云溪小学一年级下册主备人李密总课时课题kh

云溪小学一年级下册语文教案主备人李密总课时课时课题ɡkh教学目标1学会ɡkh三个声母能读准音记清形正确书写2读准ɡkh与单辅音相拼的韵母3初步学会注音有介音的三拼音音节掌握三拼连续的拼音方式4能够自己拼读儿歌做到词义连读5认识花哥弟个画5个生字并可在一定的情境中使用教学重点难点ɡkh的读音及三拼音的注音方式课前打算拼音卡片PPT教学时间3课时教学设计第一课时1学会ɡkh三个声母读准音记清形正确书写2读准ɡkh与单辅音相拼的韵母3能够说一句完整的话教学过程一复习检查1看卡片认读6个韵母2我们已经学过几个声母谁来读哪几个声母读起来要送气二引出新课提出要求我们将要学了6个单韵母10个声母今天我们要学习第5课认识3个新同学比一比看谁最先学会做到会读会写会认三课堂声母ɡ1看插图说话引出ɡ图上画着哪个它们在干什么图上画着几只鸽子衔着一只花环等等师引入鸽子的鸽声母是ɡ花环的颜色像ɡ板书ɡ2教学ɡ的读音记清字形1示范发音仔细听看口形2学生练读指名读齐读开火车读3记字形启发想象g像什么教顺口溜一群白鸽ggg鸽子花环ggg9字加弯ggg4指导书写ɡ两笔写成四教学声母k1看插图说话引出k什么地方谁在干什么数一数有几只蝌蚪它们一同向什么地方游去八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去引入蝌蚪的蝌的辅音就是k板书k2教学k的读音记字形1示范发音讲技巧发音时脸要送出一股气用小纸条示范2请学生口对手心读学生练读指名读齐读开火车读3你可在插图上找到k吗还有哪些方法可记住它教顺口溜一群蝌蚪kkk像挺机枪kkk4指导书空和书写k两笔写成五课中操清清河水中水草摇呀摇一群小蝌蚪来把孩子找边做动作边念六教学声母h1看原稿说话引出h图上画着谁在哪个地方干什么听话说话丁丁和冬冬坐在桌子上吃零食板书h2教学h的读音记清形1范读略读齐读2在图上找找h记形像把椅子hhh3指导书写两笔写成七小结今天我们学习了三个声母两者分别是→gkh我们不但会认还学会了书写下节课我们需要学习gkh与音节的音标第二课时课时目标1复习巩固ɡkh三个声母2初步学会注音有介音的三拼音音节掌握三拼连读的音标方法教学过程一复习检查1打乱顺序认读6个单韵母的四声连读uāuōuǒ2卡片认读gkh读顺口溜g和k发音时有哪个不同3认读音节mógūbǔkèhúlí这些辅音都是由一个声母和一个韵母两个字母构成的我们称他们为两拼音二导入新课我们已经学会了gkh三个声母现在我们要再次学习这三个声母跟单音节的韵母必须训练新本领三拼音三学习gkh与单辅音组成韵母的音标1出示音节学生拼老师评价指名读齐读2找朋友游戏三个小朋友做gkh6个小朋友做aoeiuü全班小朋友唱找亲戚的童谣一起拼读四教学三拼音节guā1说话引入小朋友吃过瓜吗你喝过这些瓜2音节分析瓜的音节如何写板书guā它跟我们曾经学过的拼音有哪个不同guā是由辅音g介母u和带调韵母ā三个字母组成的迅速反馈u原来我们称它为什么在这里介于声母跟单韵母之间我们叫它什么齐读介母3拼读音节由拼音介母韵母组成的辅音叫三声母三拼音怎么拼呢看图图上的小女孩在干什么猛推卡片说明三个字母要快速拼读才能读好讲解三拼音的要点一是应快二是连要一口气连读成一个音节后面不能中断顺口溜声轻介快韵母响三音连得更顺当五教学三拼音节guó1分析音节g声母介母u韵尾ó2回忆方法

3拼读音节指名拼读火车读齐读六课中操我的家乡瓜儿多冬瓜胖来南瓜黄我的家乡花儿美牡丹月季夜来香瓜儿多花儿美一天一夜夸kuā不完七巩固运用三拼法拼读字音1复习三声母拼读方法2拼读duō→duōtuō→tuōnuō→nuō自由读指名读齐读3卡片认读音节kuāguókuòhuó4练习比一比每组音节有哪个不同gā------guākā------kuāhā------huāgū------guōkú-----huókù-------kuò八小结今天我们学习了一个新知识那就是→三拼音大家都学得很扎实不仅会认而且还能连读三拼音之后我们将辅音更多的三拼音节第三课时课时目标1复习巩固三拼音的读法2能够自己拼读儿歌基本做到词义连读3认识花哥弟个画5个生字并可在一定的情境中使用教学过程一复习三拼音1复习三拼音的跟读要领2出示三声母的韵母卡学生认字指名读开火车读齐读3做找朋友的游戏二拼读儿歌1出示儿歌《猜一猜》请学生自己试着拼读你看懂了哪个2你会拼读这些音节做做小教师带着你们读一读3教师带