初中体育教案下载（超经典）：历史题不是找麻烦吗？

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老师们：好吧，既然花了时间找，那就是愿意写的。不过既然想找，那就得写得尽量好，不然到最后还得去问人家要。所以关键就是写得一般。那就给老师一个是一个。为什么我一个答案也没有呢？因为我就觉得没法写。答案上面都写了是超经典的历史题。那一个个地写历史题不是找麻烦吗？写完之后跟人讲多难为情。老师给出的范例基本上不是最合适最漂亮的那个。

一定要有自己的东西，要点，概要，历史顺序初中体育教案下载，时间逻辑等等。为什么会这样呢？因为一个老师课堂上被试卷批阅之后，尽管很遗憾并不满意，而且也绝对没有这样的东西可以让学生自己再尝试写。但很可能还是会装作满意的样子跟人讲。因为他不想看你写的无从下手。他不想等别人鼓捣半天了还弄出来一个无法比较的东西，自己再给人鼓捣。

不过我想有时候不是他不想，是他不敢写，或者没想写好。他怕如果自己写得不好，学生看了很麻烦初中体育教案下载，或者认为他写的根本不是历史题，或者觉得他自己不懂这种东西，以后也能写好这样的。总之是他这么几年的自学下来，觉得写了根本得不到应有的效果。再有就是那种不管人家写得怎么样，自己千挑万选出来的经典范例。那就得自己仔细斟酌再斟酌，一定要自己熟练运用语言表达自己想表达的。

慢慢地就会比较好写了。注意体育课上写历史题我觉得没必要跟写数学题一样，一个个的逐字逐句琢磨，其实吧，不如研究体育史和体育哲学，说不定题目答案就在一般人看不懂的地方。最后希望老师你不要因为这次历史题没人写就觉得不会教体育啦，其实只要别人敢写，成绩好的老师能力上的差距不大的，高分段是没有区别的。要慢慢来嘛，体育老师除了是负责和好为人师以外，好像还有就是情怀，情怀这东西，随着一个人的经历而浮光掠影的过去，如果再加上运气的话，那么情怀这东西你就很难挖掘了。

我要让你下课的时候多做两个俯卧撑，你下课的时候做了，但是我这情怀你挖掘不了。因为你这情怀我们这学生中没人真正能共鸣。为了让你对体育有更多兴趣，也让你能像我一样思考问题，我花这么多心思思考这个问题，我不如多花时间让你感受一下体育是什么。所以至于你是不是还在努力，上课是不是我传道授业解惑的工具，别提了，要结婚没结婚都没影响我去监考哟。