北京市一零一中学足球比赛一天没体育课6至7个班级

比赛视频直播、数据官员、裁判员、啦啦队……这些元素所表述的不是一场CBA比赛，而是北京市和平里一小的校园足球联赛。比赛中，小球员穿的运动服、比赛海报也都由学生自己设计。

和平里一小篮球比赛。

北京市一零一中学体育气息同样独特，足篮排三大球、健美操、瑜伽、滑冰等选修课花样繁多，学生还自发组织跑团、各类体育赛事等。

在教育部门提出推动中小学生体质健康的背景下，记者昨日走访的两所学校，都给推进新方式的体育教学做出了良好示范，让人眼前一亮。

北京市一零一中学足球比赛。受访者供图

今年4月25日，教育部办公厅曾公布《关于进一步强化中小学生体质健康管理工作的通知》，在开齐开足体育与健康课程、保证体育活动时间、提高体育教学品质、做好体质健康检测等8个方面强调了要求。

早在今年1月18日，北京市教委发布强化学生体质健康二十条措施，也对体育课课时和体育教学等方面作出了确立要求。

距离两份文件出台已经过去了一段时间，学校到底执行的怎样？

教育部网站截图

北京市和平里一小副校长宋占军向记者介绍，目前大学一二年级每周进行5节体育课，三到六年级是每周四节，其中每天没有体育课的6到7个班级会一起上体锻课。此外，学校还设置了民族特色体育为主的校本课，比如八段锦、五禽戏等。

北京市一零一中学包含小学部和高中部，据该校体育组主任孙冬介绍，目前体育课安排高一每周4节，初二和初中3节，高中2节，除此之外还有90分钟的体育选修课和一节一小时的活动课。选修课中，除了足篮排、瑜伽、滑冰等项目之外，学校还修改了体质提高班。

“其实在北京市教委增强学生体质健康二十条措施出台之前，学校的体育课就是这么安排的，已经依照了文件规定。”孙冬说。

北京市一零一中学在体育教学中。受访者供图

记者注意到，在教育部和北京市教委发布的文件中，除了对于体育课时的要求之外，也都看到了提升体育课教学品质中学体育课教案下载，一定程度上说，这是推动中小学生体质健康必要的基础之一。

记者探访的两所学校，都在体育课堂方面体现出了不少亮点。

据宋占军介绍，和平里一小最近对课间操进行了针对性升级。“我们大学目前基本不做操，更多以走、跳为主。一上来先做几节准备活动，然后跟随音乐跳一些动作，之后会有老师的指令，比如做一些篮球中的传球快速移动，还有罚球、传球、盖帽等动作，或者在跑动中前踢腿、后踢腿、高抬腿等等。”

“相比固定动作的体操，这种动态的变化，会使孩子们感到有趣一些，更乐意做，强度也应更大一些。”宋占军分析道。

和平里一小的小篮球裁判们。受访者供图

采访期间，和平里一小正值篮球季，每个学校都会举办以年级为单位的单循环积分制足球比赛。值得一提的是，每场赛事就会有直播，通常由学生负责直播工作，场边还会有数据官员进行登记、积分，场上的裁判员也都由学生担任。

“我们的直播链接都会发到学校群里，家长们都非常爱看，比赛中场休息还会有啦啦操，而且我们每个学校都有人画海报，还会设计队服、球迷服。加上比赛实行男女混打，所以基本每个学生都可参与进来，这套完整的赛事体制，对于各司其职的孩子们来说，都是很好的训练跟教育。”宋占军说。

和平里一小学生设计的学校队服。卞立群 摄

北京市一零一中学的体育活动也采取类似学生自我管控的方法进行，孙冬介绍说：“学校每个学期都有运动会、体育节、嘉年华以及足篮排三大球的校内比赛。通过这种赛事，将体育课上老师的技能跟知识实际加以运用。赛事的组织编排，都由学生会和社联来做，体育教师更多是指导，这针对它们的综合素质是一种培养。”

