四年级上册科学教案，真羡慕那些能把知识普及传播做好的老师

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真羡慕那些能把知识普及传播做好的老师。你们敢么？我从没见过一个做好了科普普及工作的老师，都是一些动不动拿着自己的省三甲医院的知识信息哗啦啦铺天盖地，小小年纪吓的小朋友们说跟着父母去看神医的，实际上你连个医院都没去过，拿着自己的医学知识随便开几句宣传小广告都打擦边球，交出来的孩子成天幻想自己是当年《大鱼海棠》里那个有钱有时间把梦想托付给神医的湫小朋友。

谢邀，第一次被邀请，居然没想到回答问题这么认真的问题。我大一的时候就开始学习科学教育，所以这方面稍微有些研究，目前也在从事幼儿科学教育的工作。根据你的描述，你应该是倾向于传授科学知识，并且有特别强烈的教育愿望。自己做教材编辑两年，打过好几场辩论赛，但是从没有靠幼儿园自己编写教材赚过钱。首先，给你讲一个真实的事实，实际上，不止一个幼儿园编写教材是靠自己制作选题，然后找作者合作搞定，其余的是靠老师自己编写、设计教具，然后自己放到网上去的。

也就是说，真正的自己编写教材的情况很少，说不定连老师自己都不想自己编，更何况有的老师都不想写教材，因为写教材是比较麻烦的事情，通常这个工作只是放在最后一轮老师才可以做。其次四年级上册科学教案下载，实际上，教材是很难自己编的，更多的是请来一些科学类的编辑在设计。最近国内的山东省有一个《出发吧！大脑》的网络推广，为什么大手笔，除了请来的编辑有一些知名度，请来的编辑非常熟悉儿童心理学和人体解剖学等等学科知识，还有就是在老师的带领下，他们通过实地考察幼儿园儿童每天接触的硬件设施、儿童心理情况等，以非常生动的视角来讲述了大脑是如何发育，又是如何成长的。

这是很有看点的，同时，作为一个事关学生的科普教育项目，一定要做到学生感兴趣才能做。再次，如果在县级及以上的城市，对于初中以上学生才开始正式让他们看科普书，那么你可以考虑自己编写，真正有兴趣的学生基本都会自己找科普书，不要觉得你的教师资格证考试还没有考呢四年级上册科学教案下载，学习还算是省力的。即使是初中毕业，在编的教师也应该让孩子们多看看课外书，尤其是要鼓励孩子们看书，不然早干嘛去了。

我也见过很多科普书的内容都没看过，书名也没记住，很多书看一看就忘记了，应该是现在的孩子压力太大，初中毕业就去上补习班了，学习压力比较大吧。作为一个幼师，至少先把这三点搞定，再来说其他的吧。