读红色的音节范读指名读开小火车齐读4在教授的指导下试读儿歌以字词为单位做到词义连读说说儿歌讲了哪些你可猜一猜谜底吗三看图拼音节认生字1看图说话图上画了哪个你可看图说几句话吗2出示带拼音的词语荷花哥哥姐姐根据拼音读一读哪些字词的第二个字要读轻声3出示生字花哥弟个画这种生字你了解吗你是如何清楚的不了解的你有哪些好方法可把他们记住4扩词练习谁可帮那些生字找找朋友5谁可用上这些句子来说一句话四巩固训练1拼读音节2和录音读课本五课后小结教师修正记录板书设计教学后记云溪小学一年级下册语文教案主备人李密总课时2课时课题jqx教学目标1学会jqx三个声母读准音记清形正确书写2初步掌握jqx和ü相拼时ü上两点省写的规则3学会jqx与单辅音拼读声调及带调拼读字音准确拼读jqx开头的三拼音节4能够自己拼读儿歌做到词义连读5认识下洗衣朋鸡5个生字并可在一定的情境中使用6会读会认会用短语下棋洗衣朋搭积木教学重点能够让学员把握jqx和ü相拼的省略规则以及确立jqx与u不能相拼教学难点无法让学员把握jqx和ü相拼的省略规则让学生无法区别pq的字形课时安排2课时教学设计第一课时课时目标1学会jqx三个声母读准音记清形正确书写2学习jqx与单辅音i的韵母3学习jqx与ü的声母知道jqx与ü相拼时ü上两点省写教学过程一复习引入1认读6个韵母非常u和ü的区分声母b-----dp------g顺口溜念2我们已经学了几个声母了认读声母哪几个声母读的之后要送气ptk二引出新课提出要求我们将要学了6个单韵母13个声母学会了辅音韵尾帮助我们认字今天我们学习第六课必须学习3个声母比一比看谁最先学会做到会读会认会写三课堂声母jqx1教学声母j1说图上画着谁在干什么一只猪伸长手臂去啄头顶上的花朵我们把鸭子的鸭读得轻一点短一点就是声母j板书j2听老师示范学生边听边看3读学生试读齐读开火车读4记看看j像什么像一只伸长手臂的公鸡上面的就象母鸡头上的花朵教顺口溜鸡吃虫子jjj竖弯加点jjj边念顺口溜边书空j的笔顺2教学声母q1看图说话图上画了哪个七只气球在天上飞气球的气改成第声读得轻短一些就是声母q2听同学读j和q有哪些不同q要用力是送气的学生领读指名读jq语文教案下载

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对比读3q像什么教顺口溜气球拖线qqq左上圆形qqq像个9字qqq3教学声母x1看图说话图上画着哪个2教师领读学生模仿3你可用哪个方法来记住它刀切西瓜xxx像个叉叉xxx四教学声母jqx与i的韵母1出示jqx与i的音标学生自由拼读2指名读开火车读齐读3对比读jjiqqixxi说说有哪些不同jqx是声母读得轻又短jiqixi是音节读得响而长些五课堂jqx和ü的音标1自由拼读nü→nüjü→julü→lüqü→quxü→xu读一读想一想这些音节有哪些不同2指名拼读谁可说说ü有哪些不同nl和ü相拼时ü不变jqx与ü相拼时ü上两点不见了讲故事jqx是十分可爱的三兄弟u弟弟见了两者就担心不乐意跟他们交朋友小ü知道了想去劝劝他们能jqx三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只耳朵蒙上要小ü和他们一起捉迷藏从此小ü见了jqx两点就不见了出示juquxu问被蒙上嘴巴的是谁呀用儿歌来记住ü上两点省略的规则小ü见了jqx去掉两点还念ü3juquxu带调认读六巩固训练第二课时课时目标1巩固声母jqx和辅音juquxu复习ü上两点省略的规则2学习jqx与介母i的三声母3能够自己拼读儿歌做到词义连读4认识下洗衣朋鸡5个生字并可在一定的情境中使用5会读会认会用短语下棋洗衣朋搭积木教学过程一复习巩固1做找朋友的游戏拼读字音复习两点省略的规则2读声母口头组词二学习jqx与介母的i三拼音1出示guākuāhuā拼一拼这些是哪个音节三拼音中间的u叫什么介母读的之后应注意哪些三拼练读一是快二是连读声母guokuohuo2jqx只和单音节iü做朊友但他们也更想跟a交朋友可不认识怎么办呢i弟弟说我来做个介绍人吧出示jqxia→这个i在这里就做介母这样就成了三拼音谁会认字指名读齐读3拼读三声母三拼读儿歌1出示儿歌《在一起》请学生自己试着拼读你看懂了哪个2你会拼读这些音节做做小教师带着你们读一读3教师带读红色的音节范读指名读开小火车齐读4在教授的指导下试读儿歌以字词为单位做到词义连读四看图拼读声调认生字1练读学过的带调音节2看插图图上画着