精品文档全日制聋校语文教案日制聋校义务教育语文课程标准

全日制聋校语文教案.doc2021/5/6 0:00:00

精品文档 全日制聋校语文教案Quan日制聋校义务教育语文课程标准Di一部分 前 言时代De发展要求现代人不仅应有多方面的知识跟技Neng，而且应具有良好的人文素养和较强的适应可Li、决策能力、创新精神、合作观念跟开放的视野，Ju备包括阅读理解与表达交流在内的多方Mian的基本素质，以及利用现代科技搜集跟处理信息的Neng力。语文教育需要并且无法为创造时代演进所Xu的一代新人发挥重要的作用。Wei适应跟满足社会进步及其聋生自身发展的必须聋校语文电子教案下载，Long校义务教育语文课程的变革，应秉持以人Wei本、面向未来，从培育聋生适应将来社Hui的素养，促进聋生的可持续发展出发，依据Yu文教育跟聋生身心发展的特征跟规律，努力推动包Kuo课程目标跟内容、教学和学习模式、评价目De和技巧等在内的与素质教育要求相吻合的适应现Dai社会生活和聋生发展必须的数学课程。Yi、性质与地位语文是很Zhong要的交际工具，是人类文化的重要构成个别。Yu文课程颇具工具性和人文性相统一的基本特Dian。语文是学好其他课程的基础，Ye是聋生融入和适应社会必备的基本条件。Long校的数学课程要致力于全体聋生语文素Yang的产生，为聋生适应将来社会、终身学习跟Fa展奠基。

1 / 10Jing品文档二、基本观念?Guan注聋生发展，提高英语能力Long校的数学课程要面向全体聋生，针对不同学段Long生发展的特殊需要，实事求是地强调切实可行的Mu标和规定，使每一个聋生获得基本的数学能力，Huo得全面、生动、主动的发展。语文课程要Guan注聋生的心灵体验，激发和培养人们学习英语De兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心，Yao激发和培养聋生热爱祖国语文的观念感情，Yin导他们丰富语言的累积，培养语感，发展认知，初Bu掌握学习英语的基本原则，养成良好的学习习惯，Zhu步形成适应社会生活需要的识字能力、Yue读能力、写作能力跟沟通交流的素养，为人们融Ru和适应主流社会及其终身学习与演进奠定稳固的Ji础。同时，Yu文教育应跳出“聋”的限制跟束缚，从多方面、Duo视角，以多种方式发掘每一个聋生的学习潜Neng，发展她们的个性，让每位聋生在成长中受到充Fen的发展。?正确掌握聋Sheng语文学习的特质聋校语文教育Ying注重认真观察、亲身感受、动手操作的过程，让聋Sheng在生动活泼的数学实践中学习英语，掌握Yu文学习的基本原则跟语言利用的基本规律。Guan察、体验、操作是聋生获得内部信息，提升认知Neng力的重要方法跟形式。

在教育教学活动Zhong，应更加侧重直观2 / 10Jing品文档 性方法，关注聋生的已有知识经验He认知水平，充分利用聋生的多种感官，通过Duo种方式的实际观察与动手操作，丰富学生的直接感Shou和感受。起始年段，应格外留意借助准确事物或图Xiang来了解与掌握文字，为现在的数学学习奠定基础。Zhong高年级，要非常关注运用语言文字抒发Zi己的意思，提高与对方交谈、交流的素养。?Qiang调聋生参与，大力提倡实践性学习方法Cu进教师的发展是数学课程的出发点和归宿。学生是Xue习的主人。因此，语文课程在目标确定、教学过Cheng、课程评价和教学资源的研发等方面都要Tu出以学生为主人的观念。课程实施要按照聋生身Xin发展跟语文学习的特征，充分激发聋生学习的Ji极性和主动性，要关爱聋生的好奇心和求知Yu，引导聋生积极参与，有效参与。课程推行的过Cheng，应当作为聋生在学生指导下发展语言、提Gao能力、活跃思维、拓展视野和产生建立人格的过程，Cheng为聋生全面、自由、积极地发展的过程。Long生的语文学习要大力推行在实践中学习，在Sheng活中学习，在生动活泼的活动中学习,大力推行Zai语文实践中把握语文学习的技巧，提高利用物理De能力，养成良好的学习习惯。

