小学六年级信息技术教案全集教案，这里无法全部复制
小学word单元教案
小学六年级信息技术教案全集教案，共29页，这里能够全部复制，你到我们网页去下载吧
第1课 信息和信息处理工具
教学目的和要求
1、了解哪些是信息；
2、了解怎样描述信息或者对信息进行获得、传递、处理的各类技术；
3、知道计算机科技和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各类想法以及本质意义。
教学方法：1、从理性认识到理性认识，启发学生对难题深入探讨。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内运用手机播放自制的课堂课件。
2、课前开启电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你了解吗？（学生提问）
简单地说，信息就是指对
“ 一、信息往往是指数据、消息中所含的意义。”
科学视角探究的信息主要指：一是经过计算机科技处理的资料跟数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状况跟存在形式而不是事物本身。它需要通过某些符号才会表现起来，而这种符号一般他们用数据来记录它。人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具
有价值）
2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们注意一下周围世界，就会看到信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
解释：
“二、信息技术主要是指他们获得、存储、传递、处理信息的各类科技小学信息技术教案下载，计算机技术跟通信技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获得”
人脑的大部分信息是借助视觉跟感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是借助诸如按键、鼠标、语音识别等手机输入仪器，扫描仪、传感器等电子感测装置来获得。
“2、信息的传递”
信息只有借助交流能够发挥成效。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某些规定的数据方式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”
人类进入20世纪以后，科学技术的演进速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会演进的三大基本资源之一，是社会演进水平的重要标志。甚至他们把昨天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息制造为中心，促进政治跟经济快速演进出来的社会。”
信息社会将会给每个人带来契机和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机科技和通信技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集手机、电视、电话为一体，以各类图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布世界）的高速传输的信息网。”
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1、什么是信息？
2、信息技术包括那些重要的科技？
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？
4、什么是信息高速公路？
[教后记]
第2课 计算机的组成
教学目的和要求
1、学生知道计算机构成各个别的名称跟作用。
2、学生了解哪些是计算机硬件小学信息技术教案下载，了解计算机工具的作用。
3、学生认识计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对教师进行爱国主义教育。
教学重点：1、学生知道计算机构成各个别设施的作用。
2、学生认识计算机处理信息的过程。
教学难点：计算机硬件跟工具的概念。
教学准备：计算机及相关工具。
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机既叫信息处理机，因为它处理信息的素质最强。那么，同学们你们明白这种高性能的机器它到底是由这些部件构成的呢？
通过现在的学习，大家就必定可解决这个难题。
二、自主学习，探究新知
1、先请同学们自己吃饭P.4-P.7上半部分，边看书边思考：
①计算机是由那两部分构成？
②计算机软件是由那几部分构成？
③计算机硬件有那几类？它们各有哪些用途？
教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生提问问题①，教师补充说明并留意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件跟工具？
教师说明：硬件是指看得见、摸得着的配件，像键盘、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了硬件，计算机就不能正常工作。若计算机只有软件，就好比人有身体，却没有知识跟思想，还不能为人们做事，要使它“活”起来，还要使它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
希望有帮助！
本人花费10年时间，把人教版高中数学的电子备课完整整理起来，解放老师们的写教案烦恼！
说得好