【教师招聘】教师资格证《综合素质》指导思想

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以大学教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参与教科研活动，努力让课堂水平，业务素质有更大的提升。同时，通过传授与师生生活紧密联络的物理常识初二地理教案下载，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终让学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与演进的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育理念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在课堂中强调知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观，注意培养教师的各类数学素养，重视培育教师的地理观察、调查、运用图表和数据预测等基本原则、地理思维能力、地理研究素养，同时掌握好化学学科的基本概念跟基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入探究课堂教学模式，继承以前教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价机制，注重学生的演进初二地理教案下载，给在推行新课程中的每一位学生确立成绩档案，用来记录该学员的地理学习状况，作好整理工作。

5、将新课程教学实验探究进行思考，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的'做法，符合课程变革的观念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把他们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和能操作性

三、本学期世界政治的课堂目标是：

1.使学生了解有关世界海陆分布、气候跟海洋的基础知识，以及亚洲人口、人种和国家等概况。

2.使学生了解全球各大洲概况和主要国家的自然地理和人文政治特性，人类活动跟自然环境的关系，初步掌握学习区域物理的基本原则。

3.使学生初步学会利用地图知道世界各国物理事物的分布，初步学会探讨区域政治特性跟物理事象的内在联系，从而演进地理思维能力。学会画简单的全球、大洲、国家的政治略图，学会阅读数学景观图跟物理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须一同保护环境；初步了解世界

一些国家在研发、利用自然资源方面的经验跟问题；增强可持续发展及其对外开放意识，培养中国思想。

四、具体实施

1．教学中应改变传统数学课程重知识轻原则、重结论轻过程的理念。更多地关注学生的学习感受，关注师生的感情、态度跟价值观。

2.引导学生从生活实际跟自身经验出发，观察、发现、了解跟研究生活中的政治，并勇于在生活中学习跟利用政治知识。

3.引导学生关心现代社会的演进，关注全球的变迁，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的利用成为课程的有机组成部分，以千姿百态的政治事象、千差万别的物理空间、千变万化的政治变迁过程。充分考量现代信息技术的深远影响，促进政治学习的革命，为教师主动地、富有个性地学习政治成就良好的环境。

4.初一每个学校都有部分学习习惯较差的学员，这些教师他们甚至自身尽力但学习非常困难，或者智商不低但学习不尽力，或者对教师的教育有抵触情绪，所以在教学中需要对这类学生予以格外的"关照"，生活中要关怀她们，学习中要非常关注人们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不抛弃每一位学生。

5、教学活动必须是由教学内

容、学生、教师、教学环境融合而成的平台，不仅应加强学员学习的结果，更要加强学生一同研究新常识的过程，重视学员学习的历程和心得，关注师生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的营造、实践环节的研发和学习渠道的扩宽，丰富学生的历程和心得，改变学生的学习方法，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在以前的教学中，我非常注重政治同生活实际的联系，创造一切条件，让学生认知生活中处处有政治，引导师生把教学中的物理常识和技巧利用于生活实际中去。

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