山西教师资格证考试《综合素质》稿稿

五年级下册音乐课堂计划一、学生情况预测： 本校五年级共 1 个班，课堂纪律好、习惯好，因此音乐基础掌握的比较好。学生对学习 音乐兴趣浓厚，在演奏、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。 1、 声乐方面：能用自然的嗓音演唱曲目，正确表达歌词不同的感情跟风格。 2、 欣赏方面：能按照音乐的基本要素，理解戏剧所抒发的感情，感受音乐所叙述的 意境。 3、 4、 视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。 存在疑问： （1）音准不够正确。 （2）视唱能力有待加强。 二、教材分析 五年级用的是《义务教育音乐课程标准实验教课书》 ，这套书是以审美为中心音乐教案下载，以戏剧 文化为主线，以戏剧学科为基点，加强实践与造就，加强综合与渗透把调动学生学习戏剧的 兴趣贯穿始终。本课本就更加强从戏剧文化上去开拓，教材提出了戏剧与人、音乐与社会、 音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把戏剧置身于大文化中，于文化主题组织教材。 新教材的曲目选择，在考量考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其重视歌曲的 可听性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼具时代性。朗朗上口，让学生听懂、爱唱。另 外也有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养教师的变革精神与实践能力，让学生 在实践中，在想象中去创造，促进思维音乐教案下载，发展智力。

三、 教学目的任务 1、在唱好二部合唱的同时对教师进行思想教育。 2、能背听４～６首歌曲 3、学习戏剧知识及声乐听音练习 四、教学重点、难点 唱好二乐句合唱、听记能力的培养 五、具体机制 1. 在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水准。 2. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在 课堂上采用一定的方式， 培养教师的团结协作能力及变革能力， 用轻松的教学方式使教师喜 爱音乐课。 3. 因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师能否充分发展。 4. 设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。 5. 丰富课外音乐活动，以教师的爱好为主开展课外音乐活动，使教师在以前生活中学 习音乐。 6. 多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。五、 教学进度安排 教学内容 复习上学期歌曲 学听《小鸟，小鸟》欣赏《致秋天》 学听《春雨蒙蒙地下》欣赏《春水》 学听《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》 学听《迷人的火塘》欣赏《阿瓦人民长新歌》 学听《小白船》欣赏《天地在我心》 《水星》 学听《让幻想展翅飞翔》欣赏《望月节》 学听《童心是小鸟》欣赏《四季歌》 学《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》 学听《天也在召唤》欣赏《我们的田野》 学听《铃儿响叮当》 ， 《蝈蝈和蛐蛐》 学听《我是中国人》欣赏《我们是工农子弟兵》 学听《手拉手》欣赏《我的朋友在哪里》 学唱《可爱的苹果》 《盼红军》 学听《编花篮》欣赏《牡丹之歌》 《花之歌》 学听课外歌曲 复习 考试课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4