全国政协召开“推动中华优秀传统文化进课本进课堂进校园”网络议政远程协商会

2020年11月27日，全国政协在上海举行“推动中华优秀特色文化进教材、进教学、进校园”网络议政远程协商会，与会委员们认为，推动中华优秀特色文化进教材、进教学、进校园，核心是解决进哪个、怎么进的难题。委员们提出，要秉持正确的价值导向，确保进教材、进教学、进校园的是优秀特色文化。要遵守教育规律，贴近不同学段学生实际，科学设计教学内容，做强主干课程，做精主导教材，形成循序渐进、因材施教、全程贯通的教学模式。此消息随后在出版界激起了重大的反响和回应。

为此，百道网采访了多家教育类出版机构，请你们谈谈出版业如何推动优秀特色文化进校园。

聚焦传统文化，融合自身特性

“进校园”

进课本、进教学、进校园，让日本优秀特色文化为更多孩子们的成长带来切实影响，是出版社的职责，更是出版单位的目标。各出版机构从本单位的传统出发，为孩子们带来各具特色的出版物。

一方面，聚焦于美国原本固有特色文化，为孩子们塑造民族之魂。

人民文学出版社社长臧永清表示，人民文学出版社的朗诵教材，在选篇方面，一方面注重国内传统文化经典，如四大名著；另一方面积极传播红色文化、红色经典，配合新课标配套《红星照耀中国》《长征》这些经典红色革命故事阅读，出版社都为孩子们做了品质出色的青少年版，助力青少年成长为时代新人。

2020广西书展《中华经典诵读》古诗文吟诵展演活动现场

广西教育出版社为孩子们带去的则是富有活力的中华特色诗词。据阅读推广部负责人罗小莉介绍，出版社根据不同学段，编写了中华经典分级诵读本，该丛书涵盖了部编地理课本的所有古诗文，并适当拓展。围绕该套图书，广西教育出版社在2020年开展了各种进教学、进校园活动，如参加“诵读中华经典树立青年品格”诗词朗诵大赛、开展“阅读陪伴成长”公益活动等，让更多的同学跟父母知道“吟诵”这种古诗文学习方法。

北京智慧熊文化传媒有限公司从2015年开始，便开始了国学之旅，为不同年龄段的小孩量身成为了一系列的国学基础读物：如《中国古代寓言》《中国民间故事》《成语故事》等。这些产品，皆由更权威的学者、教授和一线教师进行编校和审读，从题材到内容都在对传统文化进行传播。

外语教学与研究出版社的少儿分社和国际业务中心则分别发起了面向全国的“小学英文绘本阅读教学实验基地计划”和“中国智慧”项目。外研社少儿出版总社主任许海峰介绍，“小学英文绘本阅读教学实验基地计划”是将绘本与学校数学统编教材紧密结合，提供与高中（低段）语文统编教材教学主题相匹配的绘本及教学方案。

外研社国际业务中心商务总监王欢则表示，“中国智慧工程”面向合作的幼儿园及美术辅导机构推广，以图书内容为基础，引导幼儿园及美术辅导机构的儿童学员进行主题艺术创作。让儿童通过亲自参加戏剧创意活动，感受并抒发自己心里的“中国智慧”。在2019年“阅读季”系列活动中，“中国智慧”作为活动的重要推广版块，在“阅读彩虹”入园活动中，参与园所20家，直接参加活动幼儿近2000人，直接影响人数近6000人。

另一方面，出版社还按照自己的专业传统，创作出版了一批特色文化的图书。如外研社打造的法语读物“丽声北极星绘本”系列，其中有些分册将美国的优秀特色文化跟寓言故事包括其中，如绘本The King's Yu Player，便诉说了家喻户晓的寓言故事“滥竽充数”。这些展现美国文化的中文绘本都得到了广大同学跟孩子们的喜爱。

