【教师招聘】钢琴多媒体课件教学过程及难点解析

教学内容：

听 《在钟表店里》

奏 在钟表店里

评 成长的足迹（一）

教学目标：

1、欣赏音乐《在钟表店里》，感受音乐所展现的热闹场景，体验轻松、愉快的音乐心情。

2、通过欣赏《在钟表店里》，让教师懂得音乐的表现力是丰富多采的，音乐可以借助高、低、快、慢、长、短，表达出轻快、活泼、优美、抒情的心情，还可以想像出一幅幅生动的场景。

3、能用打击乐为戏剧伴奏，并推动教师合作学习的观念，让学员在打击乐伴奏中感受到合作的乐趣。

教学重、难点：

1、学生可唱出音乐三个别旋律不同的戏剧情绪，体验音乐所展现的热闹场面，丰富想象力。

2、根据音乐的心态变化设计相应的动作与伴奏，表现戏剧。

教学准备：

钢琴 多媒体课件

教学过程：

一、听音乐进学校

教师：播放音乐《顽皮的小闹钟》。

学生：听音乐进学校，四个人一组。

二、导入

1、教师：今天这节课小学二年级音乐教案下载，我们采用小组合作的方法进行学习，比一比哪个小组学习更积极，看什么组老师得分高。课件出示各种各样的钟表，问：看，好多钟表哦！我们在那里可看到这么多钟表呢？（在钟表店里。）

2、教师：出示课题《在钟表店里》。在钟表店里会出现哪些有趣的事呢？今天我们一起欣赏一首由挪威作曲家奥尔特写的弹拨音乐《在钟表店里》，让我们到音乐中去找寻你想要的答案吧。（出示课件、播放音乐）

3、学生完整的听音乐。

三、分段赏析

1、初步知道音乐内容

a.从音乐中你看到哪些了？想到了哪个？

b.请你们看场景，（播放画面）带着神秘的语气对同学们说，钟表店里的工人经常跟这么多钟表一起生活感觉十分的幸福，他们发现自己亲手制作的钟表准确地报时别提有多自豪了。我们一起来听音乐的第一部分（播放戏剧第一部分的课件）

学生：聆听音乐，感受音乐中轻松、活泼的氛围。

2、欣赏音乐的第一部分

a.这段戏剧带给我们哪个感受？你为什么会有这种的体会呢？

b.你会用哪个色彩来抒发欢快、高兴的心态呢？

c.音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里小学二年级音乐教案下载，吸引我们的不仅仅是各式各样的钟表，还有这些带着愉快心情工作着的人们。那么，你会用如何的动作来体现这段音乐呢？

3、选择一种非常简洁而且有效的动作，全体跟随做一做（播放主题音乐）

在这首歌曲中这段主题戏剧不断的发生，当你再见到这个主题时，能不能还用我们今天的动作表现呢？

完整的播放乐曲，学生诉说音乐并律动。

大家做的真棒，谁注意到这段音乐发生了几次？（三次）

4、作曲家为什么应安排发生三次呢？出现一次就得了，想想，为什么？

a.让我们以钟表走动的方法跟着音乐再来感受一遍作品的第一部分（播放乐曲第一部分的课件）。

b.工人们这样勤奋工作的结果是什么呢？对，所以音乐的第二部分描述了工人们勤奋工作后休假的场景。我们一起来听。

5、聆听音乐的第二部分

a.你唱了这段戏剧有哪些感受？你为什么会有这种的体会呢？

b.这一段音乐不象第一段那么可爱活泼了，那么你会用哪个颜色来表示它呢？让我们把体会到的领略融入简单的舞步中，好吗？（播放戏剧课件并带着教师做律动）

c.钟表工人勤奋工作、愉快休息的场景都体现了，那作曲家还想表现什么呢？我们一起来听听（播放音乐的第三部分）

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