怎样上好新学期的第一节课(图)

体育课教案ppt课件 怎样上好新学期的第一节课,为未来教学的顺利打下一个好的基础,这是一个值得讨论的难题。作为一名体育 首先，要加强第一节课。“好的开始是顺利的一半。”让学生信服你，上好你这门课，你就需要应使学生对你的这门课产生兴趣， 否则会事倍功半。我的第一节体育课是这样做的，课前把课堂内 容分成我爱校园、共同成长、体育理论三个模块，用相应的计算 机硬件制作成课堂讲义，在多媒体教室里播放给教师观看，让学 生在欣赏学习的同时，感受到体育课的无穷魅力。由于多媒体教 学方法先进，学生才能视听 并举，使学生的注意力高度集中到学生的讲课上来，激起师生极力的求知欲。 其次，向学生强调要求。无规矩不成方圆，要使学生根据你的要求学习、遵守纪律。这些需要使学生知道，可以为现在课堂组 织教学省些时间。课堂教学常规教师最好与师生一起讨论建立， 采用举手表决式，形成条文后，把管理条文张贴于众，严格执行。 由于规则是你们一同建立的，让“大家的规则”来管理自己，学 生都乐意接受。有了好的常规和纪律，我们会觉得上课很舒服， 完成课堂任务更轻松。 再次，让学员认识你所教科目的教学内容及进度、重难点、考核工程与标准等。

通过这种方面的学习让学生事先做到心中有数， 做好相应的打算，起至预防与提示作用。兴趣可促使一个人自觉 积极地 最后，要使学生们感受到你对她们的希望。任何一位同学都期望受到教授的认同，学生们也想在第一节课中帮同学一个好印象， 他们也会积极演讲、提问、展示特长来体现人们自己。因此，在 第一节课中，学生哪怕取得了一点点的进步、成绩，我们都必须 真诚的赞扬它们、鼓励人们。要使它们有成就感、 教学过程的现代视野将教学看作一个由校长、学生、教学内容、教学媒体组成的平台过程，其中每一个因素对学习的顺利而言都 是至关重要的。尤其在当前课程中变革，我们很需要以学生为中 心进行平台的设计教学，以便让学员还能自主学习，主动发展。” 因此在上好一年级新生的第一节导入课非常要加强： 一年级新生如果体育教师令其了解自己，他们必定更好奇：自己如何还不了解自己呢？！这时能利用多媒体出示（或者教授自 己在黑板上绘画）一个卡通小人做自我介绍，老师边讲解边对照 自己说：头部、颈部、躯干、四肢。自编儿歌：摸摸我的脑袋， 扭扭我的手臂，拍拍我的前臂，动动我的全身。因为一年级刚从 幼儿园过来他们对儿歌很感兴趣加上老师念的挺朗朗上口，他们 不用老师强化就更愿意的就记住了自己全身背部，为现在体育课 专业词汇的利用打下基础。

在此基础上同学开始简短讲解，教师 要鼓励学员进行全面身体训练，促进身体的均衡发展导致畸形， 在以前注意维持恰当的全身姿势美、线条美、匀称美、健康美跟 强壮的体形。各部位功用以及可以做这些运动，我们怎么来保护 和借助体育活动培养形态美。比如：不能对着同伴头部的眼睛大 喊大叫，颈部可以旋转（绕环），上肢可以曲伸等等。又例如为了 形象生动的使学生记住穿运动鞋，可以使学生体 验把废小纸团（或者硬物）放在脚里在位置上做动作，他们能够感受脚有异样的觉得，留下深刻的印象，那么在之后的体育课前 和终生体育训练中人们经常记得换上适合跑步的鞋，以免我们的 脚受到攻击不能做运动。让学生知道了唯有了解了自己，才能最 好的保护自己。也帮女儿留下一个永久的信息，那就是“自我保 护观念”。 思想上了解自己与体育课的联系：由于体育课自身的特征，建立体育课课堂常规是必要的，它是避免外界干扰，保证上课安全， 引导学员正常学习跟训练，形成良好课堂秩序的重要条件跟教育 性方法。一年级新生好动好玩，想让人们停下来安静听体育理论 还真不是一件容易的事。选择合适学生个性发展的教学内容,体育 教学的内容就是以玩为中心,在玩的过程中渗透教学内容,这样学 生训练的兴趣高,也完成了教学内容,将生硬的教学内容以独特的 形式替代，让学员在玩玩乐乐中轻轻松松完成教学任务。

