【知识点】2016年10月22日高考真题及答案

113.梦里水乡 - 语文老师的教育交流。

114.南通中学高慧林老师工作室 - 包括数学课堂讲义、素材、教育论文等。

115.南通中学葛烨教师工作室 - 包括数学教学素材、教案、试题、教学讲稿、教研论文等内容。

116.彭州语韵 - 彭州市教体局教研室主办，包括数学课改文章、课改图片等内容。 117.民间语文 - 介绍民间语文、对联、古代名人、文史等内容。

118.千卷书斋 - 各种哲学评论和欣赏，知名学生的课堂实录及思想录。

119.千卷书斋 - 一个小学数学老师的网站。

120.青岛65中学作文网 - 包括大学、初中作文写作指导，作文范例等。

121.青藤书屋 - 含初中数学课堂、网上阅读、在线图书馆等。

122.侨中语文在线 - 语文题库、阅读鉴赏、写作练习、语文知识等。

123.圣言学堂 - 为高中生提供文言文翻译、写作文摘、精美图片等。

124.师生语文网 - 含高中数学课堂、高考命题、作文、课件、教学图片等。

125.全国学校数学教学法研究中心 - 群众性的、教研性的学术团体。

126.诗意林语文天地 - 含数学课堂、教案文章资料。

127.双语网 - 五年制高等职业教育语文课堂。

128.闪光语文课件 - 一个关于语文课件的网站。

129.松又职中语文组 - 含数学教案、课件、语文论文、作文指导、名作欣赏等。

130.松既职中语文组 - 重庆市永川松既职业中学语文组，含数学知识、试题精选、课件、教案等。

131.书香琴韵 - 课件荟萃、名著选读、美文荐读等。

132.熟语识字网 - 广东省教育学会小学教育专业委员会主办。

133.沈河作文网 - 含作文素材、佳作欣赏、作文教学、同步作文等。

134.沈河作文网 - 包括作品欣赏、作文教学、同步作文等内容。

135.少年作家 - 含新闻中心、佳作欣赏、写作辞源 、故事大观、写作交流等内容。

136.少年之星文学网 - 提供青少年诗歌资讯、文学作品、中小教师优秀写作跟作文辅导等。

137.生态式作文学习网站 - 含写作教学、初小学优秀写作、话题主题作文、中高考作文。

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140.三槐居 - 以语文教学为主。

141.三槐居 - 包括英语课堂、课件下载、教学影视、课文朗读、古诗新听等。

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143.微子之家 - 中学数学课堂与教育管理资料。

144.希望语文网 - 中学数学课堂动态，作文等。

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146.武进教育－小学数学 - 包括课本赏析、教案选登、论文交流、范文推荐、学生作品等内容。

147.武进中学数学 - 含物理考卷，教案，论文，课件，多媒体素材等。

【篇四】语文教案网人教版小学数学二年级上册全册教案

识 字 1

教学目标：

1、会认12个生字，会写10个字。引导学员自主识字、合作学习。激发师生积累词语的兴趣。

2、能恰当、流利地朗读短文。使教师感受秋天的美景。

3、初步掌握联系生活实际，边读边想象场景，从而认识词语含义的方式。 教学重点：会认12个生字，会写10个字；能恰当流利地朗读短文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象场景，从而认识词语含义的

方法。

教学课时：两课时

教具准备：生字卡片，挂图。

教学过程：

第一课时

一、启发谈话。

同学们，过了酷热的春天，就是凉爽的深秋。秋天就像一幅幅多彩的如画。让我们共同来欣赏夜晚的风景吧！

二、读中识字，读准生字的发音。

1、学生自由读课文。

2、四人一小组，练习读词语。

3、指名读课本，开火车读词语。

4、认读生字卡片。

三、读中体会，整体认知词语的含义。

1、师范读句子，学生想象场景。

2、游戏“找亲戚”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词句，初步认知字词意思。

3、指名读句子，要求读出语气。

四、教师小结。

今天我们学习了个有关秋天的四字成语，还有好多描写春天的词句，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。

第二课时

一、复习导入。

认读生字新词

二、分析字形，记忆汉字。

1、小组自主学习：用哪个方法记住那些汉字？

2、全班汇报。

三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。

四、小组竞赛。

1、读句子，看谁读得正确？

2、汇报。

3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。

五、教师小结。

同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写春天的词句，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。

1秋天的图画

教学目标：

1、会认会写个生字。

2、能恰当、流利有情感地诵读课文，背诵课文。愿意用自己偏爱的方法来体现秋天。

3、引导学生初步掌握运用场景边读边想象，体会对季节的景色和善良的他们的喜爱、赞美之情的方式。

教学重点：通过多种形式的跟读，理解课本内容，体会作者所表达的思想感

情。

教学难点：引导学员通过场景边读边想象，体会对季节的景象和勤劳的他们

的喜爱、赞美之情。

教学课时：两课时

教具准备：生字卡片，挂图。

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，揭示课题。

出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）

今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的场景。

二、自由读课本，不了解的字能通过“苹果”里的拼音。

三、小组合作学习生字：说说他们是如何记住那些生字的？

四、全班汇报。

1、指名读课文：要求读准字音。

2、游戏“说字找字”

