【】足球专项课体育教案（第六期）

A-PDF OFFICE TO PDF DEMO: Purchase from to remove the watermark足球专项课体育教案足球专项课体育教案足球专项课体育教案足球专项课体育教案任课教师 ： 黄永良课次：课次 ：1周次：周次 ： 一一任课教员任课教师 ：： 黄永良黄永良课次课次 ：：周次周次 ：： 一一任课教员任课教师 ：： 黄永良黄永良教材内容教材内容 体育理论课堂 教材内容教材内容1、足球运动的评述；2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与规定； 课的任务课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍让学生对足球运动有一定的了解； 课的任务课的任务2、向学员介绍有关足球专项课的课堂任务及要求，使教师明白足球课学些什么，怎么样学，如何考核，要超过哪个目的等；3、结合国内外足球运动的状况并且我校田径跑步(沙滩排球）的推进情况，培养教师对足球运动的兴趣。 教学内容教学内容 教学内容教学内容 1、、 足球运动的评述，国内外足球运动的由来与发展史； 、、 2、、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与规定 、、 3、、 组结安排上课的队列与站位等 、、一、一、 球运动的概述球运动的概述：：足球运动是体育运动中加强更广泛、影响最大的运动项目，号称“世一一、、 球运动的概述球运动的评述：：界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众带有极大的吸引力。

足球比赛也有颇具情感的赛事，欢乐与迷惘，喜悦与痛苦，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。 1．1．足球运动的起源与发足球运动的由来与发展史展史 11．．足球运动的起源与发足球运动的起源与发展史展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追述到人类社会的史前时代。通过对现在日本有 关史籍的评述确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国齐国时代（公元前 475－前 221 年）。 当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”，“蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的含义足球教案下载，而“鞠”是用皮革 为皮，里面充填毛发变成的球。现代排球运动起源于英国。1848 年足球运动的第一个文字方式 的规则《剑桥规则》 1857年英国创立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会―― 英格兰足球协会，因此，10 月 6 日被称为现代足球生日。 2．2．国际足联三大赛事国际足联三大比赛：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 22．．国际足联三大赛事国际足联三大联赛 3．3．足球赛事场地标准田径联赛场地标准足球场呈长方形，长 90－120 米，宽 45－90 米。国际赛事场地长 100－110 33．．足球赛事场地标准田径联赛场地标准 米，宽 64－75 米，在任何状况下，长度应该达到直径，线宽 10 厘米足球教案下载，（不得超过 12 厘米）。

足球赛事场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和 角球区；两点是指中点跟罚球点；一弧是指罚球弧。 4．4．现代足球技术现代足球技术、、战术分类足球技术打法分类足球技术：是运动员在赛事中采用身体的合理部位所完成的动作方 44．．现代足球技术现代足球技术、、战术分类足球技术打法分类足球技术 法的总称 二、足球课程内容提要 1．理论部分：掌握体育的通常理论跟的基本足球知识及裁判原则的理论，运动损伤与处理方式；足球 运动评述；足球技术的剖析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足 球、定向运动、武术、游泳及瑜伽保健等有关理论常识。 2 ．实践个别提高教师的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本科技 使学生无法进行正常的排球运动、足球联赛跟裁判工作。( １)踢球：脚外侧、正脚背、脚背两侧、脚背外侧踢球( ２)停球：脚外侧、脚背、脚底、胸部及背部停球。( ３)运球：脚外侧、脚背两侧，正脚背、脚背外侧运球 ( ４)头顶球：正、侧手臂顶球 ( ５)抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） ( ６)假动作：有球假动作、无球假动作 ( ７)掷守门员：原地、助跑掷界球。

( ８)守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 3 ．战术教学部分 ( １)个人攻防战术：跑位与摆脱选位与右路，个人突破。 ( ２)局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩 护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 ( ３)全队攻防战术 比赛阵容 边路进攻、中路进攻、快速反击。 全场逼抢、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。 （4 ）定位球战术： 中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接） 4 ．介绍沙滩田径、网式足球、定向运动、武术、游泳跟传统项目的基本科技。 三、成绩评估及上课要求： 学生成绩评定方法：体育课每学年评定一次，采用百分制。以《学生体质健康标准》为评估标准。具体评定方式按省《大学生体质健康标准》细则执行。 学生体质健康标准的评判指标和得分表序号评价指标得分1身高标准体重15分2台阶试验、1000米、800米（女）20分3肺活量体重指数15分450米跑、立定跳远30分5坐位体前屈、仰卧起坐（女）、握力体重指数20分奖励与增加分数方法（一） 属以下情况之一者，奖励5分，不同项目能累计加分1、 早操、课间操、课外体育训练出勤率达到98% 以上，认真锻炼者。

2 、 获等级运动员称号者。3、 参加校运动会及以上体育赛事获奖者。4 、 学生体育官员在组织各项体育活动中，工作认真负责者。（二）、对体育课、早操、课间操、课外体育训练无故缺勤，一年累积达到要出勤次数 1/10或因病、事假缺勤，一学期累计达到1/3者，其 《标准》成绩要记为不及格，该学年《标 准》成绩最高记为59分。组织教法组织教法 组织教法组织教法室内教学： 地点：3＃218 多媒体教室教法提示： 采用多媒体课件演讲，以学生主讲为主，加以引导、提问、启发与探讨等方式推进教学课后小结课后小结课后小结课后小结课次：课次 ：2 周次：周次 ： 二二任课教员任课教师 ：： 黄永良黄永良课次课次 ：：周次周次 ：： 二二任课教员任课教师 ：： 黄永良黄永良教材内容教材内容1、熟悉球性：左、右拔拉球等训练；教材内容教材内容2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术；3、身体素质练习；课的任务课的任务1、通过本次课的课堂了解跟掌握学生对足球基本技术的把握状况，以便因课的任务课的任务材施教；2、通过脚外侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理性认识，培养教师对足球运动的兴趣。

3、恢复和提升学员的身体素质。练练练练 课的课的时时 课的课的时时教学内容教学内容组织教法组织教法习习教学内容教学内容组织教法组织教法习习部分部分间间 部分部分间间一.值日生整队集合报告人数开始开始 5队伍组织成二列横队，要求整队时起初开始个别部分做到静、齐、快。 部分部分二.师生彼此问好三.教师简单介绍教学计划四.教师宣布教学内容和规定教学内容宣布主要以讲解为主。五.安排见习生检查服装准 备.慢跑热身 800 米部分15徒手操组织教法：4××1． 教师讲解、示范动作，并提 出××1.上肢运动8 888要求。3.踢腿运动2 ． 学生模仿训练。3 ． 学生按 口令进行集体训练。要求：动作要轻松舒展。4 ． 教师进行集体、个别纠正。2.扩胸运动教师先示范后讲解动作技巧；采用镜面示范。要求：扩胸时臂要平，上体保持正直。成弓步时膝盖稍提起。要求动作到位，有幅度3.踢腿运动要求：①踢腿时，脚面绷直，两膝不要弯曲，上体保持正直。②踢腿时，要用手指触手。4.体侧运动要求：①体侧屈时双手上举，臂要直。②侧屈时不要转体成前倾。5.体转运动