2016年小学三年级科学下册课件（二）：情感态度

简介：课件包含课文中的所有内容和课文的含义。能充分提高孩子对语言的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，通过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构和界面的设计。以下是Vgspc.com编译分享的三年级理科第2卷课件。欢迎阅读和学习。

蚕卵孕育新生命

教学目标的科学理念

1、了解蚕卵的颜色、形状和大小。

过程和方法

1、了解养蚕幼蚕的方法，体验幼蚕孵化长大的过程。

情感、态度和价值观

1、培养对饲养和观察动物的兴趣。

教学重点是观察蚕卵，了解饲养、观察和记录的方法。

教学难点 观察蚕卵，了解饲养、观察、记录的过程。

教学准备及分组实验设备：蚕卵、放大镜、养蚕小箱。

教师演示设备：蚕卵、放大镜、介绍养蚕方法的图片或课件。

教学部分教与学的预设

（师生活动）教学重构

（修改后的评论）

第一课1、观察蚕卵

(1）让我们观察蚕

一个。学生分组观察蚕卵的颜色、大小和形状。湾让学生自己设计观察记录，及时记录观察到的现象。

（2）仔细观察，还有什么发现？

2、鸡蛋里的小生命（见课件）

(1）小绿子小蚕什么时候从蛋里出来的，小蚕是怎么从蛋里出来的，出来之后会做什么？（让学生猜猜人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，目的是激发学生继续观察的兴趣。）

（2）小灿即将出炉，我们要准备什么？（学生小组讨论）

（3）为什么要在盖子上打小孔？

一是引导学生为蚕家做准备（本次活动的重点是为蚕的诞生做准备。

二是课后观察蚕卵的变化； （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体观察幼蚕如何孵化，新孵化的幼蚕是什么样子。）请学生记录幼蚕孵化的日期和温度，并想想幼蚕孵化的相关条件。活动是让学生了解家蚕孵化还需要另外一个环境条件人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，即需要一定的温度。

三是指导观察和记录的学习方法。

指导学生阅读养蚕技巧

老师总结：小蚕和其他动物一样，需要一定的生存条件。我们需要满足它的生存条件，它才能长得好。

黑板上设计的蚕卵孵化出新生命

颜色

观察蚕卵的大小

形状

教学后的笔记

此类课程只能使用课件教学和标本，效果一般，但学生通过观察图片了解蚕卵的形状、大小、颜色等。我在资料中学到了很多关于蚕的知识。缺点是在北方学习这样的课程应该不是重点。

蚕的生长变化

教学目标的科学理念

1、蚕的生长与环境条件密切相关。

过程和方法

1、预测蚕的生长变化。

情感、态度和价值观

1、发现生命的成长与变化，懂得生命的可爱与珍贵，懂得珍惜生命。

教学重点是了解蚕的纺茧现象

了解蚕呕吐生长发育的教学难点

教师准备教学演示设备：关于蚕的外观、行为和蜕皮的图片或多媒体材料。

教学部分教与学的预设

（师生活动）教学重构

（修改后的评论）

第一课二、学习新课

1、communication 蚕成长变化

换羽同学肯定有很多话想说，也有一些疑问，希望能和同学交流一下。交流活动可以帮助学生进一步体验生活的变化，（活动目的是增加对养蚕的兴趣。）

2、观察蚕的外貌和行为

（1）绿虫的外貌是指蚕身体的颜色和形状，还有头、胸、腹、脚等。行为是指蚕用什么爬行，怎么爬？怎么爬？蚕吃桑叶吗？

（2）讨论蚕的身体结构与其生存之间的关系。

3、蚕会长成什么？

预测蚕会如何变化，指导学生观察并记录下一步的内容和方法。 （教学重点是如何辨别即将自旋的蚕，如何为它创造一个结茧的地方，并指导学生帮助蚕顺利自旋并结茧。）

黑板设计

2 蚕的生长变化

饮食情况

排便情况

活动情况

教学后的笔记

学习了这节课的内容，了解了蚕的成长和变化，觉得很有趣。北方虽然不能养蚕，但孩子们对这些知识很感兴趣，知道蚕吃什么，怎么搬家，蚕是怎么长出来的。

缺点是学生不能自己观察养蚕，只能在课件中观察。

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