初一范文：年初一生物教学计划范文（含参考书）

第一年范文xxxx年

初一生物教案模板一、情况分析：（一)教材分析本学期第一本教材内容为《生物与生物圈》、《生物与细胞》、《生物圈中的绿色植物》。一系列的观察实验和探究活动有意识地帮助学生创设学习问题情景初一生物教案下载，激发学习兴趣，培养“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生明白生物圈是众生共同的家园地球上的事物，进而了解生物圈对人类的重要性。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类需要从生物圈中获取物质和能量，才能让学生更加热爱大自然。

(二)学生分析：

学生刚进入初中，面对种类繁多、复杂的科目，不禁在学习方法和应对上有些不适应，甚至不知所措。因此，有必要提高学生的学习兴趣，引导学习方法。一年级的学生对周围的一切都很新鲜和好奇。作为教师，应该调动学生的积极性，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力初一生物教案下载，达到提高学生成绩的目的。

二、指导思想

生物一年级在生物学中起着基础性作用，要宏观把握，为二年级知识和三年级知识做准备。我将立足全日制义务教育生物课程标准，面向全体学生，关注学生全面发展和终身发展的需要；关注每一个学生，培养学生的个性和特长。提高学生的生物科学素养，积极倡导探究学习。引导学生积极参与、乐于参与、勤于动脑动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题、沟通表达的能力。

基于全日制义务教育生物课程标准（试行稿），面向全体学生开放，关注学生全面发展和终身发展的需要。关注每一个学生，培养他们的个性和特长。提高学生的生物科学素养，积极倡导探究式学习。引导学生积极参与、乐于探索、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息、提出问题、分析解决问题、交流表达的能力。让学生在探究的过程中真正体验到学习的乐趣，从而进一步激发他们的学习兴趣，逐步培养学生热爱自然、关注生活、关注社会发展的责任感。

三、教教思

1、加深对课程理念的理解

2、提高实施课程标准的意识

3、组织探索性学习并提高质量

4、加强和改进生物实验教学，鼓励学生开展课外探索性实验

四、教学目标：

1、 指导学生学习调查观察的方法，加深对生物与环境关系的理解。

2、了解细胞知识是学习生物知识的基础，初步学会显微观察的方法和技巧，激发探究兴趣。

3、了解生物科技在生活、生产和社会发展中的应用等可能产生的影响。用你学到的知识来解释某些生物学问题，做出合理的判断或得出正确的结论。理解人与自然和谐发展的意义，注意环境保护。

4、具有在课堂内外收集和使用图文资料和其他信息的能力。初步掌握生物科学探究的一般方法。能够运用所学的生物学知识，分析和解决生活、生产或社会中的一些实际问题。

五、初一生物教学计划具体办法：

1、prepare 标准，准备教科书

认真钻研新课程标准和教材，明确教学要求，把握教学重点和难点，明确本单元和本课在全本教材中的位置，理清知识的内在联系和规律，充分理解和掌握教材内容。确定“三个基本内容”，探索教材内在思想教育因素，将思想教育融入教学过程。

2、备学生

在教学过程中，需要为探究性学习创造情景；鼓励学生自己观察、思考和提问；注重课内与课外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。

（1)深入了解学生的思维、现实、知识和能力水平，充分估计学生在接受新知识时可能遇到的问题。

(2)根据学生的认知规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

（3)Teachers 可以在每个班级中找到他们可以与学生产生共鸣的内容。

3、备教法、备学法

根据新课程标准，根据教材内容，结合学生实际，突出设计重点，突破难点，解决关键优化教学方法和学生学习方法。

4、备习题

选择习题，在消化和巩固课堂所学知识的基础上，培养学生的能力，开发学生的智力。

5、深入教学，了解教学任务、目标、重点、难点和“双基”内容。

6、 了解学生的思想状况、学习态度、学习氛围、知识状况等，做到“有针对性”教学。制定改进措施，提高质量

数量措施、教学计划的制定和教学计划。

7、 能分清主次，突出重点，分散难点，抓住重点，细化到位，速度适中。

8、非常重视学生生物基本技能和能力的培养。把实验和观察标本放在非常重要的位置，以提高学生的四项能力（观察、分析和解释一些生物现象，理论联系实际）。

9、教授学生生物特有的学习规律和方法（理论联系实际，看图记忆等）。教会学生如何思考和解决问题，提高他们的自学能力。

10.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观上得到发展，引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

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