幼儿园数学《相邻数》教学设计&;#;数学活动

活动目标：

1.认识时钟，了解钟面的主要结构。

2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及他们之间运转的关系。

活动准备：

1．指针式时钟（实物）2．师幼收集的各类计时器若干，笔幼儿园数学教案下载，幼儿教材第5页的操作材料。

活动过程：

一、观察各种不同类型的时钟及计时器幼儿园数学教案下载，知道时钟的用途。

1、展示收集至的各类计时器。

2、引导幼儿结合自己的生活经验进行介绍。

3、教师简单总结：时间可以提示我们提早做事、休息、也可以使我们了解做不同的事情所必须的时间也有不同的……。

二、认识时钟。

1、教师出示指针式的时钟后，引导幼儿观察钟面上数字的位置或者三根指针的长短。

2、观察时钟指针的运转方向以及互相关系。

三、认识整点与半点。

1、师幼讨论：时针是如何表示整点的？怎么表示半点的？

2、教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的位置。

3、教师请部分幼儿轮流试着拨出以下时间：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00四、幼儿操作活动--制作钟面。

1、制作青蛙闹钟。

2、采用学生拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的方式，巩固对整点与半点的认识。

3、幼儿与同伴之间一个报时间，另一个拨钟，检查后互相交换。

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