当老师 说使我们来做游戏好吗？他们必定更雀跃。它就是：左右游戏（教 师提前准备一些小卡片如：团结友爱、配合默契、互相协同、互 相保护、乐于助人、遵守纪律、服从指挥，热爱集体、生动活泼、 乐观坚韧、勇敢坚强、不怕困难、胜不骄、败不馁紧张、暴露、 失望、害羞、懒惰等左手拿一些手臂拿一些），看看你喜欢那张边 的卡片，把你喜欢的这边的手上举活动一下，而不偏爱那边的哪 只手放到桌面不使他动，动作的整齐划一，口令的节奏感都可给 学生以美的享受跟熏陶。其实在我们的大脑里还有“左右游戏”， 当你认为是偏爱的（好的）就让他在你头脑里活动，如果他是你 讨厌的，你必定不使他动好不好？老师的目标超过了，这时可以 让学生做作以后站队要用的前平举，认认左右比比谁战胜了 坏自己，做的跟同学一样好。从第一节体育课开始就确立是非观 提高识别正确与错误的素养，培养逐步他们以健康积极的观念态 度参加体育活动，为现在认真上好每节体育课打下基础。 用生动活泼的课堂形式，以灵活多变的教学方法培养教师的兴趣，并把这些兴趣培养为自我训练的习惯，使学生变被动接受为 主动参加。在帮一年级新生上体育课时，最令同学头疼、也很浪 费时间的是排队。

往往是这节排下节忘，再排再忘，反复很多次， 如果捎动脑筋这个头疼的困局只须 分钟就解决，那就是给学生编队时要帮她们起“名字”(也就是每人编一个号码)，他们必定更 乐意听同学如何帮她们起名字。一般新生第一节体育课在学校内 上，如果房间不是按圆形坐位，那第一排第一位右边就是1 号的同桌就是2号，后边一位是3、4 号，依次类推，一个组一纵 队，也就是同位坐在后面是单数，左边是偶数（学前班以学过单 数双数）同位前后站，因为即使互相不熟悉，但是同桌以及前后 排朋友还是有印象，这样解散之后再度站队，每个学生即使找到 自己的同学，记住自己本组 号朋友就马上记下自己的位置了。排好一队其他三队跟第一队一样，然后它们会看到自己“名字” 和此外两人一样，可以使“名字”一样的拉拉手，加深人们对左 右同伴的认识。 再提高一系列小游戏，如“喊号下蹲，叫号起立，叫号拍手”通过极其反复，变先前老师安排位置，老师找位置。而作为它们 自己找位置，自己记位置，自己管 理自己，让人们看到站队原来也极其有趣，教师面对学生予以肯定赞赏使它们在获得新知识中感受新知识新经验的喜悦感和顺利 感，为现在体育课的教学常规做好铺垫。把学生的主动参加放在 了中心地位，充分激发了学生的跑步训练的积极性，激发了教师 的体育知识潜能，为培育教师的综合素养和各类能力的全面发展 提供良好的基础。

总之，根据一年级新生的年龄特点，采用简单易懂的语言跟直观生动的课堂方法进行教学，做到防止用过多的时间在教学给学 生主讲体育常识，保证绝大多数教学时间用于体育活动实践。确 保“健康第一”思想落到实处。 初中、小学应格外注重上好第一节室内课，尤其对新生。首先，要精确掌握学生的心理。小学生爱玩仍是天性，上体育课在其眼 中“玩”的颜色更独特，我们必须遵从并想方设法满足学生的这 种感情需求，这就规定学生在教学内容的选取上应表现出一定的 多样性，教学方法与方法的利用上应灵活。然而，体育室内课毕 竟不同于室外体育课，教学内容的多元化与教学方法的灵活性似 乎在这个之后发挥不出应有的作用？如何上好室内课同学经常比 较怵，因为使学生安静地更加愉快地接受你的教诲这种方法有点 难。这是我们一块现有的“短板”。体育室内课特别重要，尽管节 数不多，但我们既不能不上。如何上好新学期的第一节体育室内 课，有下述几点看法： 1）如果是新生，教师应运用图片或视频等方法来介绍中学的体育工作（课间操、运动会、小型多样的大赛和学院体育传统项目 等，或者是学生要掌握的“2+1”运动技能项目），通过这些生动 形象易于接受的理解方法使教师尽可能了解学校生活，从而推动 激发学生热爱体育，正确了解体育的目的。