?Zun重个体变化，积极推动个别化教学Guan注聋生的真实世界，尊重聋生的个体变化，并从Qi3 / 10Jing品文档 现状与必须出发设计课程，以Cu进聋生语文能力的产生与提升。由于聋生个体差Yi的存在，语文课程的推行必须秉持因材施教的Yuan则，选择合适聋生的沟通方法，鼓励学生Zai实践中创造性地使用教材，设计、组织适合不同Long生种类的课程，大力推动个别化教学的推行，Cong而推动面向聋生的数学课程从追求达成目标的划一Xing向遵从学生个体变化的多样性转变。 ?构建Cu进聋生发展的课程评价Gou建才能鼓励聋生学习兴趣跟自主学习能力发Zhan的评判体系。评价应表现目标全面，主Ti多元，形式多样。过程性评判要加强培育和调动Long生学习的积极性和自信心，结果性评判要注重Jian测聋生的综合英语应用素养。评价要有利Yu促进聋生语文综合素质的提升跟健康人格的产生，Cu进学生教育教学水准的不断提高，促进聋Xiao语文课程的不断完善。?Kai发课程资源，拓展学用渠道Yu文学习的外延与生活的外延相同。聋校的数学课程Yao高度加强多种教育资源的研发与运用，为聋Sheng提供贴近生活、贴近时代、内容健康跟丰富的学Xi资源，不断优化、利用、开发物理学习Yu实践的环境，努力拓展学用结合的渠道。

要积极利Yong计算机网络等，引导聋生运用现代信息Ji术学习数学和利用物理，使聋生初步获得现Dai社会所必需的物理能力。4 / 10Jing品文档三、设计思Lu1、课程目标九年一贯Zheng体设计。课程标准按照聋生的生理跟心理特Dian，在“总目标”之下，按1,3年级、4,6Nian级、7,9年级三个学段分别强调阶段Mu标。2、课程目标根据常识He能力、过程与技巧、情感态度跟价值观三Ge维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，Zhu重语文能力的整体提升、适应社会生活能Li的培养和聋生健康人格的发展。各学段相互Lian系，螺旋上升，最终全面达成总目标。3、Jie段目标从“识字与写字”、“阅读”、“Xie作”、“言语交际”四个方面强调要求。Ke程标准还提出了“综合性学习”的要求，Yi加强物理课程与其它课程或者生活的联系，Cu进聋生语文能力的协调发展。4、“Shi施建议”对课本编写、课程资源的研发Yu利用、教学、评价等，提出了推进的原Ze、方法跟策略，并留有成就的空间。Di二部分 课程目标一、总 Mu 标1、在语文学习的Guo程中，培养聋生爱国主义感情、社会主义观念Dao德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精Shen，形成聋生积极的人生态度跟正确的价值观。

2、Ren识中华民族文化的丰厚博大，吸收民族文化智5 / 10Jing品文档 慧，弘扬民族精神聋校语文电子教案下载，培植热爱祖国语Yan文字的感情，增强英语学习的自信心。关心当代Wen化生活，吸收人类优秀文化的营养。3、Ju备运用语言文字与人交谈交流的基本素质。大力开Fa聋生的潜能，培养思维能力和想象力。养Cheng良好的语文学习习惯，初步掌握学习英语的基本方Fa。4、基本掌握汉语拼Yin的口形和拼读方法。认识2500个左右常用汉字。Neng借助辅助软件独立识字。能恰当工整地书写汉Zi，并有一定的速度。5、Chu步学会运用多种阅读方式，具有独立阅读的Ji本能力。注重发展体验跟理解素养，具有初Bu的欣赏和评判能力，有较为丰富的累积。九年课外Yue读总量要在200——250万字，能背诵You秀诗文150篇。6、Neng根据日常生活需要，运用常见的表达形式写作，Zuo到确立具体、语句通顺。7、Neng熟练运用多种表达形式，基本超过无障碍交流。初Bu学会文明的人际沟通和社会相处。8、Chu步掌握搜集跟处理信息的方式。会使用常见的语文Gong具书。二、阶段目Biao第一学段?Shi字与写字6 / 10Jing品文档1、喜欢学Xi汉字，有主动识字的愿望。

