优秀初中语文教学设计－《风筝》涞水四中孙建英

初中数学课本讲义

【篇一：优秀大学英语课堂设计--】

优秀大学数学课堂设计－－《风筝》

涞水四中孙建英

一、教学内容分析：

《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的

一篇讲读课本，本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最深切最纯真的情感，鲁

迅的《风筝》就是在温情与和美中，在争吵与矛盾中展示浓浓的父子之情。它讲述的

是“我”童年时因为风筝与妻子出现了一次能够补过的误会和矛盾，内心充满了深深

的愧疚。细读作品初中语文教案下载，作者的题旨又有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于小孩的意义，有

鲁迅的反省精神，更有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无自责的悲凉感伤。所以本文的

重点难点定为多角度、有趣味地理解课文。

二、学生学情分析：

《风筝》面对的是一群成长在无忧无虑的20世纪九十年代的少男少女初中语文教案下载，在她们

认为爱情就是温柔的话语，是热心的关爱，是引导与支持，是挂念与牵挂；再说，这

是学生开启大学后第一次接触鲁迅的文章，缺乏必要的常识准备。所以受经历与知识

积累水平所限，对这篇通过矛盾与冲突再现亲情的文章要超过深层理解必然有一定难

度。另外，还考虑到刚进大学的教师对难学课本学习注意力容易分散，产生学习疲劳，

且按学习能力、感悟能力区别又有几个不同的层次，所以教师应该做到兼顾全体，合

程。

三、确定教学目标：