《大学生心理健康教育》课程教学大纲-乐题库

《大学生心理健康教育》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：大学生心理健康教育课程类别：必修课 学时/学分：24学时/1.5学分其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：2-13 周 星期一 1-2 节星期二 5-6节星期三 5-6节授课地点：莞城6#21、2班；电气1、2班；土木1、2班；国贸5、6班；通讯4、5、6班任课教师姓名：王一博职称： 硕士联系电话699839Emai :答疑时间、地点与方法： 上课之前，课间休息的面对面；网络随时可行二、课程简介课程主要内容：大学生心理健康教育，在大学生通识课程制度中具备重要地位，因为快乐跟美好的一生应该先进人生模式的观念洗礼、科学常识的接纳吸收、决策方略的学习操练、经典实例的借鉴思考大学生教案下载，这正是大学生心理健康课程的基本内容。借助大学生心理健康教育课程，为大学生心理健康“培植健康的心理意识，启迪智慧的生活策略，传递经典的实例故事，化解现实的隔阂冲突，成就幸福的一生理想”。三、课程目标结合专业培养目标，本课程应超过的目标包含：1、知识与技能目标：了解心理健康的基本常识和心理障碍的辨别方式；理解心理困惑的动因；掌握保障心理健康的基本观念跟科学方式；具有利用心理方法调节自己的学习、生活、人际相处等方面碰到的难题与挑战的能力。

2、过程与技巧目标：了解心理行为现象出现演变的动态过程，了解认知、观查、测量、分析、研究、检验、评估等心理学研究的方式，为自己作为一个客观认知世界中的别人跟自己，积极开朗对待现实生活中的挑战跟压力，用科学的心理健康方式技术制约和改变自己的人。3、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，贯彻素质教育思想，注重对教师情感、态度、价值观的培养，突出表现科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的辨识、认同跟内化。四、与前后课程的联系本课程对先修课程无规定，对后续课程有切实人生态度跟乐观面对方法的妨碍和功效。五、教材选用与参考书1、选用教材：《大学生心理健康十五讲》李先锋 著，电子工业出版社。2、参考书：《心理学与生活》「美」理查德．格里格 菲利普．津巴多 著；王垒 等译，人民邮电出版社。六、课程进度表 周次课堂主题要点与重点要求学时1开学第一课师生相识通晓课程认真听讲，积极参加结合自己，联系现实22科学的健康观心理健康常识理念认真听讲，积极参加结合自己，联系现实23把持生命底线珍惜生命守住底线认真听讲，积极参加结合自己，联系现实24自主规划人生人生应该规划给你方法策略认真听讲，积极参加结合自己，联系现实25学业动力配置学业价值定位求学方法分析认真听讲，积极参加结合自己，联系现实26走向社团表演理性认识正确看待认真听讲，积极参加结合自己，联系现实27爱情如花精彩绽放爱情价值定位找寻爱金钥匙认真听讲，积极参加结合自己，联系现实28守候亲情挚爱亲情价值定位保护和维系亲情的观念与思路认真听讲，积极参加结合自己，联系现实29人生是一次与人相伴的旅行人际关系的心理奥秘维护人际关系的思路务实深入210职场通达秘笈职场定位发展思路认真听讲，积极参加结合自己，联系现实211追寻事业理想事业的心理价值自己的事业认真听讲大学生教案下载，积极参加结合自己，联系现实212最后一课总结回顾扪心自问2七、教学方法我的课堂理念：与你同行，浏览心理科学风景线；伴你成长，习得现实人生基本功。

我讲授本课程所运用的教学方法：启发式教学法、案例教学法、情境教学法、探究教学法、合作教学法等。八、对学生的学习规定1、学习本课程的方式、策略及教育资源的借助。根据本课程特点，请同学们在学习本课程的之后，上课专注听讲，课后回顾总结，结合自身感受，做到学以致用。随时按照老师的提醒，利用图书资料、网络资源跟社会资源，提高学习效果。2、学生需要阅读的文献，建议教师阅读的文献。根据教授的提醒阅读一些心理学相关书籍和网站文章。3、学生完成本课程每周应花费的时间。掌握本课程内容，学生在课内与课外所应节省的最少时间：课中与课后：1：14、学生的开会、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末笔试的等方面的规定。无提前预习，上课中切实投入，课后作业自觉完成，其中有论文作业一次，期末闭卷考试。5、学生参加课堂评价要求。课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的课堂效果作出客观公正的评判，是教师的要尽的责任和义务，对推动学生改进教学工作具有重要的含义。九、成绩评估方式及标准课程成绩评估的方式、内容及评估标准跟考核要求。考核内容评价标准权重到堂状况十次来听课（0-100）%课堂讨论积极参加教学探讨20%完成作业期中论文20%实验（实训） 无单元测试无会考考核 10060%考试方式开卷□闭卷√□ 课程论文□ 实操□备注：到堂情况“十次来听课”的（0-100）%意味着：少于十次听课，自动丧失考试资格。十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程课堂大纲进行了质证，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：日期：年 月 日4