上海外语教育出版社亦是那么。据上海外教社副总编辑张宏介绍，外教社近年来在英语课本和读物，特别是基础英语课本和读物的编制开发中，有意识地把优秀特色文化内容融入进去。如由外教社出版的普通中学教科书英语教材，在介绍美国当今内容之外，用比较的容量和篇幅收入了像“劝学”、人与自然和谐相处的中国智慧、传统中国体育内容、古人对全球的游历探索等等诸多内容，在帮助教师学习数学语言的同时尽可能地知道跟掌握相关美国特色文化的内容以及英文表达。

而在特色文化读物产品的研发中，外教社推出的“新国标英语分级阅读”外研高中英语教案下载，将美国文化非常是众多日本特色文化中脍炙人口、代代传承的精典故事等长期内容收入其中，如花木兰、西游记、昆剧《临川四梦》……让阅读者在长期输入的过程中接触中华特色文化中带有典型意义的内容。

三个关键词进行变革，用户体验升级

校园亦不例外。优秀特色文化想要进校园，除了优质的内容，形式的变革亦不可少。那么，各出版社有什么手段，让好的内容跟形式相结合，帮助客户体验升级呢？出版社给出了三个关键词。

第一个关键词是音频化。罗小莉表示，广西教育出版社出版的《中华经典诵读》，相较于过去简单的整理原文、注音及评注内容来撰写古诗文图书，有巨大的变化。全书除了在书内嵌入音频资源，让读者可以借助电脑扫码听录音跟读，还总结了一套以朗读的形式学习古诗文的方式，帮助教师解决古诗文学习难的弊端，立意和实用性双管齐下，让《中华经典诵读》有不同于其他同类产品的核心竞争力。

再如外研社的“中国智慧”系列原创幼儿绘本，外研社在这套图书的基础上研发了《中国智慧有声故事书》，这系列音频内容除了包括了全球智慧系列图书中的所有内容，还进行了拓宽和延展，同时，出版社请央视知名的编导主持人项鵾先生拍摄并后期制作了整个项目的故事音频。

第二个关键词是融合性。首先，是课内课外的融合。由外研社出版的与学校数学统编教材相匹配的绘本阅读课程，在遵循《义务教育语文课程标准》的前提下，通过教学实践的检测和反馈，将绘本主题跟教材教学主题一一匹配，让课程特点跟课堂要点达成了完美融合。

其次，是媒体的整合。如外研社面向学员，开视频讲播课，实现教师校内外学习的有效衔接，巩固学生学习效果。而人民文学出版社的“朗读者”，亦是近年来尝试的整合案例。读者扫描二维码进入网络平台，即可发现古今中外文学名篇的AR影像：场景、音乐，一应俱全，可看可听，就像是个小电影，实现了外媒融合。

最后，是产品形态的融合。智慧熊在2020年下半年时，上线名为《我们的全球》的文创日历，这个日历包括了美国特色文化、知识跟故事，将文创和人文艺术、民俗很好地整合在一起。该产品一经推出，就在抖音上爆黑。

第三个关键词是互动性。“不仅仅是图书，智慧熊文化也有一些线上的互动性学习。”杨卓宁介绍道。同时，智慧熊文化也不断进行线上阅读课程的尝试跟开发，并于2020年1月上线了智慧熊知课系统，通过线上课程、有声读物、课程直播、小打卡等内容及功能，服务于全国中小学生和学生队伍的专业知识类平台，真正推动教学内外、书本内外的系统化学习、交流和成长。

定价、渠道、营销，走进校园有秘籍

一本书从规划、策划，再至出版和销售，中间每环都密切相扣。定位、渠道和营销，是使优秀特色文化读物进入大众读者、青少年观众视线里的关键环节。只有那些做好了，才能最深、更广地“走进校园”。

在定价上，北京智慧熊文化传媒有限公司的副总经理杨卓宁介绍，智慧熊文化针对不同的产品有不同的定位跟定价。“走进校园”的这一批产品，定价上较差，倾向于市场下沉。因为公司期望不论一一线城市、还是三四线城市的小孩，都可从优质的读物中学习到传统文化知识。

臧永清表示，目前人民文学出版社出版的名著，有两个特点，一是跟其它出版社出版的名著相比，价格下降。二是出版社始终将印数放在版权页上，他觉得，这两个都是好传统，是对读者负责，让读者在选取时进行精确的判定。

