粤教粤科版小学科学四年级上册全册全套教案

粤教粤科版小学科学四年级上册全册全套教 案 粤教粤科版小学科学四年级上册第 01 课 种番茄教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 02 课开花和结果教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 03 课种子的传播教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 04 课专题研究可以不用种子繁殖吗教案 粤教粤科版小学科学四年级上册第 05 课一起来养蚕教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 06 课母鸡生蛋了讲义教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 07 课胎生动物教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 08 课各种各样的岩石教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 09 课制作岩石标本盒教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 10 课岩石与矿物教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 11 课岩石碎裂了讲义教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 12 课保护矿产资源教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 12 课研究技能分类教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 13 课声音的产生教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 14 课声音的强弱教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 15 课声音的高低教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 16 课设计与制作我们的小钢琴教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 17 课声音的传播教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 18 课生活中的噪声教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 19 课我的小灯笼教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 20 课电路的研究讲义教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 21 课控制灯泡的亮与灭教案教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 22 课灯泡不亮了讲义教学设计 粤教粤科版小学科学四年级上册第 23 课导体与绝缘体教案教学设计 第一单元 生命的延续 第一课 种番茄 一、教学目标 1、知道用花盆进行简单种植的基本原则。

2、知道番茄种子发芽后的栽种管理办法。 3、能坚持进行对动物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 二、重点 以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并可用恰当的方式进 行种子植物发芽后的管理。 三、难点 能坚持进行对动物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。 四、教学过程 （一） 导入新课 1、谜语 脸圆像苹果，酸甜营养多四年级上册科学教案下载，即可做菜吃，又能当食物四年级上册科学教案下载，打一水果（番茄） 2、生活场景 课本 P2 图片 他们在干什么？应该如何播种哪？让我们一起来学习种番 茄，板书课题：种番茄 （二） 讲授新课 1、活动 1 在花盆里栽种 ① 春天是播种的秋天，温度跟湿度等自然条件适宜动物的生长，许多昆虫的生命都是 从种子开始的，因此，我们可以借助播种的方法栽培蔬菜。 ② 所需材料：花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子 ③ 如何播种？播种方式 点播 散播等 点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及必须精细管理的特点。 散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土层畦面上，切记过密！ 我们播种蔬菜适合点播种植，该方式简单，适合盆栽种植活动。 ④ 种番茄的过程与技巧 （a） 选种 尽量挑选饱满、完整的种子。

（b） 松土 用铁锹铲松花盆里面土壤。 （c） 播种 不宜过深，稀疏适中。 （d） 浇水 用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。 ⑤ 思考：播种后怎样管理？ (a) 花洒适量浇水，保持土壤湿润 (b) 经常检查出苗情况 (c) 定期施肥，提供养料 (d) 科学的管理才可以确保番茄苗健康成长 2、活动 2 发芽了，长大了 ① 交流 种子发芽的过程是如何的？ 先长根，再长茎和叶，根向下生产。 ② 番茄幼苗生产长过程中出现哪些差异？ 叶子数量下降，新长出的叶子与最先长出的两片叶子颜色与大小都不相似，茎变长高 变粗。 ③ 怎样测量幼苗茎的高度？ 以土层与枝条茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。 ④ 怎样测量幼苗茎的周长？ 用麻绳绕幼苗茎的上面一周，在棉线做好标记，再用圆规测量棉线的宽度，这个尺寸 就是茎的面积。 ⑤ 做好我的记录，完成活动手册第 1 页。 第一单元 生命的延续 第 2 课 开花和结果 一、学习目标 1、知道动物的生长一般会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。 2、能大幅观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。 3、养成持续观察和记录植物差异的习惯。 二、重点 知道动物的生长一般会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。

三、难点 养成持续观察和记录植物差异的习惯。 四、教学过程 （一）导入新课 1、 出示各种花的照片 2、 出示生活情境图:课本 P4 页图片，这是番茄花蕊吗? 3、同学们，这节课，我们就一起走进番茄植株，感受开花和结 果的活力吧! 4、 板书课题: “2、开花和结果” （二）讲授新课 1、 活动 1:开花了 （1) 图片出示-幅番茄图片展现开花过程中的三种不同状态: 刚产生的红色花朵、萼 片已展开的白色花朵、盛开并露出花蕊的树叶。 (2) 任务:绿色开花植物生长到一定阶段都会开花。观察番茄等动物的开花过程，描述 花的各构成个别(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等个别)发生了如何的差异(在大小、颜色、形态 等方面的差异)。 (3) 植物的花一-般由花序、花冠、雄蕊和花序四个别组成。其中，雄蕊和花序是花的 主要部分。雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成，雄蕊由鳞茎和花丝构成。 (4) 用镊子轻轻拨开番茄花或其他昆虫花雄蕊，露出雌蕊部分。分别用牙签轻轻触碰 雄蕊和花序的顶端，记录你的看到。发现:柱头上有粘液、花药上有花粉。 2、活动 2 结果了 (1) 植物开花后，雄蕊的胚珠裂开，成熟的花粉通过授粉过程传到雌蕊的花柱上，当 花粉落在柱头上，受到柱头分泌物质的剌激后，花粉粒就萌发出花粉管。花粉管迅速伸长， 沿着中空的雄蕊进入子房并到达雌蕊。在花序逐渐发育成种子的同时，子房壁逐渐发育成 果皮,果皮包裹着种