石家庄市职业技术教育中心教案首页第_周周第2课

石家庄市职业技术教育中心教案首页石家庄市职业技术教育中心教案首页 第第_周周第第 2 课时课时授课日期授课日期_ ______________ 课课 题教学教学 目的目的 教学学 重点点 题 平面构成——平面组成—— 线、面的构成线、面的构成点1、 线的组成 2、 面的构成 本课通过对线、 面的详细分析， 帮助学生把写实的平面设计符号具体化，从最本上解决点、线、面三个基本要素在平面设计中的准确运用。培养学生认知创造的素养和自主学习的素质。 教重教学难教教 具具 教教 法法 教教 学学 后后 记记 教教 学学 过过 程程 点、线、面的构成 多媒体计算机、幻灯片 启发、探究、练习 一、导入一、导入 1. 作业讲评。 2.思考：平面构成的要素是哪个？ 二、教学内容二、教学内容（第一节）线的构成（第一节）线的构成 （第二节）面的构成（第二节）面的构成 三、练习三、练习四、小结四、小结 五、作业五、作业 六、板书六、板书教教 学学 过过 程程 二、教学内容二、教学内容 知识点：知识点：● 线的构成 ● 面的构成 ● 点、线、面的组成设计 难点：难点：点、线、面的组成设计 难点突破：难点突破：案例探讨 1.线的构成概念？线的构成概念？ 提问：提问：同学们知道哪些是线的构成吗？ 学生认知：学生感知：［幻灯片演示］ 线是点移动的轨迹。

线称之为过长的形象，即其重量与长度产生差距的对比时方能称之为线。 线游离于点与形之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状跟性格等属性。可以运用毛笔、钢笔、蜡笔等于等不同的软件来体现线性。不同的工具画出的笔触感觉不同，各具特色。每一种线都有它自己独具的时尚与爱情存在着。将种种不同的线采用到设计中去，就会获得诸多不同的效果。 （（1）线的类型）线的特点 思考：思考：举例说明生活中常用的线有什么？ 直线 曲线 结论：结论：线的类型 （（2）线的特征）线的特性 探究探究：不同的线在视觉传达上是怎样表达意念的？ 结论：结论： 垂直线：具有直接、明晰、单纯、明快、主动的特征，给人以崇高与坚韧的气质的觉得。 水平线：具有安定、平和、宁静、和平、被动的特质，给人以安宁的觉得。 斜 线：具有不稳固但既可爱的性情，给人以强势、运动之感。 曲 线：又分为几何曲线、自由曲线、开放的曲线、封闭的曲线、徒手的线等。曲线总体来讲比直线有温情、自由、幽雅、流畅的情感性格，是女性化的象征，富有节奏感和韵律美。 （（3）线的组成方式）线的构成形式 分析：分析：[出示幻灯片]了解线在平面组成中的几种常见方式启发：启发：通过图例的差异体会线的变迁的活力，从中开启学生的想象力。

练习练习：以线为元素，分组进行排列。 注：注：线就好似天才的艺人，而设计者就是导演。即使是天才的艺人，也必须导演费一番苦心去看到他，去唤醒他的心灵，去更好地发挥他的能够。对于线的利用，应按照不同的内容、不同的场合，选用不同的“演员” 。而发挥“演员”的不同特长，全在于设计师这个“导演” 。 结论：结论：富有情趣的字体的分解很说明了线条构成了字，字体即是线的组成。 2.面的构成面的构成 （（1）面的概念）面的概念 讲解：讲解：面是线的移动轨迹。 它表现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果。面在空间上占有的面积最多，因而在视觉上要比点、线、来的极力、实在，具有鲜明的个性特征。面能分成几何形、有机形、偶然形等类别。 讨论：讨论：不同形状的面在视觉传达上是怎样表达意念的？ 结论：结论： ● 几何形的面：表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。 ● 自然形的面：不同外形的物体以面的方式发生后，给人以更为生动、厚实的触觉效果。 ● 徒手的面：给人以轻易、亲切的理性特征。 ● 有机形的面：得出柔和、自然写实的面的形态。 ● 偶然形的面：自由、活泼而充满哲理性。 正如线有许多表情一样，面也带有多重性格平面构成教案下载，让人觉得它的丰富表情平面构成教案下载，它可以是透明的、动态的、强势的、有韵律的、塑造立体感的或带有错觉之感的之类。

3．点、线、面的组成设计．点、线、面的组成设计 难点突破：难点突破：案例探讨 （1）幻灯片演示：一切的设计都可以归纳以为点、线、面为元素的点线面的结合（见照片）。 （2）分组讨论： （3）归 纳：点细小的文字。 线文字组合成的语句。 段落 段落文字。 三．练习：三．练习： 利用点、线、面三个构成要素设计一幅书籍封面或海报。面可用具体的图形或色块来体现，材料及表现技巧不限。 四．小结四．小结 本课通过对线、面的详细分析，帮助学生把写实的平面设计符号具体化，从最本上解决点、线、面三个基本要素在平面设计中的准确运用。 五．作业五．作业 收集生活中用点、线、面设计的优秀图形。写出分析报告。 六．板书六．板书 第一章第一章 第三节第三节 点、线、面的构成点、线、面的组成 一．基本概念 线是点移动的轨迹。面是线的移动轨迹。 二．二． ● 线的构成 ● 面的构成 ● 点、线、面的组成设计平面设计基本要素