《小班美术公开课教案反思《蒲公英》含反思》

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活动目标：

1、尝试利用拓印组合的方式体现物体的基本部分跟主要特点。

2、感受拓印作画的真谛，发展儿童艺术构思力跟表现力。

3、幼儿可切实的提问问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养儿童勇敢、活泼的时尚。

活动准备：

1、PPT课件、蒲公英生长视频。

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色油漆、蜡笔。

活动过程：

一、以谈话的方式导入活动

教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?

二、引导幼儿观察蒲公英(PPT)

1、播放PPT课件，观察蒲公英图片，知道蒲公英的形状。

2、观看在线视频，引导儿童观看蒲公英的生长过程。

小班美术公开课教案反思《蒲公英》含PPT课件

四、教师讲解需留意的事项

1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。

2、画完以后把刷子放到指定的地方进行清洗。

五、幼儿创作，教师一旁观察指导。

六、作品评析。

活动反思：

"蒲公英"这个昵称说出来，孩子们都有点懵，但在观看照片的之后，有个别幼儿发现自己看过这些植物，然后兴致勃勃的说着自己所了解的。在观看视频的之后，孩子们很仔细，但我看到，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话幼儿园数学教案下载，孩子们可能对它的生长过程认识的很透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都更认真的去创作，但在同伴之间进行合作的之后，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作幼儿园数学教案下载，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我看到，孩子们的合作观念不是很强，需要多多引导。