中班音乐游戏《拍蚊子》教师播放音乐教案网

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设计思路：

幼儿通常对喜欢的事物非常感兴趣，而且积极参加，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出："教育内容，要求能够兼顾群体必须跟个体变化，使每位儿童都能得到发展，都有成功感。"在组织活动时，我觉得只有捕捉幼儿的兴趣点，从小孩的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现"每个幼儿都可主动发展"的课堂思想。中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐可爱又动感音乐教案下载，还能使小朋友们愿意跟大家一起玩，体验同伴合作游戏的开心。因此我加强了本次音乐游戏活动，希望借助本次活动,引导儿童可依照音乐的节奏做相应的动作，激发儿童听音乐做游戏的兴趣并愿意大胆表现。

活动目标：

1、乐意参加游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

2、引导幼儿掌握"~~~x"节奏型，并可按照乐曲的节奏精确做相应的动作。

3、通过活动，激发儿童听音乐做游戏的兴趣并愿意大胆表现。

活动准备：

1、物质材料准备：蚊子道具.

2、音乐《拍蚊子》。

活动重难点:引导幼儿掌握掌握"~~~x"节奏型，并可按照乐曲的节奏精确作相应的动作。

活动过程：

一、开始部分教师播放乐曲《拍蚊子》，幼儿安静倾听。

师：今天李老师给你们带给了一首很有意思的戏剧，(教案出自：屈教授教案网)我们一起来听一听吧!

二、基本部分播放戏剧，引导儿童尝试各类游戏方式跟着音乐一起做拍蚊子的动作。

1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。(口头游戏)

(1)师：刚才他们在这首音乐上面看到了哪些特别的声音?(蚊子)蚊子是如何叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有苍蝇在你身边飞来飞去你会如何?(拍蚊子)

(2)教师初步引导儿童体验~~~x节奏类型。

师：李老师这里有一只苍蝇，它很快要叮大家了，看看它会叮到你身体的那个部位?(教师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位)师：刚才蚊子叮到你那里了?它叮到你后你认为身上怎么样?(痒痒的)蚊子叮到你了，你是如何做的?(请几别幼儿回答)

2、教师播放戏剧，尝试游戏，引导幼儿发现美术的节奏"~~~x"。(播放音乐第一遍)师：现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的乐曲，听一听蚊子到底在什么时候来的?

师：你们看到蚊子是在什么时候出现的吗?(引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时侯出现，蚊子出现后我们就去拍它。)(口头游戏，感受节奏)

3、教师带领幼儿玩游戏(一只蚊子叮)(播放音乐第二遍)师：接下来，我们一起来和这只蚊子玩一玩吧，小朋友们认真听它会在什么时候来叮你，叮你的时侯要拍它哦。那他们目前先休息，蚊子等会儿会悄悄的来叮咬他们哦!(幼儿休息，教师当蚊子)

4、教师带领儿童当蚊子，继续玩游戏。(蚊子由少变多)(播放戏剧次数根据幼儿兴趣来定)

(1)教师带领多只蚊子玩游戏。

师：小朋友，刚刚你有被苍蝇叮咬吗?它舔到你的时侯准确的你具体拍到它了吗?(拍它)刚才我被他们拍了好多次，头都被他们拍晕了，现在我请几个小朋友一起来当蚊子帮助我来叮你们，谁愿意来?(请几个幼儿和学生一起当蚊子叮其她小朋友)

(2)教师引导儿童替换来当蚊子玩游戏。

师：这个游戏好玩吗?那以后我再请两个小朋友来当蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在桌子上休息，(教案出自：屈教授教案网)当看到嗡嗡嗡的音乐时音乐教案下载，你们就做好准备去拍哦!

(3)教师一个人休息，所有小朋友当蚊子，再次游戏。(播放戏剧)师：大家都很喜欢玩这个游戏哦，我一个人休息，请大家所有的小朋友都来当蚊子来叮我!好不好?

三、结束部分学生教育小朋友要讲卫生，这样蚊子才不会叮咬我们。

师：哎，怎么这么多的虫子在叮咬我呀?真讨厌!我今天是不是没有洗澡啊?(教师边说边闻自己的帽子)蚊子喜欢藏在最臭的地方，所以小朋友要讲卫生，每天睡觉，这样蚊子才不会叮咬我们哦。

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