2021（精选6篇）：小学五年级体育教材分析

光阴如水，新的契机和挑战向我们走来，该好好计划一下接下来的课堂工作了！怎样写教学计划才最可打动眼球呢？下面是小编收集整理的2021五年级体育教学计划（精选6篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

五年级体育教学计划1

一、学生状况分析

小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目评估结果男生优于女生，差异感非常显著。速度、腰胸力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展期。部分女性由于生理跟心理上的差异，给女性能力发展带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对个别女生注意区分对待。

二、教材分析

本学期的课本内容包含：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便让学员在走、跳、投的基本科技得到提升，并挖掘生活中的实用技能。并借助体育锻炼，培养教师的集体主义精神，对她们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全知识，培养一直锻炼身体的好习惯。

2、提高对个人健康跟群体健康的责任感，养成良好的健康生活模式。

3、获得运动基础知识，学习跟利用技能。学生可初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、韵律活动等项目的基本科技；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。

4、形成正确的身体姿势；发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体跟健康的观念。

5、培养学员学习各项基本技术的兴趣跟积极性，培养其勇气、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1、教育教师逐渐养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养教师的美感和文明行为，逐步培养教师遵守纪律、尊重对方、团结友善、互相帮助等集体观念跟良好作风。

3、发展学生个性，培养坚强、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维、培养教师的主动性和创造性。

4、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学用具，教师不上课、丢课或中途不开会，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

5、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制跟要求，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件，要立即向医院领导汇报并做好妥善处置。

6、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守学校各项要求。

7、要爱护体育用品，不得有意损坏各种体育设施跟物品，课后要按规定如数送还各种器材。

五、本学期教学进度

1、跑和游戏；

2、跳跃与游戏；

3、投掷与游戏；

4、小篮球的基本技术与游戏；

5、韵律操与游戏；

6、体育与心理健康；

7、考核。

五年级体育教学计划2

一、学情分析

本届五年级学生体育基础较好，教师必须从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提高教师的综合能力、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的教师。

二、指导思想

在新的学期里，我将以新课程的推行为契机，积极进军课程变革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本观念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力改善自身的整体水准，全面提升教学品质。

三、教学目标：

1、教育教师正确了解体育的重要含义，树立正确的体育思想。

2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上手臂力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

3、学生可主动参加素质动作技术的学习与训练之中。

4、提高学员的身体素质，培养良好的团结合作精神和严厉的纪律，并且在合作交流中增强师生的情感，建立良好的社会关系。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和课本要求、五年级的各项内容，主要以迅速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中要重视提高教师的身体素质的训练及四肢姿势的培养。

五、教学措施

1、根据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置五年级体育教案下载，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养

3、运用体育对学生特有的制约，，逐步提升培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱。互相帮助等集体观念跟良好作风。

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

1复习简单队列，培养身体的良好姿势----编队;纵队、横队看齐;游戏;2

2复习简单队列，培养良好作风与习惯----立正、稍息、向后转;游戏2

3长绳，短绳----短绳;游戏：夺球战

4复习小蓝球----原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑2

5复习技巧，----跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子”2

6复习技巧----跪跳起、，游戏：各种形式跳短绳;”2

7复习技巧----跪跳起、、第7节，游戏：变速跑2

8复习提高前掷球----自然地形跑，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”;2

9复习蹲距跳起----跑走交替;游戏：“斗鸡”;2

10篮球基本技术------传球、接球2

11篮球基本技术------行进中运球游戏：长江——黄河2

12放松跑40—60米游戏：穿山洞2

13弯道跑30—40米游戏：绕树林2

14立定跳远游戏：推小车2

15跳远：立定跳远(男生考核)跳跃：立定跳远(女生考核)自选项目：长绳、乒乓球或田径2

16身体素质练习行进间运球2

17投掷实心球游戏：手推车、负重拉力2

18实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或田径2

19游戏课：抢位置;贴人2

20发展柔韧、反应、协调能力----游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子2

21秒跳短绳跳长绳游戏：“赶小猪跳力2

22单脚跳连续向前跳。

五年级体育教学计划3

新的学期开始了,为了加强良好的教学工作,进行有方法的课堂,顺利完成本学期的课堂任务,根据大学工作安排,特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标:

