2016年人教版小学六年级英语上册教案（附答案）

最新版人民教育版小学六年级六年级英语教学计划在复习过程中，学生要牢牢把握课本中的作文，不仅要学会固定短语匹配，还要学会短语的正确用法。下面，我为大家整理了人民教育出版社六年级英语教学计划，供大家参考。 #人教版 小学六年级英语教学计划一：开始唱吧 A 让我们学习 结对作业 C 让我们唱歌#教学目标1、能听、说、读、写单词或短语：医院、电影院、邮局、书店；能听、说、识词：科学馆。 2、 能听、能说、能识词：图书馆在哪里？它靠近邮局并执行关键字替换练习。 3、 可以听懂并唱出 Let’s chant 的民谣。 4、能听懂，基本会唱歌 你要去哪里？教学重点和难点重点：掌握Let's learn部分四节课的单词和短语。难点：正确书写四会字，掌握三会字馆的读音。教学准备本单元开始部分的教学挂图。

录音机和录音带的教学过程1、暖身日常对话2、新课本一起来学习吧（1)老师展示本单元的主要场景图，把医院、邮局、书店、电影院、动物园、公园、图书馆、学校等一一呈现给学生。（2)拼读音标的练习。把这些单词的所有音标，给学生10分钟拼读符号分组。（3)结果评收邀请学生参加拼音（4)快速认读单词比赛。（5)）把所有学过的单词卡放在黑板上，让学生描述位置这些地方根据卡片的位置。然后引出指示方向的词，例如在左边；附近；旁边；在右边；后面；在前面。让我们开始/我们一起吟唱1、老师展示挂图，学生根据挂图自学。2、听录音，跟进3、巩固和扩展对应英语作业中的练习。 #人教版小学六年级英语上书教案2#教学目标：新课程从三个角度强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。基于此认识，我制定了以下教学目标。

认知目标学生可以听、说和读短语和单词：家庭、父母、阿姨、叔叔、小弟弟。可以用多少……进行口语交流。能力目标 能用英语交流假期活动，部分学生能用英语流利地介绍假期的相关情况。情感目标 通过活动和游戏使学生对学习英语产生兴趣；使学生敢于、乐于发言，积极参与交流。并让学生在学习过程中培养合作意识和竞争意识。教学重点：让学生掌握短语并使用它们进行交流，初步锻炼他们使用短语描述节日的能力；教学难点：让学生认识时态的变化，认识到短语的不同用法可以创造出丰富的语言。教学方式：1. 教学方式设计 根据英语课程本身的特点和四年级学生的兴趣，设计具体的形象场景，以旧换新，不断滚动知识点，从而分散教学难点，让学生直观地感知和理解。同时创建多项任务活动，从单词到短语到句子到对话到片段，让学生在教师、学生、学生和学生之间的多方位交流中进行有意义的练习和实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们为实际目的而学习的能力。 2.《学习方法指南》引导学生通过比较、观察、猜想等方式逐步了解新语言项目的功能小学六年级上册英语免费教案下载，让学生通过多层次的练习，体会英语学习中“用”的必要性，鼓励学生思考积极向上，大胆尝试。

3. 教学方式 根据学生的教学内容、教学目标、年龄特点和心理特点，为更好地激发学生的学习兴趣，积极参与学习。在教学中，利用多媒体课件、图片等教具，将抽象的句型置于生动的场景和游戏中，不仅使学习过程自然轻松，还能激发更好的思维。教学过程：1.暖身（暖身） 以国内外不同家庭的全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住进我家》的开场曲，让学生们静静地闭上眼睛并感受家的氛围。在这个过程中，老师给予了指导：“同学们，家是温暖的港湾。每个人都有一个家。这首歌里唱的，”我爱我的家人，兄弟，父亲和母亲，所以学生们知道这些话是用英语。”如何表达？ 2.单词学习第一步是在大屏幕上学习本科生词汇，有老师详细讲解；第二步，反复阅读和自我练习；三、拼写阶段，四行格子练习；第四，游戏记忆游戏。 【设计意图】这部分有两个亮点。一是依然注重四行格的写作，为我的学生打好英语基础。 3.词游戏（记忆游戏）【设计意图】不仅提升了课堂气氛，还力求让我的学生在课堂上掌握新学到的单词。记住不要紧，目的不是要在课堂上掌握，而是要最大限度地提高课堂效率，最大限度地挖掘学生的潜力。

