2016年人教版九年级语文教案下载方式-乐题库

人教版九年级语文教案下载方式：

1、请根据个人需要，下载不同版本教案。

2、在电脑端打开下载教案。

3、文件会以缩略图形式上传，小编目前在复制离线电子教案。

4、请尊重个人隐私，请勿盗取小编电子版教案，否则，追究法律责任。

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历年的人教和浙江教案，还有各科的高考复习资料，文档大部分都有，

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我们高中学习主要是分为三个阶段吧，

一、高

二、高三的顺序：在这三个阶段中，应该按照认知方式、学习方法和考试大纲的需要结合起来进行，学习规划应从学生自身出发，了解并掌握高中的学习特点，适应高中的学习生活，提高学习效率，适应高考要求。

具体流程如下：第一阶段提高认知能力

1、在回答“是什么”人教版九年级语文教案下载，“不是什么”这类重点是关于大的、宏观的问题时，首先需要弄明白的是“它是谁”的问题，如“高中的具体数字是多少”，这种关于“谁”的问题最易考查高中生的生存能力，同时，大家需要明白的是高中的学习和考试要重点掌握的不是某一个具体数字，而是用来定性某一个具体问题的量人教版九年级语文教案下载，如：“高中三年的要求下掌握到的11个方程是：”。

2、在答题时需要把握“为什么”，也就是要与“为什么要学习高中数学”连接起来，如“在高中的数学学习中，高中数学是否可以帮助我们了解世界并学会更好的生活”；解题的目的就是求得“为什么要学习高中数学”这个量，即求得高中数学这个量的答案，即找到“高中数学这个学科到底在讲什么”。

3、在解题时，可以采用通过题目中定量单位的名称或题目中表述的数量说明来定量单位，如我们需要说明一个数量用“一斤”来表述，这里说“一斤”的定量单位需要通过问题的表述来定量单位。

第二阶段理解学习考试形式和要求

1、在复习时主要是应付高考的形式、考试内容和评分标准。每一道解题的背后都有一个解题的形式和要求，如某一道“选择题”，它的定量单位就是选项的“一题”，即它的定量是多少；某一道“填空题”，它的定量单位就是答案的“一个”，即它的定量是多少，

2、不会做的题目，不要跳过，要冷静思考，为自己的复习找到突破口，通过以往的错题找到错误的原因，也许可以告诉我们复习的方向，