1、以人为本,全面训练,努力提高学生的体质。

2学习基础知识,学会科学的方式锻炼身体,以变革的精神和实践能力的培育为重点,培养自我训练习惯,引导学员确立新的学习方法。

二、学生基本状况分析:

五年级学生45人,他们仍然对体育活动积极参与,但因为基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,本学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提升,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展跟提高。

三、教材分析:

本学期五年级体育内容有走、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

1、跑是身体的基本活动素质,教材规定教师学习蹲距式起跑的基本动作方式,提高跑的基本素质,学习传接棒方法,培养教师集体协作意识跟配合能力

2、跳跃让学生进一步掌握和改进跳高和体操的动作方式,发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提升学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方式,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学员养成训练时切记安全的观念跟习惯。

4、体操跟步骤进一步提升学员队列跟舞蹈队形动作质量,学会滚翻、分脚腾越的动作方式,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养教师主动、勇敢、刻苦顽强的奋斗精神。

教材还按照儿童特点,安排一定数量的游戏跟武术,利用游戏的过程跟结果,激发学生积极性,提高教师对武术的兴趣跟基本活动能力,培养教师崇尚武德的精神和切实进取,勇于开拓并且胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容:

教材的重点是走、跳跃和投掷,教学时要采用讲练结合,加强示范,辅导等方式成为突破措施。难点是体操、技巧,教学中要采用直观的教学方法,在课堂中要提高安全保护机制,完成教学任务。

五、教学辅导计划:

1、因材施教,分类指导。

2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。

3、要强化学困生的指导,提高人们的技能水平。

4、教师应关心,热爱平等看待每一个学生。

5、教师应定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

五年级体育教学计划4

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本舞蹈、田径、技巧与器械训练、小网球、游戏、武术、韵律活动与表演、体育与健康知识。课次众多的是走、投掷和游戏。其中走是蹲踞式起跑、30米障碍走、耐久跑等;投掷教材是右手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础知识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中,明确地要求了学校体育的目的:"通过体育教学,向师生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提升全民族的的素养奠定基础。"

三、教学目标

1、初步学习体操、球类、韵律活动基本科技,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动素质。

2、培养学习各项基本科技的兴趣、积极性以及勇气、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵循规则,团结协作等优良品质。

3、使学生具备主动、积极参加体育活动的观念,表现出乐于学习跟对体育活动的独特兴趣,并在活动中表现出展示自我的梦想跟热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生赢得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我训练、自我表现、自我保护、自我评判的方式;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力跟力量等体能,促进身体全面协调的发展。

4、使学生感受参与不同项目运动时的激动与愉悦、兴奋与疲倦、成功与苦难等心理体验,学会通过体育活动调控自己的心情,并在必定困难的条件下进行体育活动,逐渐产生消除困难与抗挫折等信念品质,提高身心健康。

5、培养学生产生活泼外向、积极向上、友好交往、团结合作、竞争进取的精神,以及勇气、顽强、坚忍不拔、尊重对方、遵守规则的信念品质,为教师今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

四、教学进度

周次教学内容

一1、始业课:上体育课的安全常识(理论)2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习;游戏

二1、50米快速走;接力游戏2、站立式起跑;快速反应练习

3、韵律操(一);游戏:射击

三1、韵律操(二);捅马蜂窝2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳远;跳远接力

四1、花样踢毽;踢毽子比赛2、有趣的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

五1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

六1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

2、理论:体育活动与营养卫生

3、排球:准备姿势;移动练习

七1、排球:双手手掌垫球;小游戏2、模仿操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

八1、队形队列练习;小游戏2、双手抛实心球;力量练习

3、理论:运动损伤的防止与处理

九1、篮球:熟悉球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球

3、篮球:传球比快;行进间传球

十1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

3、400米耐力跑;放松训练

十一1、跳远;游戏:小手球2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

十二1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速走;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

十四1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试

五年级体育教学计划5

一、指导思想

《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导观念，促进教师健康成长，充分展现了“以教师为本”的课堂，有利于学生心灵发展跟终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而特色的体育教学计划中的教学目标描述，是以教材为中心跟以学生为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果无法进行有序有效的作出客观评判。在实行新课程改革中，要落实新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推动素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合素质打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过老师与师生互动性体育教学，向教师进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。