山西教师招聘考试备考：《（15页珍藏版）》

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1、初中数学课堂工作小结最新范文初中数学课堂工作小结最新范文一时光冉冉，一学期以来，我在切实探索新课程的课本教法的同时，又合理的与自己的学生特质相结合，不断提高自己的教学水准，在教学中，我积累了许多经验，也存在着一些不足。本学期，我再次担任八年级(1)班的数学课堂工作，下面就是我在教学上的一些得与失。一、教学过程中的收获1、更新观念。新学期新教才新理念。本学期，我们继续采用苏教版实验教材，该丛书选文精美，形式多样，内容广泛，贴近生活。由于教材的特征，对学生的要求也十分高，因此，开学初，本人认真研读教材，转变思想，结合实际，更新教法。在转变自己意识的同时，也把这些新理念传递给学生，使学生把学习变成一。

2、次愉快的旅行。在课堂中，既重视丰富学生的人文精神，又强调加强教师的文化品味和英语能力。2、狠抓学生的基础知识。俗话说：“万丈高楼平地起”，作为各门学科的基础课程数学，更要教的悉心，学的勤奋。从更基本的词语句、音形义到篇章节，都精抓细记，效果非常显著，从考试的得分可以看出，这样的方式是恰当的。3、在作文教学上，更重视教师课外的积累。写作文就像盖房子，每一块砖每一片瓦都不可缺，平时，没有时间去督促教师去读一些课外读物，积累词句，我就运用了摘抄的方式，每天坚持批阅，又强调摘抄的质量，时常在早自习或写作课上进行品读赏析。并对好的进行赞扬嘉奖，鼓励教师持之以恒。一学期下来，成绩明显，学生不但把握了作文的。

3、基本要求，辞藻变的很美了，内容也丰富了许多。4、在自我规范方面，我边教边学，一边寻找进步。古人云：问渠那得清如许，为有源头活水来，力争做到应帮学生一杯水，自己要有一桶水的教学准则。二、教学中看到的不足1、在教学中，忙于接受新事物，忙于准备多媒体课，而忽略平时对教师的阅读训练跟培养，使学员所学与训练脱节，不能很好地巩固知识，而且在以前，阅读训练较少，使教师对所学知识不能很好的把握。2、对好学生引导、表扬不够，对差生过于忽视，使经常考试成绩中优秀率较低，而不及格人数众多。3、对新课程的课本教法与课堂实际结合的不够紧密，使学生在探讨中延误了课堂任务，在赶课的同时忽略了新教法的推进。经验亦有，不足也多。

4、，在之后的教学生涯中，我将扬长避短，充分发挥自己的潜力，不断完善自己，做教师的良师益友，做践行新课程的一颗铺路石。做到无愧于自己，无愧于学生。初中数学课堂工作小结最新范文二光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作终于结束了，回顾这一学期以来，我们班全体学生在大学教授的大力支持跟直接和领导下，在各科任校长的积极配合下，较好地完成了教育教学的工作任务，取得了一定的成绩，现将详细工作小结如下：一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成课堂。

5、的主流。我在物理课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。(一)、注意新课导入新颖。兴趣是最好的同学。在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。例如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻松而且和谐的环境气氛中，让你们就能不知不觉地学语文。我们应按照不同的课型，设计不同的导入方法。可以用多媒体展示课文的场景令师生进入情境;也可用讲述故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培养积极研究习惯，发展求异思维能力。在数学课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语。

6、言方法的体会，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。因此，在英语课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后初中数学教案下载，学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法初中数学教案下载，对有矛盾的弊端进行辩论。通过辩论，让学生进一步了解了自然，懂得了常识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正。

7、让学生在学习中感受到了自我价值。这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了非常广阔的表演。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来语文教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容。而鉴于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能鼓励学生一一感悟。为了让那些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在。

8、品评中加强理解，升华认识，填补空白。三、注重课内外结合中国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相同。以教学学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。在课程变革实践中，我们已把语文课堂的触角伸向了辽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课本内容确立了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的融合。让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。初中数学课堂工作小结最新范文三在本学期中，我不断研讨教学模式原则，并切实进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对。

9、于语文实践活动推行也有一些已经缓解的难题。现在将这一学期的数学课堂工作小结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务能力素质教育要求加强教研教改。要求每一名学生都应不断提高业务能力。为此，我积极构建，大胆实践。我积极向教师们学习，努力推行创新教学，积极发挥每一名教师的积极性、主动性和创造性，让人们真正尝试到顺利的愉悦。在课堂中，我尽力引导学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提升。为了更好地促进教学，我认真听课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我严肃记录，积极演讲，虚心向有心得的同学学习，同时探讨自己的看法。二、依托物理综合实践活动教学。

10、，提高教师的知识累积本学期的尽力方向是教师的词句诵读。在课堂中，针对我的学生的实际，充分调动他们的古诗文诵读积极性，每天晚上，我都坚持在黑板上背诵优美的古诗文和教师一起诵读。激发师生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养教师的自学能力，我仍然要求教师坚持写阅读笔记，并且激励教师大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等方式进行展示。三、抓科学探究，阅读教学的主旨性的探究有一定的了解本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的研究。我觉得首先要提高教师基本技能的培养。学生的基本技能的产生以基础知识的全面把握为前提。我们在四年级语文组将全力推动数学基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研。

