17设计制作建筑模型，培养学生热爱科学的思维！

17设计制作建筑建模 一、教学目标 1.用各类材料模型制作教案下载，设计一副简单的建筑建模，培养教师的变革精神。 在小组分工合作的过程中，体验合作所带给的真谛，增强合作观念，分享合作成果。 3．了解鲁班的故事，培养教师热爱科学的认知。 二、教学重点、难点 重点：利用材料，设计一副简单的建筑建模。 难点：对设计的建模提出优化方案。 三、教学用具 为教师准备：小组准备：切碎的胡萝卜丁、牙签、雪糕棍、小木 条、粘胶等。 教师准备：教学课件。 四、相关资源 【活动设计】用纸制作一个模型.jpg 五、教学过程 【新课导入】 【展示】展示截图，聚焦问题。 【讲述】通过上面的学习我们将要了解了材料能分为人工材料跟 天然材料，认识了建筑中有诸多结构，其中三角形的构架更稳固。 【提问】那么关于设计建筑，你有什么新见解？如果使你来做一 个建筑师，你如何设计建筑建模呢？ 【过渡】这节课我们令我们来当一个小小的建筑师，自己来设计漂亮的建筑。 【新知讲解】 知识点一：设计一个建筑 【提问】小朋友模型制作教案下载，如果请你设计一个建筑建模，你首先要做什么 【预设】画出结构图，找材料。【总结】同学们回答的都很高，首先要在纸上画出一个模型，然 后按照模型运用材料进行制作。

【组织活动】现在请同学们利用手中的纸币画一画你想要制作的 建筑建模。 【学生活动】学生自己发挥自己想要制作的模型。 【总结】同学们有的想要建造一个又高既稳的塔，有的想要建造 一个承受重力的大桥。今天老师帮你们打算了制作模型所需的材料。 【教师活动】分发胡萝卜丁、牙签、雪糕棍等制作，组织学生以 小组为单位进行制作。 知识点二：制作建筑模型 【讲述】现在请同学们按照图纸设计制作一种模型。 【学生活动】按照流程自己建立模型。 【过渡】同学们都自己建立了模型，现在同学们自己观察一下自 己的模型，然后说一说模型的优缺点。 【总结】现在，请同学们根据你们提出的建议优化模型。 知识点三：拓展与应用【过渡】现在我们将食盐跟沙分开了，食盐溶解在水里了，那么 我们能够从水受到食盐吗？食盐跟水能否分离呢？ 【讲述】通过上节课所学知道我们能运用蒸发的方式将食盐跟水 进行分离。请同学们按照实验方法进行操作。 【作业】用纸制作一个模型。 六、课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了设计制作一个建筑模模型的步 骤是首先要画出设计图，然后制作建筑建模，然后预测它的优势与不 足，最后进行优化。 七、板书设计 17 设计制作建筑建模 画出设计图 制作建筑建模 分析不足与优势 提出优化