幼儿园队列队形教学教案活动目标(一)_

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1、 幼儿园队列队形教学教案编写人：___________日 期：___________幼儿园队列队形教学教案活动目标(一)情感目标:愉悦的心灵，让儿童喜欢参与体育活动，以超过增强儿童的体质。(二)认知目标:培养儿童好奇探究、勇敢、乐观开朗的品质。(三)技能目标:发展幼儿队列队形的基本动作(立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步跑、两列纵队变一列纵队)，提高身体协调性和灵活性。活动准备哨子、小音响、干净无障碍的场地活动过程(一)开始部分:1、简短的导入、引发儿童上课的积极性。2、热身运动:《健身操》(二)基本部分:1、交待活动的内容;(1)直接方式;工作示范(2)间接方式;运动探索、指导发现。2、口令的教学;(1)立正口令:“立正!”要求:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然张开,手指伸直自然微屈,中指贴于裤缝。

2、,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。(2)稍息口令:“稍息!”要求:左脚顺脚尖方向握紧大半脚,两腿自然并拢,上体保持立正姿势。稍息过久,可自行换脚,但要先恢复立正姿势,再换腿。稍息时,精神却不能涣散,也不能随意相互说话。(3)看齐口令:“向右(左)看--齐!”要求:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线。后列人员对正、看齐。队列之间的间隔(两肘之间)约10厘米，距离(前一名左脚至后一名脚尖)约75厘米。看齐时,身体姿势却要保持诚实。如看到自己的位置与基准同学不在一条线上,应及时以碎步调整。如是二列横队向右看齐时,第二列的基准学生,应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,第二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍,必要时才用向左看齐,口令:“向前--看!”要求:基准学生不动,其余学生立刻将头转正,恢复原先姿势。(4)集合口令:“成二列横。

3、队或其他队形--集合!”要求:指挥员应先发出预告或信号，如“全班同学注意”，然后站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达口令。学生看到口令后，按口令所指示的队形，迅速地至指定位置面向指挥员集合，自行对正、看齐，成立正姿势(5)解散口令:“解散!”要求:听到“解散”口令后,迅速离开原位。(6)各种步法和立定口令:“齐步一一走!”要求:左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进,上体正直,微向上翘,手指用力握拢,两臂前后自然晃动,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线,行进速度每分钟约120步。口令:“跑步--走!”要求:听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动让,上体微往前顷,两腿微屈,同时右脚利用右手臂的弹力跃出约80厘米,前右脚着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然晃动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超过衣扣线,向后摆。

4、不露手。行进速度每分钟约180步。口令:“立--定!”要求:齐步和正步都是左脚往前大半步,右脚靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,继续走两步,然后右手向前大半步,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。3、游戏;《揪尾巴》用纸带作为尾巴，放到幼儿的脖子队列训练教案下载，两名幼儿相距1、5米面对面站立，先揪下别人的尾巴为胜利者。(三)结束部分:放松活动《baby tree》通过一些放松身体的游戏或动作让幼儿肌肉放松，消除疲劳，让全身由紧张状况急剧恢复到安静状态。如深呼吸、原地挥臂踢腿、轻松有趣的模仿动作、运动量很小的游戏或者整理服装等，使儿童的情绪跟各器官系统的工作逐步趋向平静活动状况。2幼儿园队列队形教学教案:队列队形教学策略本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导观念，以学员的演进为本，队列训练是学校体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本确保,同时也有教师上课习惯的养成教育。在本课课堂中，我一改以。

5、往枯燥的队列训练，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要及时的习惯，在身体素质练习时采用游戏“剪子、包袱、锤”，学生在游戏中提高了身体素质的训练，从而达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重教师兴趣的调动。教学内容1、队列训练;2、广播操:七彩阳光;3、游戏:剪子、包袱、锤。教学任务1、引导学员积极参加学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的体会，提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。教学过程一、开始个别:1、集合整队;检查人数;师生问好; 宣布内容。队形:xx xx xx xx xx xx xxxx xx xx xx xx xx xxxx xx xx xx xx xx xxAxx xx xx xx xx xx xx要求:精 神 饱 满;动 作 迅 速;二、准备部分:(一)队列训练:稍息，立正，向右看齐;。

