军事教学训练资源也能“共享”——以国防在线客户端为例

军事教学锻炼资源也可“共享”

——以国防在线客户端为例探讨军事新媒体创新发展

■ 牛晨斐赵松岩张艺藐

摘要：2017年8月1日，国内首款具备网络军训教学和参训人员社交功能的移动军事技能训练应用—国防在线客户端正式上线，学生甚至全社会都可以借助客户端享受部队的优质训练教学资源，实现开放、互动、共享的自主训练。本文根据《中华人民共和国国防教育法》《中国人民解放军军营开放办法》的相关条例，通过国防在线客户端实例，对军事新媒体的变革发展进行研究。

关键词：共享；军事训练；军事新媒体；国防在线客户端

移动互联网时代是共享的全球。共享单车、共享充电宝、滴滴出行、Airbnb、知乎……随着移动互联网的迅速发展，人们可以在任何时间、任何地点通过移动智能终端获取并处理信息需求。这不但可以节省客户成本，还能大大提高资源的利用率，信息共享已变成移动互联网时代的最大红利。那么，稀缺的军事训练教学资源也可共享吗？

2018年军训季，一系列军事训练教学片火爆网络，22期“军训第一课”、5期“解锁军训技能”、7期“防身技能学起来”等等；2019年军训季，“夏日健身训练营”“军训向前冲”等仍然火热。它们都出自同一品牌—国防在线客户端。根据《中华人民共和国国防教育法》《中国人民解放军军营开放办法》的相关条例，部队相关日常军事技能训练课堂，同样可以与学校教师甚至全社会共享，拓宽了全民国防教育军训模式。

“使用，但不拥有”，是分享经济更简单的叙述，任何人在任何时间、任何地点都可获得到他所必须的信息。即使身在校园，也可以和三军仪仗队队员一起“跨屏”训练走出“最强”队列；一旦遭遇伤病，马上可以向白求恩医务士官学校的医护兵学习急救；只要有祛病健体的梦想，就可以同八一军体大队的世界冠军并肩练习体操、骑行、攀登……2017年8月1日，国内首款具备网络军训教学和参训人员社交功能的移动军事技能训练应用—国防在线客户端正式上线，两年多来，下载量突破1900万。广大普通学生甚至全社会都可以借助客户端享受部队更优质的练习教学，实现开放、互动、共享的自主训练。

国防在线教学片拍摄团队成员徒手翻悬崖，跟随特战队员的脚步拍摄野外生存课目，此为无人机视角。

一、实用易学，教学片拍摄的根本标准

在“互联网+”时代，优质、实用、稀缺的内容更容易抢占信息共享的“风口”。国防在线客户端正式上线3天后，一条《关键时刻能救命！快来学海姆立克急救法》的短视频被各大官方微博转载，引发网络“围观”。仅仅5分钟，该视频在人民日报秒拍社区的播放量就超过了200多万次。“看了这些海姆立克急救法，这个视频教程最明白。”“谢谢科普！这些急救知识，在突发事件中真的可救人一命。”“收藏！关键时刻能救命！”作为教学片系列的第一篇，该片好评如潮。

信息共享的前提是资源融合。2017年6月5日至7月15日，国防在线客户端摄制组赴陆军拍摄了14大科目200多组军事技能教学片，为练习内容的共享打下了稳固的基础。教学片的录制要求拍摄者熟知各个课目及每一个动作的要点，其目的是使广大学生看过以后可跟随练习，并把握动作技巧。在科目选择上，必修课严格依照《军事训练大纲》设置的科目进行拍摄，选修课则选择军地两用的实用课目；在示范单位选取上优中选优，每个课目都有两到三个候选单位，经过反复地非常论证，从中选取该科目教学更优秀的单位，并协调该单位安排更优秀的教师进行示范跟讲解；在教学片拍摄中，严格按教学大纲编写分镜头脚本，并与教员进行探讨，确定最后录制计划；在教学片剪辑成片后，将视频发给军校学生内测，广泛征求看法，并对教学片进行最后更改。让用户一学就会，是教学片制作的最后目标。

为了使野战生存课目教学片贴近实战，摄制组成员想尽一切办法跟上猎鹰突击队队员的步伐，借用无人机的角度，才看清自己身处悬崖之上；在三军仪仗队的练习场上，酷热的七月，连打火机都被晒爆；在八一军体大队的打靶上，射击冠军朱川华教练失望地告诉摄制组成员，“一直想拍瞄准课目的教学视频，你们将我多年的愿望推动了”；在陆军勤务学院襄阳校区，军营大厨们支起炉灶，锅碗瓢勺叮当作响，剁椒鱼头、锅包肉、干煸鸭翅，一道道家常菜随着圣诞的到来上线，在军事技能教学片的选修课里飘香四溢……一场共享训练课堂资源的“大餐”就这样悄然进入。

