通过教育实习，哺乳类动物(Mammal)即将步入教学生涯

这次教育实习，虽然短暂，但是针对我们已经进入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，这次教育实习，虽然短暂，但是针对我们已经进入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，这次教育实习，虽然短暂，但是针对我们已经进入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，幼儿园教案哺乳动物哺乳类动物(Mammal)哺乳类是一种恒温、脊椎动物，大部分都是胎生，并促使子宫孕育后代。哺乳动物，是植物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系更紧密的一个类群。幼儿园教案哺乳动物范文，欢迎阅读参考。幼儿园教案哺乳动物一：活动目标：1.了解哺乳动物的特点跟特征。2.发展小朋友的判断能力跟观察能力。3培养小朋友抽象思维能力。重点：了解哺乳动物的特点跟特征。难点：知道环境对生物的影响力很大。活动准备：各种植物的挂图一幅，哺乳动物的照片许多，字卡。活动过程：1.提出疑问幼儿园教案下载，引起兴趣。(1)小朋友到动物园看过哪些动物?(2)哪些小动物小时候吃奶?2.讨论哺乳动物，出示照片询问。(1)说出名称，在哪里生活，长大之后吃什么?(2)

小时候吃什么?3.说出哺乳动物的主要特点及生活习性。身上有毛，有四脚，恒温，有尾巴。4.分一分：按食草、食肉、食虾分类。5.按水生、陆生、空生分类。6.学一学。把小朋友分组，放音乐做模仿操。7.把自己偏爱的小动物画出来。活动延伸：到动物角观察刚出生的小兔子。评量：能写出哺乳动物的特点。分析：通过观察想象，小朋友知道哺乳动物都是吃奶长大的，并认识哺乳动物的生活习性及特性.培养了小朋友热爱小动物的感情。幼儿园教案哺乳动物二：活动目标：1、知道一些水生的名称以及生活习性。2、知道应保护水的清洗环境。活动打算：1、观看有关内容的动物世界录像或照片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你了解有什么植物生活在水中，它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录像或照片，幼儿认识水里的植物。(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿美术自己喜欢的水生动物，送他们回去。4、讨论：为什么应这种放?它们有什么共同的特征?5、教师小结。延伸活动：续继探索了解有关水生动物的常识。幼儿园

教案哺乳动物三：活动目标：1、能大胆讲述自己了解的"动物之更"，增加相关经验。2、愿意参与抢答游戏，体验其中的乐趣。3、培养保护动物的观念。活动打算：1、"动物之更"图片若干2、课件活动过程：一、谜语导入1、谜语：今天老师帮小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗?2、提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们明白长颈鹿为什么长得如此高吗?它长这样高有哪些好处吗?3、小结：长颈鹿是植物王国底下长得最高的小动物，它长长的手臂可以让他看的很远，很快能够看到敌情，这样它能够迅速的逃走，它能够吃到树木顶上最新鲜的树叶呢!二、了解"动物之更"1、提问：你们明白最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、讨论：你了解跑的更快的动物是哪个吗?我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的更快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行车的小汽车的速度，他能真是了不起。3、(出示鸵鸟)提问：看看这是哪个动物

?它是最大的鸟，身体高达米，体重有100多千克。4、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的可活到200多岁呢!你们明白他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)5、简单介绍飞的更快的鸟类，最小的鸟，游得更快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的截图)6、小结：今天我们看来好多的动物之更，有最重的蓝鲸，跑的更快的猎豹，最大的鸟孔雀，最长寿的兔子，飞得更快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得更快的虾旗鱼，最大的恐鸟霸王龙。我们可把教育学理论常识和课堂实践相统一，能提升白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的常识。这半个月的实习，我收获了这些在大学里学不到的常识幼儿园教案下载，综合能力也受到了巨大的提升。我们可把教育学理论常识和课堂实践相统一，能提升白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的常识。这半个月的实习，我收获了这些在大学里学不到的常识，综合能力也受到了巨大的提升。我们可把教育学理论常识和课堂实践相统一，能提升白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的常识。这半个月的实习，我收获了这些在大学里学不到的常识，综合能力也受到了巨大的提升。