杨村第一中学数学教师韩品（中）正在为学生讲解习题

图为汉品（中）为学生讲解习题（扩展件）

数学，尤其是高中数学，总是枯燥乏味，难以产生兴趣。上课听不懂，课后做不完作业，怕有困难。但在杨村一中数学老师韩平的课上，学生们却是充满了热情和兴趣。他的数学课严谨而幽默。在注重学习方法的培养的同时，帮助学生突破障碍，解决源头问题。他认为，作为一名高中教师，必须具备很强的专业能力，才能得到同龄人的认可、学生的喜爱、家长的信任。多年来，他致力于高中数学教学方法研究，整理各省市年度试题。在13年的教学生涯中，先后有20多名学生考入清华、北大、香港大学。

以课堂为基础

当老师最重要的是什么？这个问题会引出多重答案：敬业、敬业、敬业……但韩品认为还有一个答案，那就是“感觉”，做老师的感觉很重要。当老师是什么感觉？这个问题一定要追溯到他工作之初的状态。

35岁的韩品从小就向往教师工作，最大的愿望就是当一名数学老师。入职以来，他一直重视学生兴趣的培养。 2014年，韩品申请加入梁冬名师工作室，成为工作室核心成员之一。借助工作室平台，学习名师的教学方法，在提升自身业务的同时，将所学运用到平时的教学中，研究学生的特点，调整教学方法，让学生感受名师的魅力。主题。

好老师的根基在哪里？当然是教室。为了给学生们上一堂精彩的数学课，韩品从备课到各个环节的设计，再到半夜一个人靠墙的试听课……在课堂上，他坚持听对学生的想法，不限于教科书的内容。 , 根据学生的状态调整讲课内容，以达到从预设到生成的良好过渡。下课后，汉品会深入学生了解他们的疑惑，不断改进教学方法，让更多的学生享受学习。在这个过程中，韩品遇到了很多问题，但他坚信，解决永远比困难更难。在汉品看来，每一次突破都是一次新的进步。他经常对自己的学生说：“坚持，坚持，坚持，其实，你离成功只有一步之遥！”

多年来，汉品参与了多项城市级科研项目，并多次获奖并发表论文。 2017年代表吴清参加天津市第九届“双优班”比赛，获得二等奖。 2018年，代表工作室参加“金鸡”中高级教师素质课大赛。比赛中，韩品借了一节课讲课，课前与学生见面的时间只有10分钟。评委现场评分后，韩品获得一等奖。

真诚引导学生

高中阶段的学生独立性、批判性、对抗性心理有所增强，正处于人生的过渡期。如何引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，专注于学习，是每个高中教师都必须面对的问题。作为班主任人教版高中数学教案下载，韩品严格对待学生，坚持做学生的好老师和乐于助人的朋友，关心学生，尊重学生的个性，平等公正地对待每个学生，维护学生的权利和隐私。

韩平班上有个学生。由于家庭的一些变化，他的课程被推迟了一周。回到学校后，他的学习状态非常糟糕。韩平利用业余时间主动给他补课。在帮助他跟上班级的统一进度的同时，他采取了多种方法来了解自己状态不佳的症结所在。那段时间，学生的情绪波动很大。韩品通过家访、电话、微信等方式多次与家长沟通，通过家校合作，共同做好学生的思想工作。在老师和家长的密切配合下，孩子逐渐变得开朗自信，在这个过程中学会了感恩。现在，这个学生已经大学毕业了，高中时还经常去看望母校的老师。当他看到韩平时，眼里充满了泪水，说道：“这么多年，我一直感谢你当时为我所做的一切，没有你的及时帮助。只要我不是现在的我现在，遇见你是我最大的幸运。”

老师的言行潜移默化地影响着学生的思想、行为和品质，老师的言行对学生起到了表率作用。为此，韩品在要求学生做的事情上，走在了前列，十多年来。当学生早上、学校和晚上进班时，他必须早点到。大班时，他陪学生跑步、锻炼，有时中午陪学生吃饭，了解他们的生活需求。韩品发现，作业写得不好的男生有几个。询问了解后，韩平判断他们不知道该怎么做，但他们之前已经养成了不好的习惯，一直追求速度。 ，注重结果，忽视过程。针对这种情况，韩品给他们分析了标准写作的好处，并提出了自己的教案和习题“现身”。一开始，这些男孩子坚持得很好人教版高中数学教案下载，但过了一会儿，他们就会放松下来。为了帮助他们彻底改掉坏​​习惯，韩品会不时督促他们。最终，这些学生坚持下来，取得了良好的成绩。

把初心扎根基层

教育不仅是培养学生的过程，更是自我调整和提升的过程。韩品认为，教育研究不仅为教师提供了检验自身理念的机会，也为形成新的教育理念提供了氛围。在课程改革过程中，教学探索不仅需要教师的综合素质，更需要教育智慧、教育信念和教育命题。

在多年的教育教学工作中，韩品勇任重道远，不计回报，13年中有7年任教高中毕业班。他也响应号召，前往城关中学任教一年。在那里，他担任课题组组长、班主任，并担任3个班级的教学工作。每周有18节课，12晚自习，每天往返家和学校要花一个多小时的车程。为了比学生们早到学校，韩品不得不早上5点起床去学校。 2018年9月17日，韩品的父亲因病去世，让他终生难忘。那一年，他在高中毕业班任教，班级管理、教学任务、学生心理辅导等任务非常繁重。那天，他在教室里，没有接到家人的电话，也没有最后一次见到父亲。这成了他一生的遗憾。但他始终没有忘记父亲之前的嘱咐：“你教毕业班，努力工作，不要老是请假，不要耽误孩子们！”这让韩品化悲痛为力量，全身心投入到工作中。

“韩老师风趣幽默，对学生很有吸引力，尤其教会了我们很多人生道理，要不是他，我也考不上理想的大学。”说到韩国产品，毕业的同学们都心存感激。在学生眼中，韩国产品知识面广，爱好广泛。他们充分激发了学生的学习兴趣，善于调动学生的独立性、合作性和探究性学习。他要求自己在课堂上要求 45 分钟的质量。为了达到这个目标，他钻研教学大纲和课改教材，多次到外地听公开课，把别人的精华给自己用。韩频常说：“是蜡烛，应该照到最需要的地方。我是做老师的素材，是班级的老师，第一线教学最适合我。”对他来说，和成长中的孩子们在一起，是他一生中最大的快乐。白天批改作业，晚上准备学习，他相信“八小时内确定现在，八小时内确定未来”这句话。这三年来，肯定是早上到班，最晚在晚上下班的老师之中。有韩国产品。

做一名合格的教师是韩品的人生目标，做一名优秀的教师是他毕生的追求。 13年来，汉品一直在努力，在这份平凡而神圣的工作中努力工作。他说，他为自己选择了教师这一职业感到非常自豪。在今后的工作中，他将继续努力学习，为武清的教育贡献自己的全部力量。