五年级语文微课教案：小小推销员—介绍一件物品

学习好资料欢迎下载 五年级语文微课教案 五年级上册第三单元习作 《小小推销员—介绍一件物品》微课教学设计 微课名称 小小推销员9分 47 秒 知识点来源：五年级上册 教材版本： 人民教育出版社 知识点描述 指导教师利用课内外知识掌握说明性文章的写法 预备知识 听本微课之前需知道的知识：五年级学生的知识并认识五年级学生的作文能力 教学类型 （待定） □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型 □练习型 □表演型 □自主学习 型 □合作学习型 □探究学习型 □其他类别 适用对象 小学高年级学生 设计想法 通过教给学员说明性文章的写法帮助学生具体、有序、生动地表达。 教学过程 内 容 时间学习好资料欢迎下载 1、片头 （30秒以内） 内容：同学们好，这个微课我们应借助当小小推销员重点讲解怎样介绍一种物品的写作技巧。因为是第一次 写说明文，同学们不要害怕，只要掌握下面老师教给你的一些主要方式就必定可写得得心应手的。 30秒以内 2、正文讲解 （8分钟左右） 第一部分内容：1、欣赏一组图片，想想自己很想推销什么？2、了解此次习作内容跟要求。 20 秒 第二部分内容： 理清写作模式，学习介绍清楚物品的三个方法： 1、学生写粉蝶的说明文为例表明观察应认真，要学会把握事物特征来写； 2、名家名作片段欣赏告诉学生说明应有条理； 3、读写结合，以短文为例五年级语文教案下载，了解说明方式综合利用的技巧。

《鲸》《假如没有灰尘》这两课突出表明原则的 融合使用；《松鼠》这课使用的是形容和排比的通感方法。 120秒 第三部分内容：完成3张学习任务卡，第一张学习任务卡要求教师认真回忆生活，想想物品各个方面的特征， 重点介绍自己认为印象最深或更可表达自己喜爱之情的个别，形成表格式提纲；第二张学习任务卡是结合提 纲进行片段练习。 80秒 3、结尾 （30秒以内） 第三张学习任务卡主要是使教师有完整作文的概念，学会加上开头跟结尾，完成习作，并跟父亲、同伴分享，请你们提出宝贵意见。 感谢您仔细听完这个微课五年级语文教案下载，下次再见！学习好资料欢迎下载 30秒以内 自我教学反思 《我是小小推销员——学会介绍一件物品》是人教版五年级上册第三组的练笔，在学习本组《鲸》《松鼠》 《假如没有灰尘》等说明性文章后，练习写说明性文章。虽然这是五年级学生第一次练习写说明性习作，但 是我在微课教学设计中充分发挥教师的主观能动性，以它们的感知、储备水平跟兴趣点设计了“明思路—— 乐表达学方法——积淀输出”等环节，运用微课程“一对一”的优势，让学生在自由的空间跟宽松的环境 中学会了推销自己喜欢的物品，集中帮助学生破解了“写哪些”和“怎么写”的问题。

为了集中突破解决选 材问题，我着眼内容的“放”，让学生欣赏形形色色、有趣的物件跟朗读课件中的作文内容跟要求，激发表 达欲望，帮助教师找到自己的作文视角。由于微课程相比传统课堂更要表现教师自主学习的素养培养，虽然 教学时间短、内容要求相对集中，我还是运用课件展示展示了作文最好的范本——课文和优秀的名家名作片 段、下水文和同龄人的习作赏析，在逐渐显现的图文并茂、醒目清晰的课件中展现了课内外精彩片段，让学 生进一步诠释怎样把事物介绍得清楚知道又有趣的“妙招”，帮助人们明确可以“怎样写”。在尝试使用了 微课程形式进行习作指导后，我认为还可以利用其真实、全方位实时表述学习内容跟步骤的优势进行习作评 讲微课程的制作，真正推动以“生为本”的现代信息化教学的高效与变革。