2）如果是其它年级学员，教师要结合学生体质测试状况，分析学生存在的弊端，指出不足，引导学员重视体育课和课外活动， 关注自身的体育锻炼。同时，通过照片跟视频的方法让学员认识 学校体育举办的状况体育课教案下载，增进情感，提升对体育锻炼的了解高度。 3）结合学校体育传统成为及社会演进对人才提出的标准与规定等，有选用有针对性地对教师进行体育知识（常识）与技能的宣 传教育。 4）要加强体育教学常规的教育。如同游戏规则，让每位女孩知道良好的体育课堂气氛的产生有赖于大家的齐心协力。（组织纪律 5）特别指出安全地进行体育学习与活动。这其中在讲明锻炼的含义与重要性的基础上，分析常见的安全事件都是在哪个情况下 发生的（案例探讨），指出运动中危险无处不在，关键是采用何种 措施可以尽可能地提高和增加危险。教育教师要把握简单的自护 方法，学会自我保护。 体育是一门特殊的学科，如何能够使教师在新学期短时间内进入正轨、爱上体育课是学生需要考量的难题，我想就自己的工作 经验谈几点做法。 按常规要求去做，对学校刚入学的新生来说是个问题。此时通常采取正面鼓励，放一些录像给她们看；不急于求成，制订“跳 一跳、够得着”的目标，激发师生对体育课的兴趣。

对于升级的 学生而言，他们对大学的环境、制度未熟悉了，但思想却进入松 懈的假期状态之中，关键是在短时间内使学生的心静下来，迅速 转入至正常的学习中是一个重点。我十分注重新学期的第一次室 内课。教育方式不是空洞的宣扬，而是多以例子为主，把自己收 集到的小例子用讲故事的方式讲给学生听，让学生自己找出问题 所在，然后对症下药，让人们在潜移默化中得到教育。 良好的开端是顺利的一半。在新学期开学前一到二周时间内，如果加大常规练习的幅度，长时间做单调无趣的队列队形训练， 学生会有一种厌烦的心情。这个时侯可以穿插做一些听口令做反 动作、快快集合等小游戏，以提升学员的训练兴趣。 体育课上教师分散活动的范围较大，这帮组织教学带来一些麻烦体育课教案下载，因此教学上我强调运用手势与哨音，以调控课堂的组织教学， 同时增加了教学效率。我借助第一次外堂课的机会，向学生们演 示课堂中常常用的诸多手势与哨音，对集合的规定进行了确立的 规定，并使它们按照不同的哨音与手势进行操练。例如，当学员 集合时，教师在制订集合命令的同时，两臂打开由侧平举至向内 抱成半圆，示意学生向老师施压；若老师两臂侧平举打开，双手 十指指向一定位置，示意学生在各组练习场地上站好。

这样可以 让学员心领神会地根据学生的手势方向逐渐排队，同时让师生间 达到了灵魂上的默契。 高尔基说，“谁爱女儿，孩子就爱他；只有爱女儿的人，他才可以教育子女。”作为体育教师，要把慈母般的爱留给每一位学生， 教师除了要欣赏学生的特点，而且很要接纳学生的特点，营造和 谐温馨的学生关系。教师放下架子，用关爱去轻视每个小学生的 人格，使学生产生切实向上的精神状况。 新生入学第一堂课最好上室内课。室内课教学内容可分三个部分，第一部分教师能花3～5 分钟向学生简单介绍一下学校辉煌成 就、学校体育特色项目、学校运动场地设备等状况，帮助学员尽 快熟悉学校，强化学校意识。第二部分向师生宣布本学期教学内 容、考核工程及标准，体育科目常规，学校应加强这些活动，如 运动会举办时间，《学生国家体质健康标准》测试等，使学生做到 心中有数，做好相应的打算；第三部分向学生讲解体育健康基础 知识，如：学校体育的含义与作用，2008 北京奥运会有关知识， 夏季锻炼卫生常识等。 新学期开始一定要强调常规、强调纪律，尤其是新生班。没有规矩、不成方圆。常规是一切教学活动的前提。纪律是教学效果 的保障。常规包括课前集合要求、服装要求、队形、准备活动等。