在教学片拍摄过程中，八一军体大队朱川华教练（左一）正在指导人员射击。

二、指尖划过，你的军事教练随时出现

脚迈多远？手抬多高？教官的标准动作看不够？每年的军训季，这些难题既是学生的困惑，也是教官的烦恼。然而在一些学生心中，这些指责并不成问题，因为它们的手机里默默躺着一位“帮手”。训练随时随地，即使不在部队，国防在线客户端让军事训练教学资源随时待命，只要指尖一划，部队教官便跃然于相机屏幕之上，成为用户的专属军事教练。两年来，发布7000余条军训权威信息和新闻、拍摄265组军事技能教学视频及174组军事理论课程，国防在线客户端引导大青少年实行自主军训，开辟和建立了为广大青年学子喜闻乐见的国防动员和国防教育“线上课堂”。

女子国旗护卫队是北京师范大学学生军训的“金字招牌”，其选拔标准相当严苛。三天两晚的选拔集训中，参训女生要在水泥地上站军姿、走正步，进行多个课目的对决，近300位报名者最终只会剩下50人。在选拔过程中，国防在线客户端中军事技能教学片的队列课目成为教师任航的必备“教科书”，她说：“自己训练的之后，动作总是不到位。看视频里三军仪仗队的老兵如何踢正步，可以随时随地纠正自己的出错。”不是仪仗兵，却可享受跟仪仗兵同等的教学，教官做一遍标准动作，军事技能教学片却可反复回放标准动作，优质的练习教学资源无法在小小的手机上推动共享。

除了军队连长、训练尖子和特战队员进行的视频教学示范，用户还可以借助客户端的社交系统启动学习交流，国防在线客户端让军队优质的练习教学资源与每一个个人直接对接，让青年学员甚至全社会都无法随时随地享受到优秀、正规的军事技能训练跟军事理论学习。

在提供训练指导之外，国防在线客户端已然变成各种客户群体达成必备技能的“通关密码”。冯一波是华东某学校的一名在校师生队列训练教案下载，她在微博上偶然浏览到搏击摔擒术的视频后，立马下载客户端进行更多搏击动作的学习，“视频可以教会女性进行平台、专业的搏击训练，能使安全感来得更迅速”。不仅仅搏击，卷腕夺菜刀、踹膝锁喉、击腹绊摔……一招制敌的技能得到了用户的热情追捧。

2019年开学季，国防在线推出【军训向前冲】系列军事训练教学片，与广大学生在线共享优质军事训练教学资源。

三、共享训练队列训练教案下载，一种开展全民国防教育的新模式

如果把整个社会变成一座没有边界的大学，理论上，一门课程以后在世界上只应该一名同学。我国去年大约有2000万名大青少年参与军训，而在2017年8月1日之前，全国14家中央重点新闻网站还没有一家专门服务军训的频道或新媒体平台。国防在线客户端整合军队锻炼教学资源，通过分享系统的展现与沟通，将全军优质的资源与学员直接对接，以较低的成本，实现了如前所述的使青年学子乃至全社会都可触及部队锻炼人才，随时随地接受优秀、正规的军事技能训练跟军事理论学习。

如今，新型共享训练方式已在年轻人中导致潮流，国防在线客户端的客户中“00后”为主的青少年占至三分之二，上线5个多月就登上了美国主流媒体App传播力榜第11位。余辰伟是一名军校学生，提起中学里军事训练的不易，他深有感慨，“上学期我们开设了搏击课，由于课程开设在学期末，任务多、课时少，我上完课便将教员的动作讲解忘到九霄云外了。”为了受到迅速的复习和巩固，他下载了国防在线客户端，利用课外时间在线学习“搏击”技能教学片，最终成功借助了搏击课的考核。用户朝暃的训练时长终于超过200天，从一个旱鸭子到掌握各种泳姿，他把每一天的练习成果都上传到客户端见证成长。

国防在线军事技能教学片以军训为突破口，将军队的影响力延伸至青年人当中去，在广大学生价值观形成早期去影响青年、影响社会、影响将来。当越来越多的人关注部队、关注国防，越来越多的人将精力投入到锻炼身体、强健体魄中来，崇军尚武的精神与强身健体的观念将逐步变成一种朝气蓬勃的社会时尚。吴祁颖是一名在校学员，他说：“我觉得，每个学生都要学习一定的军事理论常识和技能。”通过在国防在线客户端的在线学习，他成了朋友口中的军事百事通。用户马芳丽留言，“自从登录了国防在线，我就冷落了微信和QQ”，每天的空闲时间里，在线训练替代了聊天、淘宝、刷微博，如今的她对军营充满了渴望。

2018年11月28日，国防在线客户端推出国防号功能，着力构建入驻式聚合平台。从此，每个单位或个人都能在国防在线客户端中开通国防号，自主上传视频及图文，让更多的人共享更多的锻炼技能，服务对象也从广大军训学员扩大至全社会。国防在线客户端作为移动军事技能训练应用媒体，始终立足于职能定位，以传播优质的军事训练教学资源为主，为军事媒体整合发展构建新的道路。

（本文刊于《军事记者》2019年第10期，作者均系解放军新闻传播中心网络部编辑）