初高中课业压力相对较大，文化课会不会挤占体育课时间？体育活动与学习会不会有多大冲突？

针对记者的难题，孙冬表示完全不存在这种现象。“即使是雾霾、下雨天，体育课也照常进行，届时会转为室内课程，进行体育健康、体育技能理论常识教学，还有体育比赛欣赏、裁判规则培养等。”

北京市一零一中学的室内体育课。受访者供图

“比如这一天有CBA或是NBA比赛，学校里进行的只是篮球比赛，我们就着重讲解篮球裁判规则，欣赏一些足球联赛。我们的男孩要进行足球比赛，所以同学讲的是足球规则或者网球比赛欣赏。虽然由于天气状况在室外上课，但课程内容跟校内的赛事是互相促进的，学生听到最严肃，也常常互动，对于它们来说，这只是一种放松。”孙冬说。

据孙冬介绍，北京市一零一中学还有师生自发组织的跑团，每天早上6：30至7:30都会走2到3公里。

“其实体育和学习不矛盾，学习压力如此大，孩子是可以借助体育减压的，可以推动孩子们更好的学习。我们大学的父母也非常支持儿子进行体育运动，也期望女儿身体健康，性格阳光、自信，这就是体育带来孩子们在人格方面的培养。”

场边为学校加油的学生们。受访者供图

从事校园体育近30年的宋占军也持类似看法：“我们以足球为契机做校园体育，一方面是普及，另一方面也有借助体育来教育子女，培养人们的团队精神、健全人格。”

“这一场篮球联赛，不仅仅是体育范畴，其实涵盖十分多的方面，比如设计队服锻炼的是音乐素养，海报、画报还必须孩子们的文字功底。”

宋占军举了一个往届学生的事例：“我们曾经有个学生成天在大学里行走，家长也不管，放学也不接。后来我们的教练看到这小孩越长越高，身体素质还不错，协调性也很高，就让他跟随练篮球。”

“练上了后来，孩子打的还不错，在队里面算是比较核心的老将。随着时间的推移，这名教师的学习成绩也有所改善，因为他找到了自己的价值，有精神力量了，我认为这就是体育的作用。”

和平里一小篮球比赛。受访者供图

体育在教育中的作用确实在愈发展现，但在体育教学改革过程中，也不可避免的显露出一些突出问题。

综合来看，师资、课时不足是非常大的共性问题。

在课程安排方面，记者所采访的两所学校都采用体育课搭配选修课、体锻课、校本课等类似方法，来满足相关规定中针对体育课时的要求。

北京市一零一中学体育组主任孙冬坦言：“如果体育正课开这些的话，课时是不足的，这在高中是很难开展的，因为一周才有40节课，如果体育占了4、5节，别的课该如何办？”

北京市一零一中学的一堂体育课中。受访者供图

除了有限的课时，师资不足也成了体育教学改革中的一大考量。

北京市一零一中学目前体育组共有16名老师，每名老师一周都大约要上16节课。和平里一小一共有7名体育教师，负责班级6个年级、共1200余名学生的体育课堂，两所学校的体育教师基本超过了极限。

同样超过极限的也有操场，和平里一小是一所老校区，操场面积相当有限，周边既是居民区，想改造基本不现实，这也在必定程度上妨碍了孩子们的体育活动。

和平里一小篮球比赛。受访者供图

除了硬件方面，“软件”也至关重要。在和平里一小副校长宋占军看来，想要发挥出体育的教育作用中学体育课教案下载，并不是简单降低课时、增加教师体育锻炼时间才能完全实现的，教学方法还有巨大的改革空间。

“我觉得我们的体育教学，大多还处在最简单的层面，只是想怎样把女儿教会了，但没有想办法让孩子们去热爱体育、形成兴趣跟习惯。

都在说体教融合，其实体育就是教育的一部分，只是在教育制度中，体育教育的形式技巧有问题。”

“小学阶段的体育教师，专业科技水准不需要多么高级，但是需要会引导孩子、激励孩子，对孩子有热情，从而使小孩对这个项目有兴趣。”

“我们的体育教学还是应该落地，深钻研基层，钻研出引导孩子们对体育感兴趣的课本和教法。”宋占军说。(作者 卞立群)