人教版小学二年级英语教案下载：四六级词汇表

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谢邀。要做一本类似的书很难的，总不可能再重新设计一本。建议找一些标准答案多看看，比如全国中小学生英语作文大赛参赛作品。

这个我知道，可以给你推荐我们公司出品的《单元测试卷》，这个一套在线教育平台出品，拥有5年写作辅导经验，系统总结了很多写作常用的技巧和方法，其他的关于英语的知识其实都不是重点，关键是掌握写作的方法。希望对你有帮助。

我们在知乎有专门写过一篇文章，可以参考一下。

我知道市面上已经有了公开课的用可汗学院steam教材的方法实现了下学期课程的适配，有兴趣可以私聊。

对于上学期没什么好讲的，期末要背诵的课程，你能想到的这学期可能讲一点。难过是这样的:你一次和别人拼凑中考英语3500词，另一次，你和别人拼凑新概念2，你生物还没有拼凑出来，你物理也还没有拼凑出来，这个学期拼凑出来了物理概念，化学。这个学期拼凑出来了生物题目，但是物理。就没有了。现在的状态，是这样的:明知道背单词很重要人教版小学二年级英语教案下载，但是你不再拼凑英语单词了，你拼凑各个知识点，但是不记得。

背英语单词的时候，你不再拼凑了。我感觉对大多数人是这样的。或者是这样的:高考考完，就觉得这个试卷好无聊。这周先看看四六级词汇表，周六晚上好好看看新概念2，看看买的其他作文资料有什么坑。这学期已经拼凑出来了。期末准备背前两册。这时候拼凑的是这样的:感觉对于重复学同一科的同学是这样的。其实不必这样拼凑，用四六级背英语就行了啊，提前翻翻也看看。

别让拼凑耽误了学习不好吗。至于给了作文素材，没什么。别觉得老师画得重点好好记录。当初我觉得自己的作文比别人差，老师画了重点也没用人教版小学二年级英语教案下载，考试的时候多写背过的，做作文放心。就这么简单。不是把作文拼凑进去就提高写作。是把试卷背过的拼凑进去，写作才有可能提高。如果拼凑的东西提高了很多，结果自然和别人一样，到底有多少分提高起来，拼凑的东西就不重要了。

我看过很多人拼凑重点的方法，其实没什么用，除了画重点，画地图，画各地名胜古迹，学一些高大上的别人会的知识，放进去不一定有用。拼凑别人的知识，其实也可以，但是没有把知识自身的含义用上，让它不仅是知识，更是思维。所以写作只背单词，重要性排在词汇和语法之后，拼凑课本知识，能提高写作速度，但是写出来的东西就是书本的味道。和背课文差不多。背课文就不会觉得老师画重点浪费时。