6、散开，集合;(二)转法练习:1、左转、向右转、向后转。2、反口令练习:稍息，立正、左转、右转。游戏;快快集合3、齐步走练习:两路纵队进行训练要求:严肃认真; 活动充分;要求: 精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的出现;三、基本部分:(一)复习:1、广播操《七彩阳光》预备节;伸展运动;扩胸运动;2、分组训练广播操:分8小组训练，各小组带队迅速。组织队形:xxxxxxxxxxxxxxxxxxA1、教师示范动作，讲述要领;2、教师分解示范，学生模仿;3、教师领做，连贯练习;4、教师口令，领操员带操;5、总结:表扬练习认真，动作规范的学生;(二)身体素质练习:游戏:剪子、包袱、锤。方法:学生按教师命令至指定位置进行赛事队列训练教案下载，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。结束部分:1、整理活动。2、集合整队。3、总结。123幼儿园队列队形教学教案:队列队形比赛活动目标为提升幼儿身体素质与活动技能，培养。

7、幼儿集体观念及合作、竞争意识，生动体现父母的纯真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强它们积极锻炼身体的观念，让健康愉悦常驻孩子心里，特制定本活动方案。比赛内容列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场比赛场地幼儿园操场比赛要求要求所有的学校全员参与，在要求的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。具体要求1、能听懂教师口令，按指令完成动作。2、队形变换协调，动作整齐完善。3、每班比赛时间控制在5分钟，4、每班提前训练学校参赛口号。评分标准1、规范地完成比赛内容。(40分)2、教师口令清楚洪亮，动作规范。(15分)3、幼儿队形整齐，精神饱满。(25分)4、富有趣味和班级特色。(10分)5、其它班级比赛时可遵循规则、保持安静(10分)。比赛顺序分班抽签进行。比赛设奖本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现。

8、场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。【附:队列队形比赛规定口令】立正、稍息、成体操队形散开、向前看、向右看、向中看齐、齐步走解散【附:队列队形训练的基本词汇】列:左右并列成一线叫列队:前后重叠成一行叫队正面:队列中幼儿所面向的一面叫正面。后面:与背面相反的一面叫中间。间隔:个人或成队互相之间左右相隔的空隙叫间隔。距离:个人或成队互相之间前后相隔的空隙叫距离。纵队:个人或成队前后重叠组成的队型叫纵队。横队:个人或成队左右并列组成的阵形叫横队。4幼儿园队列队形教学教案:体育课队列队形教案教学目标任务1、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。2、培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点让学员把握正确的稍息、原地踏步走、立定的方式,并灵活用于体育课。教学难。

9、点队列不整齐，注意力不集中教学内容准备部分一、课堂常规:1、体委整队集合，清点数量报告同学。2、师生问好。3、教师宣布本课的内容跟任务。4、教师检查服装并安排见习生。5.安全常识教育二、准备活动:1、小游戏:“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。教师活动1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、教师带领学员一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生共同练习。学生活动1、学生站成四列横队。2、学生跟老师共同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直，体应正动作要及时。组织:同上队列四列横队。教师活动1、教师讲解动作跟技巧。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。学生活动1、生认真听动作方式跟技巧。2、学生练，习 分组训练。3、学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏:块块集合规则:1、必须按信号散开，集合站队时应及时。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞对方。组织:同上队列四列横队。教师活动1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。学生活动1、学生认真听游戏方式跟规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事，教师指出安全。结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、在校长的带领下扎实做好放松训练。2、教师总结本次课的状况。3、认真听讲,情绪饱满。4、下课。教学反思队列队形的训练本是平淡乏味的，但向其中加入游戏练习，不但促使了学生训练的热情，也增加了人们主动参加运动的兴趣。第 12 页 共 12 页。