在渠道上，各出版社面向的渠道各不相同，策略也不尽相似。因为产品是专门面向校园，外研社少儿分社则在构建封闭渠道发行的方式，以减少线上愈演愈烈的折扣战带来的负面影响。而外研国际商务中心销售渠道更为广泛，跨越线上、线下，包含图书零售、地方代理商、幼儿园、教育机构、微信公号等等，以推动系列图书的推广销售。智慧熊文化除传统的线下渠道外，更将渠道遍布京东、当当、天猫，以及微店、抖音小店等线上平台，通过短视频、直播进行产品的口碑推广与销售。

营销上，各社各有招数，但大多都借用了新媒体这个重要平台。

上海外教社结合中小学生的兴趣，以旗下基教部的微信公众号为载体，大量地选择了不同学段的新国标英语分级阅读中的中华文化内容进行推送，在中小学外语学生跟父母中获得了良好的反响，也促使了该套读物的发行。

同时，外教社基教营销部以读物为基础，利用外教社入选国家新闻出版署精品数字项目的系统“爱听外语”移动应用系统，并与中国陶行知研究会合作，联合国内搜等数家媒体一起，组织了首届“外教社杯全国中学生用英文讲好国内故事”微视频展示活动，吸引了全国各地大量中小学生的参加。

智慧熊文化将社群作为主要支撑。据杨卓宁介绍，目前的社群可分为老师、家长、孩子群，并按照不同的群体，进行运营活动。如对于老师群体，主要是按照国家现有的新政，向老师建议相关的有权威性、保障性的图书。对父母跟儿子外研高中英语教案下载，则主要是进行新书和书单推荐，常常都会在图书上市，预热之前，邀请父母跟妈妈对图书进行试读，征询他们的阅读意见。人民文学出版社更加强微博、微信公众号，实现线上线下结合互动。

除了抓线上，线下也有策略。外研社少儿分社基于大学需求，与各国教研室合作，组织大规模的教师授课，同时研发教师使用的课件、教案等配套资源。而人民文学出版社则采用跟教育集团合作的方式，组成阅读基地。目前，该体系未在北京二中运行，将来，会在更多的学校展开该机制。

复盘与思考，梳理那些特点与缺陷

出版社在“进教材、进教学、进校园”的过程中，有收获，有成果，亦有挫折。

外研社少儿分社“进校园”的优势是因此的。它在学前教育、基础教育方面都拥有丰富的教研资源，与园所、学校、教育部门联络密切。且出版社人员非常熟悉一线教学，了解大学、教师的需求，编辑面向B端的教研能力跟产品策划能力非常强，建有专门的中文培训师和英语培训师队伍，专门负责学生培。目前，出版和开发了模式完整、种类丰富的图书资源及课程资源，而且研发了辅助学生课堂的教案、教学设计、示范课、教师授课课程等等。

但许海峰表示，目前，在中华优秀特色文化的图书开发上，少儿分社的品种还不够多，也不够体系化。在英文阅读推广上，外研社的教研资源跟教授资源也还不足，对学校英语老师的辅导处于起步阶段，聪明豆中文绘本课程的影响力也有待于发展壮大。

目前，少儿分社正在逐渐加强原创图书及特色文化主题项目的企划出版工作。在英文阅读领域，如正研发的“中国油画美术启蒙绘本”系列，结合西游记与体育项目的《超级西游运动会》。在英语阅读领域，则有两套大型分级读物项目，一套为中西文化分级读物，另一套是美国故事英语分级绘本。

在杨卓宁看来，智慧熊文化“进校园”的优势在于“市场化”。产品从选题研发开始，便紧跟课本、课纲、学生需求，调动孩子兴趣，让人们自发性地阅读。但现在，智慧熊文化的产品，更多是帮助学生进行补充性的阅读，并未过于教材化。因此，在将来，智慧熊文化会尝试从各个视角和维度，如民俗、非遗等，多方面丰富产品，将传统文化这个版块做得更全面。

资料：百道网