常规和纪律是一项常抓不懈的项目。有了好的常规和纪律，我们 会觉得上课很舒服，完成课堂任务更轻松。 节课的观察，结合学生的自荐，选出能胜任工作的体育委员和小组长。体育委员的要求是自身的常规习惯要好，责 任心强，素质高，能管理团队，口令喊得好，有威信。好的体育 委员可给体育教师做这些事情：管理团队、组织练习、收发设备 教师第一次亮相前，要事先做好充分打算，举止风度要优雅大方，谈吐要文雅，神态要自然，我自己感受最深的是要微笑，将 积极的心态传达给每一位学生，感染课堂的氛围，建立和谐、安 全的“情绪场”；其次穿戴上也应有所讲究，运动服要整齐干净， 颜色最好是白色，积极向上。“体育老师要给教师一个优美清新， 具有非常优雅的良好形象，就连运动服上衣的纽扣拉到什么位置 也应事先做好计算，在教学中体育老师就是一个富有戏剧才华的 表演家，要把学生看做是一群审美高雅，眼光挑剔的读者，这样 你能够在学生中确立内外皆美的形象。” 1、引导学生了解体育是一门主要在户外上的锻炼身体的活动课，通过举办丰富的训练活动，可以超过提高身体各种活动素质和增 进健康的目的。 一、谈话：小朋友们从上中学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生探讨，依次发言）上 过幼儿园的小朋友一定了解，或者大家到操场看看，就会知道— —体育课是由校长指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、 投掷、攀爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种走、跳、投等赛事活动，体育课是为了满足你们这些活动心愿的。谁在体育课上无法认真、 积极地参与各种各样的训练活动，有勤奋锻炼、不怕困难的精神 表现，他的身体一定会很灵活，动作非常协调；他的走、跳、投 等诸多活动素质一定会增加的迅速；适应气候变化的素质也强， 而且不容易得病。一句话：上体育课是为了训练成健康的身体。 （1）不迟到、不请假，因故不能上体育与保健课时，要向校长请假 （2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴手套，不戴口罩，不戴头巾，不戴口罩，不穿塑料鞋 以上同学帮小朋友讲的就是上好体育课的教学常规，希望你们将来都应做到。 教学目标：通过学习，使教师了解上学、放学的路上要多留意安全。 小朋友，你们明白上学、放学时是高峰时期，所以你们应留意交通安全。 1、出示照片询问：小朋友你们了解这种标志吗？ 小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追赶，不打架。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示照片提问：图上的小朋友做得对吗？ 3、出示照片提问：图上的小朋友做得对吗？ 4、出示照片提问：图上的小朋友做得对吗？ 5、出示照片提问：图上的小朋友做得对吗？ 教学目标：通过本课学习，让学员知道吃好早饭在每天当中的重要性。

小朋友，我们上节课学习了如何养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的人体不受病菌的损害，可是想要有一个健 小结：早饭对每天来说非常的重要。如果不吃早餐，会妨碍同学们的身体正常发展。 同学们，我们上节课学习了如何养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生而且也是带手绢和水碗还必须勤洗手。 小结：我们的小手用途能真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生之类。可是在它做这种事情的同时，自己也得到 了污染。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好朋友并帮她们带上朋友自己做的大红花，并期望其他同事向人们学习。 教学目标：通过本课学习，使学员学会碰到客人后要礼貌大方不羞涩。 同学们，现在你们将要是小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。 4、出示图当家里来了客人的之后小朋友要大方的向顾客问好， 招待宾客。 5、出示图看到客户时应礼貌的跟客户相处。 6、出示图这位小朋友不够大方，妈妈跟客人唱歌时她腼腆的躲 在父亲的身后。 7、出示图这位朋友也不够大方，开联欢会的之后不能大方的跟 大家一起玩耍。 作业：正确待人的方式