11、究，让探究性学习方法真正为教师们所把握并灵活采用。注意发展学生的素养，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于抨击，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力研发学生认知的深度与广度。教学中一直秉持以师生为主体，以学生为主导，教师的变革制定在此基础上。搞好创新，积极推行探究性学习方法的探究，让每位教师都变成探究性教学的主体。积极营造情境，让学员在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们让学员作为学习的主人。认真指导教师自主学习、独立探讨，鼓励学生自主地看到问题，提出疑问跟解决难题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学员自由发展式教学。教师开展学法指导，给教师学习充足的时间与空间，让。

12、学生充分感受学习的艰苦与愉悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的数学课堂工作，我的教育理论水准有了进步，课堂教学素质也是了提升。但也存在不足，今后会扎根实际，开拓进取，不断前进。初中数学课堂工作小结最新范文四在深化语文教学改革的过程中，我看到了语文课堂的严峻问题，也敢到了自己在成为1个母语学生肩头责任的重大。于是不断的进行构建跟思考、总结，和你们一同交流。对自己在工作中的一些感受做一下小结。一、教学方法要稳中求变因为单一的课堂模式容易使学生反感，而很多变的课堂又使学生琢磨不透，不能形成规律，无“法”可依，所以教学就成了1个需要不断思考跟改进，既需要像做饭一样要变换花样，来。

13、引起学生的求知欲望，又要形成一定的局面和习惯，让学生认为有规律可寻。例如经常的预习，需要有一定的方式跟规律，让学生了解需要做哪些。生字、词语及其有关作品的背景跟作者的资料，初次阅读课本，是需要把握的。而有时也必须一些差异是我们还要潜心探究的，例如我在课堂变色龙的之后要求教师把自己朗读的最好的词句录出来，让学员通过读体会人物的性情和观念。二、教学主体要激发激活要相信学生，把教学还给学生，激发师生智慧的火花。有时我们总是为弱化的课堂气氛而最痛苦，其实学生的学习态度跟兴趣不是一天可以培养的。从新课程的视角来讲，教师和师生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是目前的小孩他们从小接受良好的。

14、教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果要是用我们来评判她们是不行的，因此我们应相信学生的素养，给教师1个施展自己的系统。例如：在学习窗这一课时，我使教师设想一下，这个没有看到他所期望看到的美景的老人，他会怎么样呢?同学们纷纷的去说。有的说，他后悔之极，后来自杀了;有的说，他也旧病复发，痛苦而死;有的说，他在一次次的噩梦中死去了;还有的说他当时遭遇了1个好的医生来这个城市，于是更巧的治好了他的病，而他当时就用自己所有的钱，买下了旁边的土地，把他建成了1个美丽的乐园.学生的想像能力是超过老师的想象的。三、教学重点应突出表现英语教学要突显重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有1个重点，但是每课又有。

15、各自的特征。例如：八年级下册，第四单元中，主要是小说，孔乙己、范进中举、口技、变色龙、窗只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有1个共同的特征就是都采用了对比的方式，但是对比的视角又各不相同，因此学生在教学中还要掌握这一特征，引导学生去学习。让学员又发现知识的整体特性，又发现每一课的特征。既应帮学生知识又要让学生感受到快乐，营造欢乐语文的气氛。例如孔乙己可以使教师根据短文孔乙己的境遇而撰写教材剧，并进行演出，或者可以借助多媒体让学生看已经制成光盘的课本剧来诠释主人公的悲苦的命运。口技则可以使班上有这方面特长的朋友去施展自己的能够，在快乐的同时认识什么是口技。变色龙则可以使学生自己去分角色读，然。

16、后自己选出最佳搭档来展现给同学们。四、教学情感要交流酝酿重视学生的感情态度跟价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的教学是悲伤的，让学生可把自己的喜怒哀乐，在课堂上可真情流露，与主人公共命运，与作者产生感情的交流与访谈，以情来陶冶学生，以情来鼓励教师。情感既是教育的目标，也是教育的方式。比如，在学习背影一文时，我首先使学生唱了父亲的曲子，然后让学生谈自己的妈妈，想想爸爸给自己的温暖。其实老师如果有素养，最好自己帮学员听，或者使有能力的学生听，这样学生更有深刻的感受。我在课堂白杨礼赞的之后，给学生听小白杨，尽管唱的没有歌星好，可是学生而是认为我们同学真行，于是就很重视了教师对同学的崇拜，也激发。

17、了学生的学习兴趣。五、教学范围应拓宽延伸语文课堂要迈向生活社会。如果就数学教材学习英语是依然能够学习好的，我们精彩的教学只是教师学习英语的挺小的一部分，只是可应付考试，而教师的素养和实践是能够真正受到训练跟减少的。学生的语文最终是应在社会中去检验的，所以需要使学生无法活学活用。尤其是新课本，更加强教师的实践能力跟个性阐释，不在要求统一答案，所以这就是说老师一定要把认知的空间真正还给学生，这样才真正有助于学生的提升。要使学生更多的去观察生活，体验生活，去积累生活，去品位生活。他们有了自己的观念能够真正的切实的去学习英语。语文作为母语原本有它得天独厚的优势，可是这次仍由于教学的课程而显得过于的单一。