【教师招聘】小学体育课教案：跳短绳

小学体育课教案：跳短绳一、教学目标初步学会几种跳绳的方式，发展灵敏、协调、空间判断跟弹跳能力，培养学生顽强、团结合作跟克服困难的信念品质。二、教学重点把握并脚跳跟单脚交换跳的方式，学习合作跳，培养教师的变革观念。三、教学过程：一、课堂常规１、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务二、准备部分１、队列、慢跑 ２、徒手操、伸展运动 ３、专门性练习三、跳绳：跳短绳（1）复习学生的并脚跳跟单脚交换跳。（2）学习各种合作跳的方式(以分散、集中相结合的方式)①先讲解 ②示范 ③讨论、评价 ④实践 ⑤总结（3）配音乐，使学生在美的旋律中练习，教师抓住契机对优生进行奖励，提高教师的积极性，达到预期目标。（4）游戏活动（传球比快）在音乐声中采取三局两胜，培养学生动手动脑意识跟合作精神。四、结束部分分组进行摆手放松训练，在合作摆手的同时，调节人体，消除疲劳，以超过教育的目的。教学反思：玩是小学生的天性小学体育课教案下载，小学体育课中即使没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引师生，不能体现“寓快乐于体育课堂之中”的教学目标。因此，我在课的一开始就设计了语言情境导入小学体育课教案下载，使教师一下就开启了上课角色。（但打算部分需要设计活动游戏，让学生在不知不觉中完成了上课的热身准备活动，我没有做好这一点。

）在教学中，我必须改进教学观念，无论是诸多姿势的起跑技能，还是知识延伸，或是放松身心我都必须做到全力以赴。我只设计了一种游戏，没有彻底改善教师上课的积极性，让学员一直在玩并没有彻底的收获，获取更多的知识，进行变革实践，愉悦心灵。从整节课的状况来看，学生而是非常偏爱多种练习模式的游戏，（我在最终既加了小组赛事形式的游戏），整节课几乎每位人都表现出一种积极的学习态度，乐于参与各类教学实践活动，并善于在活动中体现自我。在新课标中怎么样上好体育课，我认为并不是简单的玩以及是做游戏。因此无论学生设计了如何的课，其目的都是让学生可在玩中有所收获，即玩中学。本课的课堂重点和难点是使学员把握跳绳方式，即掌握如何能够跳的更多，有些同学可在实践训练中采用，达到了很好的效果，许多以前体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比学生直接讲解示范的效果要好，而且在这些教学实践中，学生接受技术不是通过老师的直接传授获取的，而是借助自己的亲自感受获得，较好的突显了新课标的指出探究性学习的观念。我在课的结束部分设计的不好，学生表现起来的创造力没有那么活跃。