3、说一说：你是如何记住那些生字的？

4、指导书写。

五、初步认知课文内容。

1、自由读课文。

2、指名读课文。

3、齐读，思考：秋天的图画是如何的？

六、全班质疑，提出不懂的疑问跟想进一步认识的内容。

第二课时

一、复习导入。

通过“摘苹果”的游戏复习生字。

二、精读课文。

1、教师范读：你唱出了哪些？

2、学生自由读课本，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。

3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了如何的情境？

4、比赛读看谁读得最美？

5、读你觉得最美的句子。

6、对照画面，试着背诵课文。

三、讨论交流：为什么说是善良的他们画出秋天的图画？

四、扩展练习：创编童话剧。

2 黄山奇石

教学目标：

1、会认个生字，会写个生字。

2、能恰当流利有情感地诵读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、培养观察力和想象力。

4、激发对祖国河山的热爱之情。

教学重点：理解课本内容，激发对祖国大好河山的热爱。

教学难点：通过观察图画，培养教师的观察力和想象力。

教学课时：两课时

教具准备：生字卡片、投影片。

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，你们听说过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了庐山不看五岳。”意思是没有比黄山最美的山了。可见黄山的确是一座奇特、美丽而又令人神往的地方。今天，我们就跟作者一起，去听听黄山的奇石吧！

齐读课题

二、自学生字词，扫清阅读障碍。

1、自学提示：自由读课本，画出不了解的字跟不理解的词，小组合作学习。

2、指名按自然段读课本，检查生字的读音。

3、分析字形，记忆汉字。

4、初步理解下列语句的含义：尤其、陡峭、翻滚。

三、初读课文，了解主要内容。

1、指名读课文。

2、自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？

四、学生质疑

通过读课本，你了解了哪些？你还想知道什么？

第二课时

一、 导入谈话。

黄山的木头为什么是特殊的稀奇的，不常见的？我们再次学习课文。

二、学习课文第一段。

1、指名读。

2、你明白了哪些？

三、学习课文2—5自然段

1、小组合作学习：你们喜欢那种木头？选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是那个景点？它在哪个地方？有哪些特征？对照图片读一读，读出大家的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是哪个样子的？

2、全班汇报。

3、小结

4、有情感地朗读你喜欢的自然段。并试着背出来。

3 植物妈妈有方法

教学目标：

1、会认个字词，会写个字。

2、能恰当、流利地诵读、背诵课文。

3、使学生把握理解自然段的方式，培养教师认真观察的观念跟技巧。

4、使学生造成观察植物、了解动物常识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。

教学重点：1、理解课本内容，能恰当流利地朗读短文。

2、使学生把握理解自然段的方式。

教学难点：了解动物传播种子的方法，理解每个小节的含义。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话。

这节课我们学习《植物妈妈有办法》这篇短文。这是一首诗。

二、教师范读，要求学员边唱边看这首诗一共有几节。

学生朗读、小声读，指名读。

三、学习本课生字新词

1、老师指导学习难字。

2、学生自学。

3、检查自学情况。

四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。

五、初读课文。

1、默读、小声读、指名读。

2、课文中介绍了那几种植物种子的传播途径？

六、教师小结。

第二课时

一、导入新课。语文教案网

你们明白哪些是动物吗？植物妈妈传播种子有哪些方法呢？

二、朗读感悟

1、小声读课本。要求读准字音。

2、自由读。

3、指名读，评议。

三、学习第一节。

1、“四海为家”是哪个意思？

2、课文介绍了那几种植物传播种子的方式？

四、学习2—4节。

1、小组合作学习：选一种你喜欢的动物传播种子的方法，在小组里看看为什么喜欢，它是如何传播种子的。

2、小组汇报。

3、教师小结

4、指名读自己偏爱的小节。

5、读一读，试着背出来。

五、学习第五节

这节告诉我们哪个？

六、总结全文。

【篇五】语文教案网人教版小学数学四年级下册教学设计全册

第一组

单元分析：

本组精心绘制祖国的山山水水，作者笔下的千山万水是多姿多彩的，江河是奔流不息的，江山如诗如画！学习本组课文要弄懂三首古诗，感悟每首诗中展现的别致景色，体会表现手法。通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方式。了解作者的游览顺序，练习给课文编讲稿。教学重难点是借助自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方式。

教时：3+2+2+1+2=10

教学目标：

知识与技能：

1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中展现的别致景色，体会表现手法。

2. 能用自己的话说出句子意思，并因而想象场景。

3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在句子中的含义。

过程与技巧：搜集、背诵别的描写山水风景的诗词。 情感、态度与价值观：有情感地诵读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

教学重难点：

1. 感悟诗中描写的风景，想象美好场景。

2. 有情感地诵读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

教学课时：3

第一课时

教学目标：

1.学习《独坐敬亭山》，掌握生字词，理解大意。

2. 背诵此诗。

教学重难点：

1. 感悟诗中描写的风景，想象美好场景。

2. 有情感地诵读，默写《独坐敬亭山》。

教学过程：

一、谈话引入：

假期里，很多朋友都出来游玩了，祖国名山大川的壮美景色一定在你心底中留下了深切印象。你可用详细的话语介绍你所发现的名山大川吗?

今天，我们需要从诗歌三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大作家笔下的河山水水是什么样的。

二、学习诗歌。

1.教师范读。

2.划出节奏。

3.小组合作学习，了解诗句的意思。

4．汇报解决疑难。

5.欣赏诗歌。

（1）自由朗读，找出最喜欢的词句读帮你们唱，并看看自己的理解及喜欢的缘由。

（2）师生互动，共同欣赏诗歌。

议：诗中不仅敬亭山还提及这些事物，分别是什么样的？ 鸟：多、高飞无影

云：少（孤）慢慢飘走（闲）

——展开想象，用自己的话描述场景

在作家笔下，万物其实都与人相通，是有情感的，请你从诗中找出这种的词语。

闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。

教师简介写作背景，让教师粗略了解诗中表达的情感。

6．背诵全诗。

三、想象练习。

四、拓展学习李白的其他抒情文学。

五、课堂小结。

六、作业： 抄写生字。

第二课时

教学目标：