null一什么是语文教学设计的正确指导思想（一）

nullnull语文教案设计null一什么是英语课堂设计它是从教学设计的机理出发结合数学学科特点按照英语课程的课堂目标跟要求按照教学内容的实际跟学员认知规律的实际结合教师自身特性跟优势对课堂过程的安排跟教学方法的利用所做出的一种策划null二物理课堂设计的恰当指导观念1充分发挥师生双方

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在教学中的主动性和创造性2在课堂中努力表现英语的实践性和综合性强调结论与过程的统一null3重视心灵态度价值观的恰当导向强调感知与情意的统一4正确处理基本素质与变革能力的关系提出创新精神和实践能力5遵循学生的身心发展规律跟英语学习规律选择教学思路null三正确认识数学课程一正确认识地理

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课程标准二正确了解数学课本A统观全教材了解编辑意图B熟悉整册课本明确该册的课堂重点C钻研教材内容研究教学思路D灵活对待教材null三正确了解教学和教师null四教案的内容构成课题单元或课本题目教学目标指教学活动预期所应超过的结果null重点难点教学目标中必须重点解决或突破的个别重点难点

通常分项排列但有时二者重合有时也可以只有一项null课时一般都是一课时教学方法整个教学过程中主要采用的方式如练习法评点法讨论法朗读法等null教具本课题教学中所需运用的课堂工具主要包含投影仪幻灯片等教学方法主要是按教学进程标明先安排这些教学内容教学方法是何种后安排这些教学内容采用何种方

式进行null板书设计这是课堂思路的形象化体现板书应让教学内容纲要化和凝练化使之结构鲜明重点突显形象直观并且加深学生的理解跟记亿null练习设计每一节课大都进行一些集中性的技能训练也可以使学员自我完成一些训练课堂后记教师培训期间总结教学得失的重要的文案记录可以写教学的体会也可以写教学的

实施状况null五教案的常用类别按教案内容的详略分有详案简案和微型教案从教案设计所体现的性质来划可分为常规型教案设计和创造性教案设计按教学过程的长短分有单元教案单篇短文教案按教学内容分有阅读教案作文教案口语交际教案综合性学习课件按教案的用途分有教学实施教案微格实验教案教师备课方案等