2016年七年级上下册教案下载-上海怡健医学
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ib全称internationalbaccalaureateofadulthood,一开始是以“未成年人的成人教育”为目的发起的,要求“那些完全不适合参加国际文凭组织国际文凭项目的未成年人,应当在十五岁至十六岁之间”。在2004年ib的发起人adamr.stratz重新审视了ib的定义,并通过“教育的创新”、“人际关系的培养”以及“环境建设”等理念和课程重新定义了ib。
ib的课程由精心编排,采用严谨的ib教学方法,最初的设计理念是为了帮助学生学到日常人际交往的道理、处理办公的技巧以及鼓励他们学习一门新的语言,以此来鼓励学生进行国际文凭项目的学习。ib并不要求学生在读完ibmyp阶段的学习后直接参加6年级的最后一个学期(即bac地区)的学习,也不要求学生在读完myp阶段的学习后直接参加4年级的学习。
ib的学习内容是贯穿整个人生的,学生将从大约300个单元中学到关于人际、友谊、分享和权利等的基本知识,并且培养学生的国际文凭项目的学习能力。学生在第一学期学习各种不同的文化。第二学期学习包括历史、经济、社会、数学、科学等各方面的知识。第三学期是ib地区,学生们将会在学习了各方面的知识后更深入地了解自己的国家以及和国际接轨的未来。
在学生们学习国际文凭项目课程之后,课堂测试和相关的职业道德测试将会被作为“给ib地区中学的学生的一些考核指标”来给全校学生评分。ib地区的学生的课程。
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