教师资格证考试《篮球-投活动篮》教学设计

《篮球-投活动篮》教学设计

一、 指导观念跟理论根据

本课以《体育与健康课程标准》为根据，坚持“健康第一”的指导观念，培养教师健康的观念及对体育课的兴趣。教学中借助二年级所学知识的备考，引导学员对新学内容的学习，同时使学生知道运球在足球联赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养教师的足球意识及师生在训练中相互给帮助，团结合作、不怕困难、敢于挑战的信念品质。课堂中充发挥学生的主导地位，以教师为主体，提高师生自主学习的素养，培养教师对足球运动的兴趣。

二、 教材分析

篮球运动是一项他们喜爱的体育运动，投篮是足球运动中更基本的科技动作。本课学习的是投活动篮，也是二年级学生要掌握的篮球基本技能。在课堂中规定学生标准的示范跟正确讲解动作技巧，让学员对此科技动作建立恰当的概念，又由于是基础内容，主要借助游戏使学生在其中感受投球动作的技巧，掌握运球的动作方式，不断提高动作的质量。

三、 学情分析

二年级学生对足球运动颇具一定的基础及认识，对篮球运动的兴趣更浓，因此中学体育课教案下载，我注意培养教师对足球运动的兴趣，注重使学生在游戏中逐渐掌握知识，力求学生在投球时较好的控制自己的击球角度，通投篮比赛来进一步提升学生实战中投篮能力，从而提投活动篮时的动作质量。

四、 重难点

重点：配合默契

难点：进球率高

五、 设计亮点

课课练时利用小组教学，让学员俩人一组，一人运球，一人充当小同学，在指导他人的同时加深对动作的理解；运用探究式学习，让学员先体会中学体育课教案下载，教师再讲解。使学员在训练中体会动作技巧。从现象预测，让学生自己说出如何投的准。教师少说、精说，学生多练，增大了训练强度，让学员在练学校。本课器材小篮球贯穿教学，达到了一物多用的效果。