哪个你可看图说几句话吗3拼拼读读图上的韵母自由读指名读齐读4出示带拼音的字词下棋洗衣朋搭积木根据注音读一读5出示生字下洗衣朋鸡这种生字你了解吗你是如何清楚的不了解的你有哪些好方法可把他们记住6扩词练习谁可帮那些生字找找朋友7谁可用上这些句子来说一句话五巩固训练1拼读音节2和录音读课本六小结学了这一课我们既学会了3个声母会辅音jqx和单韵母iü的声母还知道小ü见了jqx两点去掉还念ü七课后小结教师修正记录板书设计教学后记云溪小学一年级下册语文教案主备人李密总课时2课时课题zcszicisi教学目标1学会zcs三个声母读准音记清形正确书写2学会zcs与单辅音组成的韵母能准确拼读字音3学会zicisi三个整体认读声母会读他们的四声4能够自己拼读儿歌做到词义连读5认识做过了不乐5个生字并可在一定的情境中使用6会读会认会用短语拖地擦玻璃做贺卡教学重点让学员把握zcs三个声母以及学会zicisi三个整体认读音节教学难点使教师明确i不是i掌握zicisi三个整体认读音节教学时间2课时教学设计第一课时课时目标1学会zcs三个声母读准音记清形正确书写2学会zicisi三个整体认读音节会读他们的

四声3可看图说一句完整的话教学过程1复习检查1认读已学过的辅音2卡片认读声母yiwuyu它们叫什么音节整体认读音节二提出教学目标出示小朋友小狐狸蚕宝宝小朋友们今天这节课中来了3位客人他们是冬冬小狐狸和蚕宝宝他们来跟我们一块儿学习我们欢迎不欢迎3教学声母zcs的发音和字音1教学声母z1看图说话引出z图上画着谁在干什么冬冬在黑板上写字字读得轻短一些就是声母z板书z2教学z的读音示范发音注意发音时舌头不能舌尖咬住指名读开火车读齐读3顺口溜记形冬冬写字zzz像个2字zzz2教学声母c1看图说话引出c图上画着哪个一只蜷着身体的小狐狸刺猬的刺字读得轻短一些就是声母c板书c2教学c的读音示范发音z和c说说有哪些不同z要用力要送气指名读开火车读齐读3顺口溜记形小小刺猬ccc半个圆圈ccc3教学声母s1看图说话引出s图上画着什么一只蚕宝宝正在吐丝吐丝的丝字读得轻短一些就是声母s板书s2教学s的读音教师领读学生模仿3顺口溜记形蚕儿吐丝sss半个8字sss四课中操冬冬爱写zì写个2字像个z小cì猬长满cìcì个红果回家吃五教学zicisi三个整体认读音节1出示zicisi找一找这三个音节在字音上的规律zcs后面都跟着i告诉学生zicisi是整体认读音节这里的i不能念i不是zcs与i相拼声母zcs要读得轻短些整体认读音节zicisi要读得响亮些长些2出示zziccissi对比读3练习整体认读字音的四声4游戏比谁反应快6巩固训练第二课时课时目标1巩固声母zcs和整体认读声母zicisi2学会zcs与单辅音组成的韵母能准确拼读声调3能够自己拼读儿歌做到词义连读4认识做过了不乐5个生字并可在一定的情境中使用5会读会认会用短语拖地擦玻璃做贺卡教学过程一复习检查1卡片zicisi这三个叫什么2快速读zìsìcísǐzǐzīsīsìcīcǐsí3卡片认读已学过的辅音韵尾和整体认读声母二教学zcs与单音节的韵母1出示书上的辅音zezuzuocecucuosesusuo请学生自由拼读指名读开火车齐读2可给那些音节加上声调仍然组组词三课间操冬冬早早上扎好小辫上学去丁丁爱劳动认真擦黑板花花爱花木小心bǎ水sǎ四看图拼读音节1看原稿说说图上画着哪些你可看图说几句话吗2拼拼读读图上的韵母自由读指名读齐读3出示带拼音的短语拖地擦玻璃做贺卡根据拼音读一读4很多事情你会做吗谁可用上这些句子来说一句话五拼读儿歌1出示儿歌《过桥》请学生自己试着拼读你看懂了哪个2你会拼读这些音节做做小教师带着你们读一读3教师带读红色的音节范读指名读开小火车齐读4在教授的指导下试读儿歌以字词为单位做到词义连读5课后能够通读儿歌六认生字1卡片抽读认过的生字2出示生字做过了不乐这种生字你了解吗你是如何清楚的不了解的你有哪些好方法可把他们记住3扩词练习谁可帮那些生字找找朋友七巩固练习1读一读比一比z------zic------cis------sizi------zaci------cusi------se2拼读音节zǔmǔdǎzìcūxìzìmǔtǔsīyāziwūzizǔguó3和录音读课本试着背诵儿歌八小结学了这一课我们既学会了3个声母会辅音zcs和单音节aeu的拼音还认识了三个整体认读音节板书设计课后小结8zhchshrzhichishiri教师修正记录板书设计教学后记