高等教育出版社《计算机应用基础（WindowsXP+Office2003）》（第2版）

高等教育出版社《计算机应用基础（Windows XP+Office 2003） 》 （第 2 版） 【教学内容】 健康梦·中国梦——健康体检中的数据处理：制作数据图表 【授课班级】 13 级护理 2 班（护理专业一年级学生） 【学生人数】 49 人 【授课方式】 理论实践相结合 【授课时间】 2 课时（90 分钟） 【教 材】 中等职业教育课程变革国家规划新课本 《计算机应用基础 （Window XP+Office 2003） 》 （第 2 版） （总主编：黄国兴 【教材分析】 本节课内容选自高等教育出版社《计算 机应用基础（Window XP+Office 2003） 》 （第 2 版）教材。该书涵盖了计算机基础知识、 Window XP 操作系统、因特尔（Internet） 应用、文字处理工具应用、电子表格处理软 件应用、演示文稿工具应用等计算机基础知 识，制作数据图表是课本第 5 章电子表格处 理软件应用中第五节的内容。重点介绍了 Office 2003 办公软件之一 Microsoft Office Excel 2003 的基本知识与基本操作，是本章应该把握的重点内容之一。 学好数据表格制作既是学好本书的重点，也是为职业生涯奠定基础。

因此，掌握 制作数据图表的知识与操作至关重要。 周南岳 主编：周南岳 高等教育出版社出版） 【学情分析】 本节课的讲课对象是中等职业卫生学院一年级护理专业教师， 该班学生学习 医学专业知识兴趣浓烈，经过一年级第一学期的学习才能掌握诸如《解剖学》 、 《病理学》 《生理学》 《护理学基础》等医学基础课程计算机应用基础教案下载，可以根据肿瘤常见病因与 临床表现采用相应护理措施，具备一定的护理操作技能。但是，她们对计算机要 用基础这一课程不够重视，更多的是对医学专业课程感兴趣。因此，课程设计着 重突显计算机与医学的结合， 联系现代信息化医院医护工作站的工作环境跟操作 要求，让学生认识到计算机与医学的紧密联系计算机应用基础教案下载，从而加强计算机应用基础这一课 第 1 页，共 14 页 高等教育出版社《计算机应用基础（Windows XP+Office 2003） 》 （第 2 版） 程，调动人们的学习兴趣与积极性。 同时，中职学生具备较强的好奇心、思维敏捷、灵活、大胆想象、富有成就 力跟激情、敢于实践，对多媒体一体化教学、主题活动、操作技能很感兴趣。因 此，在课程设计上摒弃繁杂的教材理论课堂，采用“主题实践-操作提升”的方 式进行学习。

【教学目标】 知识目标： 1) 熟悉常见图表类型的用途与使用方式； 2) 掌握将工作表中的数据建立图表的操作过程； 3) 掌握格式化数据图表。 能力目标： 1) 通过学习数据图表的制作， 培养教师的思维能力和办公软件的操作能力； 2) 通过学习数据图表的格式化处理，培养教师的创造性思维与变革能力； 3) 将 Microsoft Office Excel 2003 的操作技能利用到医学专业与生活实 践中，培养教师利用所学内容解决实际问题的素养。 情感目标： 1) 在交流、讨论中培养教师的变革精神，敢于探索、敢于质疑、敢于开拓； 2) 引入医学，提高学习兴趣，激发学生的热情； 3) 重视团队合作，善于与人交谈交流，提高合作、协作能力； 4) 体会计算机学习过程中的真谛，分享成功的愉悦，培养教师积极参加、 “做中学，学中做”的学习方法； 5) 课堂与生活、计算机及与医学相结合，感受计算机应用基础的实用价值， 提高运用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，为职业生涯发展跟 终生学习奠定基础。 【教学重难点】 教学重点： 1) 掌握用图例向导创建数据图表的方式； 第 2 页，共 14 页 高等教育出版社《计算机应用基础（Windows XP+Office 2003） 》 （第 2 版） 2) 掌握格式化数据图表的方式。

教学难点： 会在实际应用中按照需要制定适合的数据图表，并适度修饰图表。 教学关键点： 1) 通过多媒体一体化教学科技向学员演示操作方法，使学生直观展现，提 高学生对所学知识的形象理解； 2) 通过计算机与医学的结合，让学生加强健康体检常用项目（身高体重、 血型、血压、血糖、体温、视力等）的检查，置之其中获取更直接、最 真实的数据，体会怎么根据需要选取图表类型，从而领会新知。 【教法、学法】 （一） 教学方法 1. 专业结合法： 信息化是现今全球经济跟社会演进的态势，以计算机科技为代表的信息 技术未作为他们不可缺少的工具。特别的，在医学领域计算机科技发挥着到 关重要的作用，针对这一状况并结合中职卫生学院教师的课程特点，提出专 业结合法的教学方法，将计算机应用基础文化课程与医学专业结合出来，让 卫生学院护理专业教师了解现代信息化医院医师工作站的工作环境跟操作 要求，认识到计算机与医学的紧密联系。同时注重突出护理操作技能的专业 特点，引入“健康梦·中国梦”这一主题进行健康体检常用项目（身高体重、 血型、血压、血糖、体温、视力等）的复查，巩固护理操作，收集原始数据， 调动学生的学习兴趣与积极性。

2. 任务驱动法 教师以健康体检这一主题强调“二项任务” （附表 1： 《任务指导书》 ）以 学生为主体、任务驱动的方式推进教学。 任务一：数据搜集，数据整理 全班学生共 49 名同学，均为女生。根据学生种类进行分组（分为 7 组， 每组 7 人） ，充分考量性性格、计算机操作基础、护理操作技能等原因，确 保分组的平衡性。 各小组确认一名队长， 带动、 协调本组活动。 各小组以 “健 第 3 页，共 14 页 高等教育出版社《计算机应用基础（Windows XP+Office 2003） 》 （第 2 版） 康梦·中国梦“为主题开展健康检查，搜集、查阅资料知道健康体检的常用 项目，随后以组为单位进行项目分配（每组一个体检项目） ，检查后获得相 应数据，对数据进行整理、汇总、使用 Microsoft Office Excel 2003 录入 计算机。 任务二：数