四年级上册科学教案下载 2016-2017深入了解和掌握相关的信息与情况，实事求是的制定计划

2016-2017四年级科学上册教学计划

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一.指导思想

以培养小学生科学能力为宗旨，积极提倡让学生亲自经历以研究为主的学习活 动，培养人们的好奇心和研究欲，发展她们对科学本质的理解，使它们学会研究解决难题的思路，为人们终身的学习跟生活打好基础。

二.学情分析

所教四年级2个教学班。这些教师对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。本学期还要遵循儿童的生理、心理特征选取教学内容，注重内容的趣味性和研究性。贯彻理论联系实际的方法，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展成人的智力，培养幼儿动脑和动手的能力。

三.全册教学分析：

本册教科书共24课，其中第23、24课是活动课。从常识内容分为五个别

(一)我们吃什么：本单元从学生的饮食这一更基本的生活心得切入，通过观察，实验操作，收集和整理信息等方式，探究人类必须哪些营养;知道他们必须的营养物质大致包括在这些饮食中。懂得营养合理全面的重要性，知道怎样做到合理饮食;会从合理，全面饮食方面设计食谱;养成科学饮食的好习惯。逐步从研究科学饮食的多种活动中意识到要珍爱生命;善于用学到的科学常识改善生活。通过本单元的学习为教师之后研究人的生长发育等方面知识打下基础。(包括1、2、3、课)

(二)水里有哪些：本单元是在继三年级上册水的科学单元后，又一次以水成为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其它物体的混合和分离等特征的单元。在三年级上册水的科学单元学习的基础上，引导学生通过已有的生活心得进行科学研究。让学生经历观察，实验，分析整理信息等研究过程，在探讨过程中学会看到问题，寻求缓解问题的方式，积极合作交流，体验成功的真谛，意识到人与自然和谐相处的重要性，深度用学到和科学常识改善生活，进一小提高实验，搜集整理信息，分析试验数据的能力，为未来进一步研究有关水的其它特性奠定基础。(包括4、5、6、7课)

(三)植物的生活：本单元是在学生了解常见动物的基础上，对植物的各个别进行严谨的研究。由于学生即将有了一年科学研究的历程，对科学学习有了一定的基础四年级上册科学教案下载，也把握了一些简洁的科学研究方式。所以在进行本单元的观察，实验，查阅资料，整理信息，表达与交流，借助工具对事物进行定量观察，利用对比试验的方式进行科学研究等方面，都有一定的实践基础。再加上学生对植物非常熟悉，有丰富的生活心得，所以进行本单元的科学研究并不困难。本单元在本册书中编排体现了一个承上启下的作用，学习本单元，能为后续研究植物与土壤的关系，植物与环境的关系，植物的一生，植物的繁植等弊端打下探究技能与常识的铺垫。(包括8、9、10、11、12课)

(四)空气和水的力：本单元主要从学生生活中常用的现象入手，通过学生的猜测与假定，对比试验，观察研究及动手制作活动，使学生初步了解空气及水的力，拓展学生的探讨空间，密切科学，技术与社会的联系，为后续的科学研究活动奠定基础。(包括13、14、15、16，17课)

(五)热的释放：本单元主要选择了热的传导，对流和辐射现象，以学生的生活经验为推动，如杯子变热了，煮米饭时米粒在水底游动等处于相关的探究主题，引导学生经历科学研究过程，并在其过程中培养正确的感情态度与价值观。(包括18、19、20、21，22课)

(六)探究与实践：引导学员尝试利用未把握的探讨方式跟知识四年级上册科学教案下载，解决生活中的详细问题，初步培养学员认真严谨地观察和切实动手实践的科学态度。

四.教材总的教学目标

1 培养教师科学的认知方式，努力发展学生缓解问题的素质，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯跟生活习惯。

2 了解科学研究的过程跟步骤，让学生亲自经历科学研究的'全过程，从中获得科学常识，增长才干，体会科学研究的妙处，理解科学的精髓，逐步学会科学地看问题、想问题;

3 继续指导、引导学员学习利用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察试验中的检测，特别是控制变量、采集数据，并对试验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假如。

4 保持跟发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于抨击的科学态度跟爱科学、爱家乡、爱祖国的感情;

5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源跟环境的保护，关心现代技术的发展。

在素质培养方面，主要培养以下几种能力：

1 观察能力：观察动物的身体结构，教给学生用显微镜观察叶的外部构造。

2 实验能力：学习使用酒精灯加热水，加快溶解的步骤了，根吸水、茎运输水份等试验，巩固对比实验方式，学习设计说明根有吸水作用的实验、

3 探究能力：学习利用研究的方式，了解溶解在生活中的应用，对植物实施环割有什么好处。

6 想象能力：在观察、实验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的外部构造。

7 动手能力：学习制作植物昆虫标本等。

在德育方面，主要向学生进行下面几方面的教育：

1 通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的演进，向师生进行爱国主义教育。

2 通过指导学生了解昆虫的蒸腾作用，光合作用，让学生认识到保护植物的重要性。

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