五年级初中化学教案全集第一单元走进化学世界课题

化学讲义下载篇一：初中数学教案全集 第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得非常绚丽多彩（Ａ案） 教学目标 1、了解哪些是化学，认识到通过物理常识的学习进一步了解自 然、适应自然、保护自然，认识到化学与人类进步跟社会演进的关系 非常紧密。 2 习习惯跟学习方法。 3、激发学生亲近、热爱 f 教师准备：1 的相关素材及提供帮学员自主研究的 Internet 超 级链接）2 试管、烧杯、玻棒、白纸（用 NaOH 溶液、酚酞试液、澄 清的石灰水、稀盐酸等。 本课题是九年级学生系统地学习数学的第一课。谭老师在课堂 中充分展现了现代化教学方式的活力， “视频导入”抓住了学生眼球， 物质世界绚丽多彩的第一印象，浓缩了历史的嬗变、拓展了求知的视 野。 教学中注意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的传统，培养 学生“解读图文”的自学能力，通过互动实践的探讨突出数学学科的 特点。教学中展现学员课前调查的信息，能很好达到 资源共享的目的。如此坚持下来，其深层次的教学意义还在于2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/8让学生借助互动实践活动、资源共享展示等环节培养人们的“合作” 意识。

整个教学过程表现了使教师“从生活走向化学初中化学教案下载，从化学走向社 会”的观念。更可贵的是借助唯物辩证法、实践第一性的看法向教师 推介出学习物理的基本原则————变化中学、探究中学。 课题 1 化学使世界变得非常绚丽多彩（B 案） 教学目标 1、 知道生物是研究物质的构成、结构、性质及其变迁规律的 自然科学。 2 取的信息进行加工。 3 会困惑，认识数学学习的价值。 4、 教学重点 教学难点如何使教师了解“化学是哪个” 。 教学准备实验准备 AgNO3 溶液 HCl 溶液 NaOH 溶液酚酞 CuSO4 溶液 试管架 大试管 3 支小烧杯 课时安排 1 课时 教学设计 一、魔术激趣 甲： （展示 A、B 象呢？ 甲：[AB 液体（AgNO3 溶液） 。] C、D 两种无色液体） ，我也请你们猜一猜，如果2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/8向盛有 C 液体（NaOH 溶液）的烧杯内，逐滴滴入 D 液体（无色 酚酞）] （在同学们期待的目光中） 乙：我的节目叫“花开花落知多少” 。 丙：我是一个制造商初中化学教案下载，产品是哪个呢？（展示红色的 E 液体和 无色的 F 液体） 。

丙：[向盛有 E 液体（CuSO4 溶液）的试管中放入无色的 F 液体 （NaOH 溶液） ，倒出试管上层清液后，将红色沉淀物移到一个小果冻 盒内。] 丙：同学们，我的产品是哪个呢——“果冻” ，但这些假果冻是 不能吃的。 师：谢谢三位同学的精彩演出，同时感谢所有朋友的切实参与。 这些有趣的现象都与化学 密切相关。 （将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出白色 的 “化学大全球” 。 ） 下面令我们大家一起走进这神秘的 “化学大世界” 。 二、动画展现 教师课前制作由不同图片构成的动画：化学使世界变得非常绚 丽多彩。 学生欣赏动画同时探讨问题：什么是化学，化学与人类演进和 社会进步有何关系？ 三、讨论交流 学生欣赏动画、阅读课本、小组探讨，然后全班同学交流对化2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/8学的了解。 四、探究活动 1、阅读教科书、研究手稿 2、小组竞赛 （1）说出你所了解的化学家。 （2）列举生活、生产与化学有关的现象或例子。 （3）展示带来的相关资料跟实物。 3 五、图片展示 1、 西班牙西北部海岸被污染的沙滩。 2、 3、 堆积如山的工业有害废物。