最后谁答对了就会得到奖励，就是道具“卡鱼”，这样道具就不会浪费了。 4.课文学习（文字学习）用问题导入“我们知道阿米家有六口人，但阿米说有七口，为什么呢？”接下来，通过视频学习课文，找出答案。 【设计意图】让学生带着问题学习课文，寻找答案，增强目的。本次会议有两个特点。一是所选视频为真人视频而非动画，增强了真实感，将英文环境还原到极致。二是老师进一步解释了为什么艾米将狗视为家庭成员以培养跨文化意识。 5.grammer learning（语法学习） 本期学习方法：小组赛。根据座位分成四支队伍，并根据每位同学的课堂表现给该组打星，并在课程结束时选出WINNER。这节课教的句子是“你家有几口人？” 【设计意图】学习方法的公布，让同学们对这节课充满了浓厚的兴趣，激发了他们的斗志，为群星争光。提高他们的表达能力，反复练习语法知识，并应用所学。 6. 知识拓展（额外提示） 老师补充和收集课本上没有的知识。例如，在本课中小学六年级上册英语免费教案下载，英语国家的父母实际上还有其他口语化的名字，例如爸爸妈妈。

【设计意图】一是开阔学生视野。二是为我接下来的作业布置铺路。 7.课后工作（今日作业）（1)“Speak your love”：回家后用英文称呼家人，如“妈妈，我爱你！”（2)“我学我用”：准备下节课带一张自己的全家福，把家人介绍给同学们。【设计意图】巩固所学，将课堂上的学习延伸到生活中。8.完（结局）我爱我的家庭歌舞表演结束本课。【设计意图】首先，请同学们站起来活动身体！让同学们站起来一起唱歌跳舞。因为这首歌是精心挑选的，会伴随着Action教学。第二，从另一个方面告诉孩子，只要你在课堂上认真听，四十五分钟后就会有一个轻松的时刻。第三，让这节课在轻松愉快的气氛中结束。每个人都被感染了这首歌，在他们心中充满了浓浓的爱意，体会到了英语的魅力，升华了我的意识形态领域。 #人教版学校六年级英语上册教案3#一、教内容1.本单元重点复习和巩固词汇和句型。 2. 进行听、说、读、写四种能力的训练。 二、教结果1. 能够正确理解和表达本单元的词句。

2.可以围绕本单元的重点内容完成段落写作。 三、教学重点与难点1.本课教学重点是对前三个单元所学的基本词汇和交际用语进行综合测试。 2.本课的教学难点是：B对话活动。 D部分是写段落的活动。 四、教育方法教学录音带、卡片、挂图五、教方法情景教学法、听说法、翻译法、语言交流法六、教步：1.Sort game 阅读闪卡2.T 显示partA的图片。 T：你能从这些照片中看到什么？这些地方在哪里？你对拉萨/埃及/鳄鱼了解多少？ 3.Ss 听录音，然后配对。 4.与伙伴讨论答案，再听一遍并在课堂上检查答案。5.请Ss阅读PartB。并听录音。 6.Ss 可以两人一组对话，然后表演。 7.Part C 阅读并回答问题：马可波罗什么时候来中国的？马可波罗有叔叔吗？忽必烈把马可波罗送到哪里去了？马可波罗是什么时候离开中国的？马可波罗在一本书里写过很多关于中国的故事吗？这个嘘叫什么名字？ 8.做练习，检查答案。 9.请 Ss 阅读 D 部分，然后选择一个进行思考。 10. 写。 11.Homework：写完。##