2016年北洋职专刘丽课1-4对数函数教学目标

《对数函数》教案北洋职专 刘丽课 题 §3--4 对 数 函 数教学目标 知 识 目 标 （1）使学生把握对数函数的定义、图像跟性质； （2）会运用对数函数的定义域求方程的定义域； （3）会运用对数函数的单调性比较两个对数的大小。 能 力 目 标 (1)激发学生研究的梦想对数函数教案下载，提高学生知识的迁移能力； (2)提高学生类比跟概括总结的素养，同时培养教师的观察能力跟 数形结合思想； (3)使学生对分类争论的观念有进一步的了解，学会由特殊到通常 的认知方式； (4）培养教师运用所学知识解决难题的素养； （5）使学生在学习中受到成功的乐趣，调动学生学习的积极性。 (1)培养学生的观察能力跟预测能力； 情 感 目 标 (1)使学生逐渐养成内敛的作风，培养教师独立构想勇于创新的精 神。 教学重点 1、理解对数函数的概念； 2、掌握对数函数的图像跟性质。 教学难点 由对数函数与指数函数互为反函数的关系，利用指数变量图像和性质得 到对数函数的图像跟性质。 教学方法 教学关键 问题教学法、启发研讨式、多媒体教学 引导师生由对数函数与指数函数互为反函数的关系入手，通过预测指数 函数图象和性质得到对数函数的图像跟性质。

教学程序1、复习提问 2、导入新课 3、讲解新知 4、分析试题 5、课堂练习 6、课堂总结 7、作 业 课8、课后反思 教学程序 教师活动 教 学 内 容 学生活动 预期目标 复习提问 提问 1、对数的概念 2、指数函数的定义、图象及性质 3、互为反函数的图像之间的关系 思 考回 答 巩固旧知 导入新课 导入新课 屏幕显示细 胞 分裂，提出课题，黑板板书 由细胞分裂的指数方程问题对数函数教案下载，根据对数的定义，通过对数式与指数式互化，引出对数函数的定义 观 看过程，讨 论问 题 激发学生研究的愿望 讲解新知 板书定义 分析 一、定 义 函数 y = logax(a>0 且 a≠1)叫做对数函数。其中，定义域为（0，+∞） ， 值域为（-∞，+∞） 。 笔记 理解对数函数定义 根据对数函数图像与指数方程图像对称性，屏幕演示图像的做法过程，教师在黑板板书两种图像 二、对数函数图像： y o 1xy o 1x y = logax(a>1)y = logax(01 ∴ y = log2X 在（0，+∞）上是增函数 又∵ 3.40 或 X log21.5 (2) log0.27