2、Ren识常用汉字1200个左右，其中800Ge左右会写。3、熟记声母、Yun母、声调、整体认读声母和《汉语拼音字母表》，Ji本掌握汉语拼音的口形和辅音方法。认识大写字Mu。熟练地使用汉语拼音手指字母。正确书写声母、Yun母、音节。4、掌握汉Zi的基本笔划和常用的声旁部首，能按笔顺规则用硬Bi写字，注意间架结构。写字坐姿要恰当，字要写得Gui范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。5、Neng借助汉语拼音认读汉字。学习运用音序检Zi法查词典。1、喜欢阅读，感受Yue读的真谛，初步养成爱护图书和主动阅读的习惯。2、Lian习正确、有表情地朗读段落和课本。开始学习Mo读。3、能结合上Xia文和生活实际知道词句的含义。认识课文中Chu现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、逗号、Wen号、感叹号的不同用法。4、Xue习借助图画阅读浅近的儿歌、童谣、故事，乐于Yu人交流自己感兴趣的内容。5、Ji累自己偏爱的词句。背诵优秀诗歌50篇，课外阅Du总量不超过5万字。7 / 10Jing品文档?写 话1、Dui写话有兴趣，能写明白自己想说的话。2、Neng依据图片、简单事物或生活中的画面，Shuo、写意思连贯、语句通顺的几句话。

3、Gen据表达应该，学习使用逗号、句号、问Hao、感叹号。。?言语交际1、Neng用适合的表达形式与对方交流，态度自Ran大方，有礼貌。2、能认Zhen听他人发言，努力认识讲话的主要内容。3、Ji极参与争论，敢于发表自己的看法。?Zong合性学习1、对周Wei事物有好奇心，能就感兴趣的内容强调问Ti。2、热心参与校园、She区活动。结合数学学习，能用英语或图文Deng方式抒发自己的见闻。 第二学段?Shi字与写字1、对学习汉字有浓Hou的兴趣，养成主动识字的习惯。2、Lei计认识常用汉字2000个左右，其中1600Ge左右会写。3、学Hui用部首检字法查工具书。4、Neng用毛笔熟练的誊写楷书，行款整齐。开始学习8 / 10Jing品文档 使用钢笔素描正楷字帖，Zai书写中感受汉字的优美。1、Zhu动阅读，学习使用工具书扫除阅读障碍。2、Zheng确、有表情地读课本。初步学会背诵课文，做Dao不出声、不指读。开始学习略读，粗知文章大意。Neng背诵指定的课本。3、能联系Shang下文，借助工具书和已有的生活心得读懂词句的意Si，体会课文中关键字词表达情意的作用。Zai理解段落的过程中，体会句号和逗号的不同用Fa，了解冒号、引号、书名号的通常用法。

4、Neng初步掌握课文的主要内容，能对课文中不理解的Di方提出问题。5、Neng复述叙事性作品的大意，与对方交流自己的阅读Gan受。6、积累课文中优美的词Yu和精彩的句段，收集阅读跟生活中获取De语言材料。背诵优秀诗歌50篇。7、Yang成读书看报的好习惯。课外阅读总量在45—75Wan字以上。?习 作1、Pei养书面表达的兴趣，逐步提高习作自信心。2、Yang成正确、有次序地观察事物的习惯，能不拘形式Di写下自己的见闻、感受跟想像。3、Xue习修改习作中有显著错误的词语。根据表达Xu9 / 10Jing品文档 要，会使用逗号、引号。4、Ke内习作每学年16次左右。?Yan语交际1、能熟练地Yong口语或手语沟通。在谈话中可仔细倾听，能掌握主Yao内容。2、能清晰明白Di讲述见闻，并写出自己的看法跟诠释。?Zong合性学习1、能强调Xue习和生活中的难题，运用查找资料的基Ben方法，有目的地搜集资料。2、Neng在老师的指导下组织有创意的语文活动，在Huo动学校语文。3、在Jia庭生活、学校生活中，尝试利用物理知Shi和能力解决简单问题。Di三学段?识字与写字10 / 10