的黑板字设计：（黑板的中上部分是本课的主题，然后分为两部分。左边是本课的难点，右边是本课的难点我会挂一些优秀的作品进行展示。以及一般的评论。）我认为一个好的黑板设计不仅可以引导学生更好地掌握学习知识的难点，还可以给他们一种美丽的享受。我的口语课结束了，谢谢！教学目标评价 知识目标评价：引导学生欣赏艺术作品的表现，反映视觉体验，理解其外在形式。

能力目标：通过欣赏，加深对艺术作品基本特征的理解，提高学生的艺术表现能力。情感目标，提高学生审美，激发学生对艺术的兴趣。造型表演知识目标：了解造型元素、表演手段和艺术效果的主要特点。能力目标：通过不同角度的分析和评论分析，把握艺术作品形象与现实生活形象的差异，连接情感目标，提高学生审美，激发学生对美术的兴趣。设计应用知识目标：理解基础知识能力目标：培养学生的认知能力和表达能力的情感目标，提高学生审美，激发学生对艺术的兴趣。综合探究知识目标：理解图片欣赏，是让学生掌握相关知识。能力目标：提高学生欣赏能力和控制能力的情感目标，提高学生审美，激发学生对艺术的兴趣。