4、 工业废料“红尘”滚滚。 5、 资料“绿色化学” 。 6、 六、探究小结 未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时 七、课堂整理 1、 2、 /chinese 揭开了化学学习的序幕，既突显了化学学科的特征，又寓意着 “化学探----猜测----设计----实践----结论----反思” ，同时暗喻2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/8了学生是化学学习的主体。 课堂内容选择触目惊心的“反面教材”显示了化学另一面，很 自然地向学生呼唤出“绿色化学” 。这种课堂处理对培养教师成为现 代公民的社会责任感是非常必要的。 特别值得一提的是，王老师在数学第一课学习中，就涉及到了 学生“化学学习成长袋” ，这是在新的教育模式指导下，新的学习评 价实践跟新的教育评价观的确切反映，这种做法是值 得提倡的。 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时） 教学目标 1、认识学习化学的一个重要方法是试验，初步学会对实验现象 进行观察和叙述的方式，初步学习书写研究活动（或试验）报告的方 法。 2 质的性质、变化、变化过程以及现象。 教学重点 教学难点激发师生研究的情趣。

实验准备 教师准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、蜡烛、水等。 学生准备：蜡烛、火柴 课时安排一课时 教学设计 引入烛以及燃烧的探讨来学习科学研究的方式。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/8实验研究： 点燃蜡烛“前” 入水里看是否沉入水中 点燃蜡烛“中” 教师巡回指导 11s 后取出，观察火柴梗燃烧的情况。 2 外焰最先碳化，内焰燃烧不充分，说明外焰温度最高，内焰温 度较 学生观察 结论：石蜡可以气化〔可观察至的现象〕 熄灭蜡烛“后” 教师指导 学生观察出现的现象。 学生合作去点亮刚熄灭时的黑烟，看是否燃烧。 篇二：初中数学教案全集 九年级上数学教案全集 （人教版） 化学组 时间：2007~2008 学年度 绪言 化学使世界变得非常绚丽多彩教材分析：在学校自然中我们将要学习了一些数学知识，现在2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/8作为一门独立的 “化学” 猝然客人类似学习， 大家会强调什么是化学， 化学有哪些作用， 以及如何学习物理等难题。 绪言从你们的亲自体验， 提出了这些饶有创意，并具有一定想象力的弊端，指出这种并非都是 一些美丽的梦想，它们正在借助化学家的智慧跟辛勤的劳动逐渐实 现，从而引导大家知道化学是一门使世界变得非常绚丽多彩的科学， 它们的任务是研究物质的构成、结构、性质及其差异规律，接着教材 以丰富多彩的物理学科跟现代技术成果，概述了人类了解生物、利用 化学跟发展物理的历史和技巧， 以及生物与人类进步跟社会演进的关 系，展示了化学的活力跟学习化学的价值。

重点难点：围绕着哪些是化学，化学有哪些作用或者如何学习 化学等弊端，注重对教师进行物理学习的感情、态度跟价值观等方面 的磨炼和培养。 教学模式：教材创设了一些场景，从殷实的史实出发，展示了 化学与人类进步及其社会演进的关系，我们应仔细地阅读认真的品 味，初步从化学、技术、社会这两者的紧密关系中体会化学学习的价 值，建立学习数学的兴趣跟责任感。 中考分析：本课题重点引入了哪些是物理，为什么学数学，这 是学习化学需要弄明白的更基本常识，并贯穿了学习的全过程，是中 考会考的重点。中考热点为物理研究的对象、作用及发展史。 绪言 化学使世界变得非常绚丽多彩 一、教学目标 1、 知识与技能 （1）了解生物是一门研究物质的构成、结构、性质及其变化规2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/8律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与技巧 培养学员查阅资料、分析探讨的素养 3、情感态度价值观 （1）围绕着哪些是化学，化学有哪些作用，以及如何学习等问 题，对教师学习数学的感情进行熏陶和培养。 （2）通过我国数学创造的学习，培养教师的爱国主义情操和学 习数学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的 作用 三、教学难点 培养教师学习数学的热情 四、课时设计 一课时 教学过程设计： 篇三：化学教案 1 2 3 4 52016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8/8